厭學這個問題是家長最怕遇見的，一旦厭學了就需要做很多的努力才能改變現狀。遇見這種問題的家長，都想知道有什么方法可以讓厭學的孩子重新學習，并且能夠取得好成績。

厭學后復學成功的多嗎

厭學后復學成功的不多，厭學后復學成功少的原因如下：

1、一些家長就是等待，認為孩子自己慢慢能好，結果是孩子越來越消極。

2、咨詢方法正確，但是孩子責任心差，行動力差，造成效果差。

3、一些心理咨詢理論有問題，不能解決孩子一學習就焦慮的思維模式。

厭學復學成功后還會反復嗎

厭學和復學是一種心理上的波動，成功后仍可能遇到挑戰和反復。重要的是，在成功后要保持積極態度，有信心和毅力去面對未來的挑戰。

與人溝通，建立支持體系，參與社交活動，尋找新的興趣愛好，可以幫助我們保持積極的心態并避免反復。同時，不斷學習、提升自我素質也是避免反復的一種方法。要記住，成功只是一個里程碑，我們需要在未來的日子里持續地不斷努力，才能保持成功。

改善和孩子的關系，非常重要的三個步驟

第一步，從大處著眼，放輕松。

想想十年后，處于青春期的孩子所經歷的這些其實不算什么。一個孩子打碎碗時是哭還是笑不取決于事情本身，而是孩子看父母是緊張還是放松。家長放松，孩子也不會覺得不去上學是很嚴重的事，否則她自己不去上學壓力已經很夠大夠難受了。

關于孩子不去上學，我表現的還是比較輕松。常以自己做例子，說當年媽媽初二生病在家一年自己學，爸爸也復讀過一年，后來還不是好好的，沒什么大不了。

第二步，不要有期望，期望孩子盡快回學校。

不要提學習，越提孩子越不把學習當自己的事，可以多談興趣愛好，趁這段時間引導孩子思考未來規劃。要明白不是每個孩子都是學霸，甚至放下孩子一定參加高考的期望。

孩子休學后，我其實一直在關注職業技術學校的情況，了解到有些技術院校出來也不錯，而很多大學本科出來的還有很多找不到工作。

第三步，要做孩子的一個好的容器。

所謂好的容器，就是：

當孩子把事情做好的時候，認可她鼓勵她；孩子挫敗需要支持的時候，陪伴她支持她。當原生家庭像是一個結實穩固的好容器時，孩子的活力就會在其中流動，而會是一個活力四射的孩子。

什么方法能讓厭學休學的孩子成功復學，并且能高效學習

厭學休學的孩子多，四處求救的家長多，也就有了很多理論，很多方法，但有的方法并不好使，導致孩子接著躺平擺爛，不能復學。

成功復學的方法是，家長要學習改變，改變調整親子關系，尋找專業的心理咨詢師，然后引導孩子接受調整，能不能成功，各占3分之1，心理咨詢師提供科學的分析解釋和方案，家長多協調鼓勵孩子，在孩子消極的時候，鼓勵孩子堅持咨詢。孩子本人要認可配合咨詢師，這里的認可，需要心理咨詢師解釋的合理，如果解釋不對，孩子不認可就是正常的。這三方配合的好，孩子肯定能復學。

但遺憾的是，多數休學的孩子并沒有得到科學的幫助，而是那種讓孩子更加躺平的指導，比如不想去就不去，怎么舒服怎么來，要大膽說不，要做自己等，告訴家長，孩子不想學習就不學，等他想明白了就自然學習，要無條件接納孩子，家長分不出對錯，使很多孩子永遠離開了學校。