孩子的作業(yè)完不成，家長(zhǎng)不要過(guò)于生氣，更不能一昧批評(píng)孩子。而是要保持冷靜，詢(xún)問(wèn)孩子原因，看是因?yàn)樽鳂I(yè)太多的緣故，還是孩子覺(jué)得作業(yè)太難寫(xiě)不動(dòng)，或是孩子分心耽誤了時(shí)間……根據(jù)不同的原因，要不同對(duì)待。不過(guò)，不管是什么原因，都要讓孩子知道作業(yè)是必須完成的，且容不得半點(diǎn)馬虎。

孩子作業(yè)不完成家長(zhǎng)怎么管

1、懲罰孩子不允許看電視。孩子在放學(xué)之后家長(zhǎng)也應(yīng)該監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)，如果他不愿意的話(huà)，那么家長(zhǎng)就需要采取一些懲罰措施，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲機(jī)制能夠促進(jìn)孩子更好的學(xué)習(xí)，但是如果孩子不配合，家長(zhǎng)就不要允許孩子看電視了。

2、父母要減少孩子的零花錢(qián)。很多父母在每個(gè)月都會(huì)給孩子一點(diǎn)零花錢(qián)，雖然錢(qián)不多，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是一筆巨款，而孩子可以用這些錢(qián)買(mǎi)東西吃，但是如果孩子不寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，那么家長(zhǎng)就可以減少孩子的零花錢(qián)。

3、罰抄作業(yè)。不完成作業(yè)，抄襲他人作業(yè)，作業(yè)態(tài)度極不認(rèn)真，家長(zhǎng)可以罰其抄作業(yè)。應(yīng)注意，一般不要超過(guò)8遍，否則不但沒(méi)有效果，而且會(huì)導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)。

4、可罰體力勞動(dòng)。罰做家務(wù)，罰為同學(xué)服務(wù)，對(duì)于那些特別懶惰和自私的孩子是必要的。但要注意，其強(qiáng)度要因人而異，必要時(shí)可以有人陪著。

父母怎樣引導(dǎo)孩子按時(shí)完成作業(yè)

1、建立責(zé)任意識(shí)：因?yàn)楹⒆硬辉敢庾鲎鳂I(yè)，家長(zhǎng)一直催，在孩子眼中，作業(yè)就變成為家長(zhǎng)做的，學(xué)習(xí)是為家長(zhǎng)學(xué)得。家長(zhǎng)需要讓孩子明白，做作業(yè)是孩子的責(zé)任，寫(xiě)作業(yè)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有意義和重要性的，能夠幫助孩子鞏固知識(shí)、提升成績(jī)。

2、把主動(dòng)權(quán)還給孩子：換位思考一下，如果是家長(zhǎng)在工作時(shí)一直被人催，心情會(huì)如何？肯定心情不好嘛，那孩子的心情肯定也是不好的。所以，一定要把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)還給孩子，雖然有難度，但一定要逐步釋放控制權(quán)，初期可由大人提供必要的提醒和幫助。

3、創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境：有些孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題是學(xué)習(xí)環(huán)境造成孩子寫(xiě)作業(yè)父母不要一會(huì)送水果，一會(huì)送杯牛奶，父母也盡量少聊天，玩手機(jī)等易引起孩子分心的事，為孩子提供一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的空間與時(shí)間。

4、保護(hù)學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師，作業(yè)也是一樣的，如果在作業(yè)中孩子能看到自己的成長(zhǎng)，能感受到掌握新知的喜悅，孩子可能不會(huì)對(duì)作業(yè)產(chǎn)生那么大的反感。因?yàn)槿松畲蟮目鞓?lè)并非源于娛樂(lè)，而來(lái)自學(xué)習(xí)和工作的成就和自豪。

打罵孩子對(duì)完成作業(yè)有什么影響？你因?yàn)楹⒆訉?xiě)作業(yè)這種事情打過(guò)孩子嗎

1、偷偷維持現(xiàn)狀。原本孩子是明目張膽的偷懶和磨蹭，但是被父母多次訓(xùn)斥和責(zé)罰后，他們會(huì)有所收斂。只是，孩子從最初的明目張膽，變成了偷偷的進(jìn)行。沒(méi)有父母在身邊，他們依舊會(huì)我行我素，甚至比之前磨蹭的時(shí)間更久，這是典型的逆反表現(xiàn)。

2、打罵再無(wú)用處。隨著孩子年歲漸長(zhǎng)，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們好像變得更“厲害”了，打罵與他們而言，貌似沒(méi)有任何效果。確實(shí)，打罵的方式更適合年幼的孩子，而效果顯著，也是出自于他們的懼怕心理，并非真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

3、打罵只能讓孩子暫時(shí)屈服。但會(huì)令其心里會(huì)特別討厭寫(xiě)作業(yè)，孩子對(duì)父母因?qū)懽鳂I(yè)這件事的打罵還心有所懼，沒(méi)有膽量去對(duì)抗，但是會(huì)在心里慢慢反感寫(xiě)作業(yè)，隨著年級(jí)的增設(shè)，年齡的增長(zhǎng)，這種反感會(huì)逐漸演化為厭惡學(xué)習(xí)的情緒。

4、打罵次數(shù)越多，孩子越無(wú)視父母，讓管理變得非常棘手。凡是親子關(guān)系特別緊張的家庭里，往往是家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子簡(jiǎn)單粗暴為共同特點(diǎn)。一些家長(zhǎng)總是抱著恨鐵不成鋼的心態(tài)，試圖用打罵來(lái)征服孩子，但是事與愿違，他們發(fā)現(xiàn)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越無(wú)視父母。當(dāng)管理與被管理關(guān)系失去信任時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己黔驢技窮了。