高三是孩子學習任務最重的時期，這個時候的孩子會面臨著學習和生活的雙重壓力，極有可能會產生厭學、不想上學的情緒。家長發現孩子有厭學情緒的時候，一定要和孩子好好溝通，理解孩子的情緒，對孩子多一些包容，幫助孩子走出厭學的困境。

高三厭學情緒嚴重不想去學校怎么辦

1.了解孩子，與其溝通

在這個高壓的學業環境下，許多孩子會產生焦慮、壓力等負面心境，失掉學習的喜好和動力。因而，咱們需要耐心腸與孩子溝通，在聽取他們的主意和疑慮的一起，也要關心他們的日子、情感上的問題，讓孩子感受到爸爸媽媽的支持和關愛。

2.理解并接受孩子的情緒

家長需要理解并接受孩子的情緒。厭學可能源于多種原因，如學習壓力、人際關系問題、對未來的恐懼等。這些都是正常的青少年情緒反應，我們應該盡量理解和支持他們，而不是簡單地批評或懲罰。

3.建立有效的溝通渠道

與孩子保持開放和誠實的溝通是非常重要的。嘗試了解他們的困擾，詢問他們對學校、學習的看法。這不僅可以幫助我們更好地理解他們，也可以讓他們感到被尊重和理解。同時，也要鼓勵他們表達自己的想法和感受，這樣才能建立起信任的關系。

4.設定合理的期望值

每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的興趣和天賦。我們不能期望所有的孩子都能做到最好。相反，我們應該設定合理的期望值，鼓勵他們追求自己的興趣和激情，而不是僅僅追求分數和排名。

5.提供適當的支持和指導

我們可以為孩子提供一些學習上的幫助和支持，如制定學習計劃、提供學習資源等。但是，我們也需要注意不要過度干預他們的學習過程，應該尊重他們的自主性。

高三學生厭學心理產生的原因

1.學業壓力大

大多數學校的高三生活是非常緊張的，當孩子長期受到學業壓力所影響，一次小失誤，一次斥責都有可能成為壓垮孩子的最后稻草，就會產生厭學的心理。

2.自我約束差

有的孩子嚴以律己，有的則不然。他們缺乏約束力，越是到了大考的緊要關頭，越容易被其他事物所影響，例如游戲、小說、戀愛等，久而久之產生厭學心理。

3.叛逆期影響

高三正處于青春叛逆期，厭學可以算是叛逆期的一種表現，主要體現在跟父母老師對著干，越是讓好好學習，越不想學習，越是強制學習，越容易產生抗拒心理，甚至跟父母老師對著干做出厭學、逃學的行為。

4.人際交往問題

現如今校園霸凌、冷暴力的新聞并不少見，學校宛如一個小型的社會，如果孩子在其中遭到不公正的待遇，或者因為早戀問題出現了人際交往問題，很容易激發孩子對校園生活的抵觸情緒，進而出現厭學狀態。

高三學生厭學通常會有什么表現

1.開始放縱自己，破罐子破摔

很多學生在這樣的高壓下特別是成績不是很理想的學生，一旦受到老師和家長的質疑和批評，就很容易產生厭學心理，出現破罐子破摔的情況。更有甚者，直接開始在課堂上睡大覺，在課后不按時完成老師布置的作業和復習任務，最后自毀前程。

2.不愿意看書也不愿意出去玩

學生愛玩是天性，他們即便是懂得到了高三要認真學習才能高考考好，但內心還是對玩充滿著無限的向往。一旦家長發現自家孩子連玩都不愿意出去玩了，那很有可能就是感受到高考的壓力，然后開始厭學了。

3.對家長的嘮叨變得漠不關心

在高中的最后一年，不僅學生焦慮，家長也會焦慮，很多家長都表現在嘮叨上。一旦孩子連家長的嘮叨都熟視無睹時，家長們就要非常注意了，這個時候的孩子厭學情緒稍不注意就要爆發了。

4.學習成績直線下滑，內心開始失衡

孩子感受到了來自家長和老師的雙重壓力，然后自己內心開始產生逆反心理，開始不樂意去學校上課。很多優秀的孩子進入高三成績開始直線下滑時，從云端跌落的次數越來越多時，家長們要當心了，這個時候的孩子內心壓力是巨大的，孩子也是最容易產生厭學情緒的時期。