當(dāng)上初中的孩子被學(xué)校停課回家反省，家長(zhǎng)知道后不要對(duì)孩子大發(fā)脾氣，這個(gè)時(shí)候發(fā)脾氣是解決不了問題的。一定要盡快搞清楚孩子被停課反省的原因，和孩子、老師、學(xué)校好好溝通，幫助孩子盡快認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并做出改正。幫助孩子能夠早日回歸學(xué)校，恢復(fù)正常生活。

初中生回家反省家長(zhǎng)該怎么做

1.弄清楚孩子停課反省的原因

學(xué)生多次無(wú)視校規(guī)校紀(jì)，屢教不改。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，上學(xué)帶手機(jī)，談戀愛，吸煙喝酒逃課等都是不被允許的行為，但是很多學(xué)生卻屢教不改。這就導(dǎo)致了學(xué)校做出停課反省的教育。

2.不要對(duì)孩子發(fā)脾氣

有的父母，一看到孩子有什么問題了，不管三七二十一，就對(duì)孩子大聲指責(zé)。這樣，不但不能夠幫助孩子改變，還有可能讓孩子更不愿意聽你的。家長(zhǎng)首先要冷靜下來(lái)，在弄清問題的原委后，找到合適的解決辦法。

如果是因?yàn)楹⒆幼约旱膯栴}，應(yīng)該想辦法讓孩子改變，如果孩子確實(shí)是無(wú)心的，家長(zhǎng)應(yīng)該抱著寬容的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子。

3.與孩子溝通

當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子在學(xué)校出現(xiàn)了一些問題時(shí)，首先要做的就是與他進(jìn)行溝通。父母可以問問孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，并且聽取他們對(duì)于解決問題所提出來(lái)的建議。通過(guò)和孩子進(jìn)行交流，可以讓他們感受到自己被尊重和被理解。

4.心平氣和與老師溝通

發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)或其它方面有問題，家長(zhǎng)可以主動(dòng)和老師聯(lián)系。如果電話不方便。可以約定老師在工作不忙的情況去學(xué)校辦公室里面談，談話時(shí)，把問題和自己的想法簡(jiǎn)單講給老師，不要過(guò)多的傾訴自己的不滿和怨憤，多聽聽老師給你的建議。

5.和學(xué)校溝通

了解具體情況，聽取學(xué)校的意見，積極配合學(xué)校的管理工作，以便盡快解決問題，讓孩子能夠回歸正常的學(xué)習(xí)活。

6.幫助孩子改正錯(cuò)誤

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校出現(xiàn)了一些問題時(shí)，家長(zhǎng)需要及時(shí)采取措施來(lái)幫助他們改正錯(cuò)誤行為。如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子在學(xué)校出現(xiàn)了一些問題，家長(zhǎng)也可以主動(dòng)聯(lián)系老師并且尋求其意見和建議。

初中生回家反省的常見違紀(jì)行為

1.多次違反校規(guī)校紀(jì)

孩子多次無(wú)視校規(guī)校紀(jì)，屢教不改。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，上學(xué)帶手機(jī)，談戀愛等都是不被允許的行為，但是很多學(xué)生卻屢教不改，這就導(dǎo)致了學(xué)校做出停課反省的教育。

2.不學(xué)習(xí)并且嚴(yán)重影響其他人學(xué)習(xí)

每個(gè)學(xué)校都十分關(guān)注自己學(xué)校的升學(xué)率，這關(guān)乎一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)和形象。所以學(xué)校在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，都比較重視學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。如果某一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常性在學(xué)習(xí)和休息的場(chǎng)所，大聲喧嘩吵鬧，會(huì)很讓人厭煩，特別是在初中和高中，學(xué)校老師最不喜歡這類學(xué)生。

3.不明白學(xué)習(xí)的重要性

孩子在學(xué)校觸犯校規(guī)校紀(jì)導(dǎo)致被停課反省，最深層的原因就是他們不知道學(xué)習(xí)的意義。他們不明白自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力目標(biāo)和未來(lái)的規(guī)劃，所以學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不重要。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育引導(dǎo)，讓他明白學(xué)習(xí)的重要性，積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.孩子逆反心理

在學(xué)校里被反省只能是孩子不聽話。觸犯了學(xué)校的規(guī)定。而這類學(xué)生常常被人們認(rèn)為是問題學(xué)生，同時(shí)需要注意的是這些學(xué)生甚至有著很強(qiáng)的逆反心理，如果不能讓他們真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤進(jìn)行反省，那么帶來(lái)的影響將會(huì)更大。

初中生在學(xué)校違紀(jì)導(dǎo)致回家反省，這些原因家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)知道

1.家長(zhǎng)的溺愛行為

如今的孩子，在家長(zhǎng)眼里，那就是“小祖宗”，孩子有求必應(yīng)，哪怕孩子犯錯(cuò)，有些家長(zhǎng)還是毫無(wú)條件的護(hù)犢，孩子在家里就沒有受到過(guò)嚴(yán)格的家庭教育。這就導(dǎo)致孩子依賴并享受這樣的溺愛，久而久之形成性格上叛逆，強(qiáng)勢(shì)，我行我素等不良行為習(xí)慣。

2.孩子心理生理處于發(fā)育期

初中階段的孩子大部分正處于生理心理發(fā)育旺盛期，這個(gè)時(shí)期的孩子容易出現(xiàn)叛逆，自我等復(fù)雜心理。雖然，這個(gè)階段學(xué)生自主意識(shí)也在增強(qiáng)，但局限于思想不成熟，導(dǎo)致他們的自主意識(shí)產(chǎn)生偏差，這就會(huì)形成孩子與老師對(duì)著干的局面。

3.沒有規(guī)則感

有些孩子沒有意識(shí)到學(xué)校規(guī)則的重要性，覺得犯了錯(cuò)也不會(huì)付出什么大的代價(jià)，缺少遵守規(guī)則的意識(shí)。這種孩子家長(zhǎng)要給孩子講清楚規(guī)則的重要性，引導(dǎo)孩子遵守規(guī)則。

4.自制力差

由于自制力較弱，成績(jī)較差的孩子，在學(xué)校里較少受到老師及同學(xué)的關(guān)注及肯定，慢慢的就會(huì)在心理產(chǎn)生影響，覺得自己不如別人，當(dāng)他們無(wú)法通過(guò)考試成績(jī)優(yōu)異、上課表現(xiàn)良好、尊敬師長(zhǎng)等獲得他人的肯定時(shí)，就會(huì)采取犯錯(cuò)來(lái)引起老師同學(xué)的關(guān)注，來(lái)滿足其內(nèi)心對(duì)關(guān)注的缺失。