孩子在學校不聽老師的話，違反學校紀律。作為家長要通過正確引導，假若所有的孩子都這樣，那后果是什么，讓孩子自己反思行為的后果。

孩子在校違反校規校紀家長怎么辦

1、了解孩子的想法。孩子在學校里面違規校規家長要從側面起到一個引導作用。首先你肯定要清楚孩子違規校規的原因。平時也要跟孩子多多溝通，大部分孩子在學習里面都是比較遵守校規的，但是有的孩子會為了想要引起的你注意力而尋求這種方法引起你的注意。所以你們平時要多和孩子溝通，了解孩子內心的想法。

2、全力支持學校的工作。父母是孩子的第一任老師，父母身體力行、言傳身教，對于孩子的健康成長起著至關重要的作用！

對于孩子不遵守學校規則這件事，我覺得，除了學校按照校規對學生給予相應的管理教育，除此之外，作為孩子的家長應該認識到問題的嚴重性，在教育孩子這一事件上，要起到決定性作用、去全力配合學校才可以！

3、不要公開去批評一個孩子。每個孩子都有自尊心的。表揚永遠比無止境的批評效果要好，家長應該先學會聽，聽聽孩子到底為什么會這么做，是不是有什么事情導致的，搞清楚原因之后再好好解決，教育一番。

有些孩子沒有形成規則意識，在學校違反校規，此時家長被老師通告，聽到孩子的違紀行為，對孩子教育往往是責備和打罵，其實，孩子之所以會有這樣的問題出現，很多時候都是由家長看不到的“導火索”在起作用，父母千萬不要輕易責備。

孩子在校違反校規家長怎么辦

1、和老師溝通。首先，對于孩子在課堂上的行為，家長應該先給老師道歉，畢竟是自家孩子的錯誤，要對老師的工作給予理解。

同時，家長要跟老師了解更多關于孩子的事情，看看孩子是不是有其他的原因，在班里的表現都是怎樣的，只有了解更多的細節，才能和老師一起努力，更好地幫助孩子。

2、耐心和孩子解釋規則。對于小孩子來說，他可能對規則的理解有偏差，或者弄不清楚這里面的關系，畢竟對他們來說，接觸這樣“死板教條”的制度，過于抽象化。這個時候家長就要耐心給孩子進行講解，并解釋遵守規則會怎樣，破壞規則又會怎樣，讓孩子從小樹立起規則意識。

3、和孩子一起制定家庭規則。很多孩子不愿意遵守規則和約定，就是因為這是父母單方面的規定，他們既沒有征求過孩子的意見，在具體實施中又是單方面地要求孩子，而將自己從規則范圍內摘除了，這肯定會引起孩子的不滿。所以邀請孩子一起來制定家庭規則，對自己立下的規矩，孩子的認可度高，也感到自己被尊重了，執行的阻力也會小很多。

師生關系是孩子在進行學習活動中的重要關系，良好的師生關系不但能激勵孩子努力學校，還有利于孩子形成正確的人生觀和價值觀，然而生活中，很多孩子與老師的關系不好，甚至有孩子反應，老師打自己，面對這種情況，家長要及時了解原因，并與老師溝通，幫助孩子解決問題。

孩子在校被老師打了家長該怎么辦

了解事情原委。在得知孩子在學校被老師打了之后，要先冷靜下來。跟自己的孩子討論，看看老師是為什么打孩子。是簡單的處罰了孩子，還是進行了體罰。

跟老師溝通。當知曉了事情原委之后，我們要帶孩子去跟老師溝通。讓他知道什么是為師之道，提醒他要好好教育孩子。如果老師不停的話，我們就去找校長或者教育局，跟他們討論一下教育的問題。一般只要家長去學校跟老師溝通，就能解決問題。

安撫孩子和心理輔導。有時候，老師看到的只是片面的東西，家長在充分了解透的情況下，不能冤枉了孩子，不應過度的說教，關注孩子的情緒。

如果家長沒辦法通過老師和孩子間的溝通解決問題，可以尋求幫助，或者反饋給到校領導。

孩子違反校規了，家長知道后，要能聽老師的說教，跟老師站在統一戰線上，我們不能在孩子面前說老師的壞話，不能過分溺愛自己的孩子，需要認真傾聽孩子的表述，如果是孩子真的犯錯了，那我們需要仔細去管理。

孩子違反校規家長怎么處理

1、弄清楚原因。當老師告知孩子在學校犯錯誤了，家長首先要認真傾聽孩子所犯的錯誤，問清楚細節，征詢老師處理的辦法，談自己的看法，和老師達成一致意見，然后感謝老師的告知，并表示將全力配合老師來糾正孩子的錯誤。

在幫孩子糾正錯誤時，和老師及時做好溝通和交流，要形成合力。不要一聽到孩子犯錯誤的消息立刻就炸了，口不擇言，不分時間地點的發泄自己的情緒。

2、冷靜對待。當老師告知孩子在學校犯錯誤了，家長應該選擇恰當的時間，鼓勵孩子自己說出事情的經過，幫孩子分析犯這樣的錯誤的原因，讓孩子總結問題的所在，列出改正錯誤的規劃，家長對孩子考慮不周的地方給出相應的思路，并監督好孩子改錯的過程，及時督促，及時調整。

3、家長一定要調控好情緒，有的家長看班主任不答應自己的要求就舉報，如果家長舉報，害的最終是孩子。有的家長可能會說，我有必要對老師卑躬屈膝嗎？這其實是高情商家長的表現，家長配合班主任工作，能增加班主任威信，有利于以后對孩子的管理教育。要是針尖對麥芒，和班主任頂著干，才是真的害了學生。

上課喜歡講話，愛做一些小動作，是很多小學生普遍存在的現象，因為孩子的年齡比較小，天性就比較愛玩，也不懂得該如何尊重老師，所以經常會做出一些違反課堂紀律的行為，但是家長一定要正確引導孩子，讓孩子專心聽課。

孩子上課違反紀律家長該怎么辦

1、與班主任交流。當孩子在課堂上不遵守紀律的時候，父母一定不要第一時間訓斥，因為你并不知道事情真相是什么，一旦不分青紅皂白一頓訓斥，有可能會導致孩子出現反感與叛逆心理，還會冤枉了孩子。先找到孩子的班主任進行溝通和交流，了解一下事情的經過，做一個大概的判斷。

2、詢問孩子事情經過。一般來講，班主任屬于除了家長最了解孩子性格的那個人，且也會知道孩子在課堂上不遵守紀律的原因，但也不排除有班主任不知道的“真相”存在。那么，父母在聽了班主任的講述之后，要和孩子慢斯條理的嘮一嘮，聽聽孩子對于這些事情有什么解釋。

3、在家里培養和建立孩子的規則意識，讓孩子知道在學校里應該怎么做。并告訴孩子為什么要遵守規則。如果不遵守會給大家帶來怎樣的不便。在孩子上學前，和孩子約定好，上課時要怎么做。如在課堂上老師講課的時候不能說話，不可以吃東西，做小動作，要認真聽老師講課。

4、要讓孩子敬畏老師。如果不敬畏老師，他怎么會敬畏學習？這個敬畏不是我們平常說的怕老師，而是在他心中認為老師的評價是重要的，老師的要求和指導是重要的。

作為家長，我們要幫助孩子成長，而不是在孩子做錯了、考砸了的時候潑冷水，孩子本就是一張白紙，我們在上面畫什么顏色，他就會變成什么顏色。

高三孩子期中考試考砸了家長怎么辦

1.考試后可以和老師交流，并且最好是和老師預約，見面交流效果最好。和老師見面之后，全面反饋孩子在學校以外的表現，包括在以前小學、初中的表現，讓老師結合目前的在校表現全面對孩子做出判斷，老師、家長共同研討對下一階段孩子的指導，并委托老師對孩子的學習進行干預；切忌微信或短信直接讓老師給分析孩子問題，一個是效果不好，另一個有讓老師匯報工作、興師問罪之嫌；

2.和孩子交流考試問題時，家長此時把握的原則是“傾聽、相信、鼓勵”。讓孩子盡情傾訴；估計大多數孩子會找各種理由去解釋自己成績不好的原因；不干預、盡情說，傾聽就可以。孩子傾訴完后，可以適當提示“下次考試，怎么避免影響成績的情況出現”，并表示只要孩子能按照自己的措施去實施就一定能實現目標。讓孩子感受家庭永遠是孩子的避風港，永遠是最信任他的地方；

3.對于孩子的成績家長需要有一個比較明確的態度：滿意、比較滿意、不太滿意或不滿意。情緒不用表現的太激烈，我們只需要在表情或語氣表現出高興或嚴肅，讓孩子感受到即可。這個態度是表達，對于學習家長是在意的；

4.有意識的讓孩子感受到“學習是自己的事情”。家長不一味根據自己上學時的經驗對孩子做具體指導和建議，并顯示出考完試比孩子還著急，那樣會讓孩子感覺“學習是家長的事兒”，自己不是學習的主體。

高二是孩子高中學習階段的一個轉折時期，很多孩子會在這個時候出現成績下滑的情況，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，及時采取正確的措施引導孩子，防止孩子的情況越來越糟糕。

孩子高二成績差怎么辦家長該怎樣做

1、高中生學習成績差，家長一定要先轉變孩子的學習態度，讓孩子趕緊告別幼稚，趕緊把學習放在第一位，從高一開始由爸爸媽媽要我學習轉變為我要主動學習！在與學生溝通的過程中建議以鼓勵為主，幫助學生正確認識學習中出現的問題。

2、督促孩子查缺補漏。孩子的考試卷子發下來后，家長對孩子的錯誤都要認真查看，問問孩子這些問題出錯的原因，是因為馬虎或者是知識掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因，就讓孩子在鍛煉細心上下功夫，如果是知識的原因，就讓孩子對舊知識認真復習，直到弄明白為止。

3、讓孩子對錯題重新研究，如果自己做不出來，就讓孩子到學校問老師和同學，弄懂了還要自己動手做一遍。家長千萬不能對孩子疏于管理和監督，有些家長經常不過問孩子的作業和做過的試卷，只關心成績，這種做法應該摒棄。

4、實際上錯題，會給孩子帶來很多經驗和警示。讓孩子準備一個錯題本，平時不斷翻看，到考試前再認真研究一遍，會讓孩子的考試更加順利，避免重返過去的錯誤。