厭學是孩子學習過程中經常發生的事，厭學情緒很容易被家長所輕視，他們或認為是孩子鬧情緒不想學習，批評一頓就好了，但實際上，不重視厭學情緒是非常錯誤的思想，厭學會吞噬孩子的學習興趣，影響孩子的情緒，最終迫使孩子走上輟學的道路。

厭學是怎么回事

1.孩子對學習沒有興趣

興趣能促使人喜愛從事某項活動，厭學的學生大多數是將興趣由學習轉移到其他事情甚至是社會不良活動上去了，這樣，不僅對學習不感興趣，反而討厭學習、反抗學習。

2.孩子對學習沒有信心

對學習悲觀失望，毫無信心的學生，也容易產生厭學心理。一些孩子，曾經努力過，但仍然常常失敗，很少甚至沒有體驗到成功的歡樂，因而主動放棄了努力，學習中舉起了白旗；另一些孩子，也曾經取得過自認為可以的成績，但是往往不如他人，因而很少得到老師和家長的肯定或表揚，便逐漸喪失了自信心。

3.學習壓力過大

如果孩子在學習上承受了過多的壓力，例如家長的期望過高、老師的教學方法不適合等，他們也可能會感到厭學。

4.學習環境不良

如果孩子的學習環境不好，例如家庭氛圍不和諧、學校欺凌等問題，也可能會影響他們的學習興趣和積極性。

5.個人性格特點

有些孩子天生就比較內向、害羞或者缺乏自信，這也可能影響他們的學習興趣和表現。

孩子厭學的表現有哪些

1.推脫責任

這類孩子常常把簡單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學習成績不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓。他們常常把考試成績不好歸于老師講課沒有講清，卷子印的不清楚，老師閱卷不公平等原因。其實他們的心里對失敗的原因很清楚，只是不敢正視自己的不足，用這種方式來掩蓋自己的責任。

2.失敗合理化

孩子往往把自己學習上的失敗變為合理化。當這些孩子達不到所規定的標準時，就否定或指責這個標準不合理，盡量找些看似合理的借口，使目前的失敗趨于合理化，這樣的自慰可以使孩子減少自我形象與受挫感的反差，避免激烈的內心沖突。

3.課后不愿復習和做作業

孩子寫作業、練習、作業抄襲或者偷工減料，少做、漏做、字跡潦草，甚至干脆不做。對考試、測驗無所謂，只勾幾道選擇題應付了事，既不管耕耘，更不管收獲。

4.逃學

這是厭學的突出表現，借故曠課，外出閑逛，玩游戲等。總之，厭學者，總幻想離開學校、離開課堂。離開老師、離開作業、離開考試，做一些不動腦不勞力的事，總想沖破校園紀律，自由自在。

5.消極

孩子在第一階的情緒得不到及時疏導，厭學從念頭變成執念。此時，孩子學習態度變得消極敷衍，上課睡覺開小差，寫作業應付了事，一提學習的話題，表現出厭惡的負面情緒。

6.焦慮

孩子的情緒變得焦慮，他們不再愿意偽裝自己的學習行為，不聽課，不寫作業，甚至各種借口逃學。網絡游戲，乘機而入，成為孩子慰藉心靈的寄托。

孩子厭學怎么辦？聰明爸媽六步讓娃滿血復活

1.關注孩子情緒：孩子情緒低落時，家長應該及時關注孩子的情緒變化，與孩子進行溝通，了解孩子的內心感受，并給予情感支持和安慰。

2.給孩子足夠的支持和關愛：在孩子情緒低落時，家長要給予孩子足夠的支持和關愛，讓孩子感到被關注和愛護，建立孩子的安全感。

3不要過分施加壓力：孩子在抑郁狀態下，已經承受了足夠的精神壓力，家長不應該過分施加壓力，采取一些強制性措施，比如強迫孩子去上學。

4.提升興趣：他們學不進去，在學習中只能體會到挫敗感，而挫敗感又會讓他們進一步喪失對學習的興趣。所以家長們要積極調動孩子對學習的興趣，讓他感受到知識的趣味性以及實用性。

5.合理規劃長短目標：一直以來，我們始終將考大學當做讀書的目標，家長很能理解這樣做的必要性，但孩子卻未必能完全理解，尤其到了中學以后，進入青春期的孩子很容易受到外界的影響，對這個目標產生動搖，出現厭學或者讀書無用的想法。

6.尋找學習方法提高學習效率：每個孩子性格、習慣、思維都是不同的，學習方法也不一樣。只有從孩子自身的學習情況出發，梳理總結出適合自己的學習方法，再輔以學習工具，才能在中高考的戰場上立于不敗之地。