孩子上學期間，老師為了幫助孩子鞏固當天所學知識，會布置一些家庭作業，但孩子對于家庭作業的態度是能拖則拖，能不寫就不寫，很多孩子因為多次不寫作業，家長被老師請到學校，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解孩子不寫作業的原因，與老師一起，幫助孩子制定改正計劃。

老師告家長作業沒寫怎么辦

做家長的首先要對老師關心自己的孩子表示感謝，承諾今后對孩子的作業要進行認真的檢查，給老師工作帶來不便，請老師諒解。

不要恐嚇打罵孩子，越是這樣孩子越叛逆越不聽話，要好好的給孩子溝通，靜下心來詢問一下孩子到底是因為什么不做作業是厭學還是學不會，可以幫孩子一一排除解答問題。

引導孩子在日常生活當中學會做作業，提高寫作業的效率，要說到做到，這樣的話才不至于讓老師再次批評你。作為家長也要合理的去安排一下孩子寫作業的時間，不要讓他玩太長的時間，要不然的話會經常被老師批評。

培養孩子的學習興趣。畢竟興趣是最好的老師，家長可以陪孩子完成作業，在他做作業的過程中積極引導幫助，并在互動過程中多多交流和鼓勵，讓孩子在做作業的過程中體驗到一個樂趣和成就感。

家長指導。如果孩子有寫不出來的作業，家長不要責怪孩子，而是要耐心細致地幫助孩子找到解決問題的方法，鼓勵孩子自己解決。積極引導孩子做作業，讓孩子覺得做作業沒什么好怕的，那么孩子下次自然會做作業。

不寫作業有什么壞處

對知識點掌握不牢。作業也是檢驗學生學習成績的機會，便于老師了解學生的學習狀況。同時，學生也可以從作業中檢驗自己的不足，從而有針對性地學習，可以提高學習效率。取消作業后，學生沒有這種查漏補缺的辦法，想當然地認為自己什么都能做。沒有課后鞏固的環節，很容易基礎知識掌握不牢，做題不會。

丟失好的學習習慣。學生回家后馬上做作業，其實對孩子有好處。可以幫助孩子養成良好的習慣，為以后的學習打下良好的基礎。但是現在取消了家庭作業之后，回家后孩子把所有的心思都放在玩耍上，這樣如果到了高年級，可能就不能很快把所有的心思放回學習上，最后還會影響學習。

學習能力越來越弱。想要取得好成績，就要從小打好基礎，想要有好的學習能力，就要從小開始鍛煉。這樣才能充分發揮自己的能力，在高三取得優異的成績。但是現在的孩子課后不用做作業，能力可能會越來越弱，可能沒有辦法適應高年級的學習。

成績下降。對于孩子們的學習來說，不寫作業會使得他們的成績下降。寫作業是對學校上課內容的重要回顧，如果孩子們沒有完成作業，他們會錯過這些重要內容。這會使得孩子們在考試中沒有準備好，從而導致成績下降。

影響溝通技能。不寫作業還會影響孩子們的溝通技能。寫作業是一種口頭和書面交流的技能，如果孩子們不進行寫作業的實踐，那么他們就會錯過這些重要的溝通技能練習。這會導致孩子們在未來的職業生涯和日常生活中遇到困難。

增加心里壓力。不寫作業的孩子因心理抵觸，會影響與老師、同學之間的正常交往，甚至被老師、同學批評、指責、孤立、懲罰，造成過多的心理壓力。

孩子不寫作業怎么辦？家長該如何引導

不要發脾氣，要耐心地與孩子進行溝通。可以這樣說：我看見你不寫作業，感到很生氣，而作業是檢驗和鞏固學習成果的重要途徑。我希望你每次都可以獨立完成老師布置的作業。

搞清楚孩子不寫作業的原因。比如：覺得自己已經掌握了，沒必要再寫，課余時間全拿來放松，或者單純不愛寫字。

轉變教育觀念。這個時候的孩子他覺得自己是大人了，希望受到家長、老師的重視，將他當大人看待，那我們就要從這個角度去做，有什么事和他坐下來，平等地交談，減少父母與孩子之間的隔閡。

要多陪孩子。對子女最好的教育就是陪伴，陪他們出門，逛街，去看電影。陪伴的時候，能傾聽孩子的心聲，從孩子的角度去思考，讓孩子感受到父母對他們的重視。孩子也就會逐漸和父母說心里話，說他們的感受。

家長可以陪在孩子身邊，孩子在寫作業的時候，家長可以在旁邊看書看報紙，但是一定要注意，孩子在學習的時候，家長不要看電話或者是看電視，這樣的話也是會影響孩子的，因為孩子還比較小，貪玩不懂事也是很正常的。

將孩子的作業量不斷分解，分成小任務，讓孩子在規定的時間內更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業，獲得成功的經驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學習、寫作業。

應該對于孩子按時學習、努力寫作業等表現給予足夠的鼓勵和獎勵，比如完成每天的學習任務以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵，也可以獎勵游戲時間增加、獎勵零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。