說(shuō)到語(yǔ)文，相信就有學(xué)生歡喜，有學(xué)生憂(yōu)愁，尤其是一年級(jí)的語(yǔ)文，正是孩子打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子提高語(yǔ)文的成績(jī)。

孩子一年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好怎么辦

1、鍛煉孩子多讀文章的好習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這就要求作為家長(zhǎng)的你們能夠每天抽出時(shí)間來(lái)陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓您的孩子讀后說(shuō)說(shuō)這篇文章的觀后感，然后你在旁邊加以引導(dǎo)。

2、要耐心陪伴孩子。進(jìn)入小學(xué)以后，孩子作業(yè)多了，學(xué)業(yè)壓力大了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的情緒也會(huì)發(fā)生變化。變得容易發(fā)脾氣，愛(ài)哭，敏感等等。這些變化，其實(shí)是孩子入學(xué)以后的一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)最需要做的是體會(huì)孩子的焦慮，關(guān)心孩子，而不是謾罵打擊。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。從一年級(jí)開(kāi)始，家長(zhǎng)和老師都要努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，不讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是抄抄寫(xiě)寫(xiě)的，還要背誦課文，覺(jué)得很累。可以引導(dǎo)孩子愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上讀書(shū)，這樣孩子的語(yǔ)文成績(jī)自然就能慢慢提高了。

4、讓孩子結(jié)合語(yǔ)境去識(shí)字。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字量加大，這是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一大難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)可以把識(shí)字放在具體語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)，如抓字形、編兒歌、猜字謎等方法記字形外，還應(yīng)當(dāng)把字組成詞語(yǔ)或句子，讓孩子反復(fù)來(lái)讀，以達(dá)到加深印象，記憶字音的目的。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠名列前茅，孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)也很擔(dān)憂(yōu)。這個(gè)時(shí)候要多帶孩子讀書(shū)，增強(qiáng)語(yǔ)感、理解文化內(nèi)涵等方式來(lái)提高語(yǔ)文。

一年級(jí)小朋友語(yǔ)文不好怎么辦

1、鍛煉孩子們多讀好文章的習(xí)慣

俗話(huà)說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這就要求作為家長(zhǎng)能夠每天抽出時(shí)間來(lái)陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓孩子讀后說(shuō)說(shuō)這篇文章的觀后感，然后家長(zhǎng)在旁邊加以引導(dǎo)。

2、學(xué)習(xí)總結(jié)

家長(zhǎng)可以和孩子一起把所學(xué)課程理順，來(lái)一個(gè)全面復(fù)習(xí)。能力不足就勤奮補(bǔ)上，一年級(jí)都是基礎(chǔ)知識(shí)，只要用心打好基礎(chǔ)，成績(jī)一定可以跟上來(lái)的。

一年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，如果孩子沒(méi)有好好掌握好，不僅會(huì)影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，而且還會(huì)影響孩子接下來(lái)的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施，予以重視，幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

一年級(jí)男孩語(yǔ)文成績(jī)不好怎么辦

1、鍛煉孩子多讀好文章的習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這就要求作為家長(zhǎng)的你們能夠每天抽出時(shí)間來(lái)陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓您的孩子讀后說(shuō)說(shuō)這篇文章的觀后感，然后你在旁邊加以引導(dǎo)。

2、多閱讀課外讀物。語(yǔ)文要想學(xué)習(xí)好，一定要不能只拘泥于課本的那點(diǎn)知識(shí)，課本的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，多閱讀課外讀物，掌握更多的知識(shí)。

3、要多背誦。背誦經(jīng)典文章、名篇佳句也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言素養(yǎng)基本功之一。閱讀背誦是孩子們的“童子功”，讓他們走向閱讀的海闊天空，讓他們?cè)跁?shū)中與歷史對(duì)話(huà)，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實(shí)、厚重的文學(xué)素養(yǎng)。

4、堅(jiān)持寫(xiě)日記，養(yǎng)成積累寫(xiě)作素材的習(xí)慣。日記是培養(yǎng)孩子寫(xiě)作興趣的好方法。在日記中孩子可以記錄每天發(fā)生的快樂(lè)的或者不快樂(lè)的事，寫(xiě)出自己的感受、心得體會(huì)。堅(jiān)持寫(xiě)日記，會(huì)迫使孩子去留心、觀察周?chē)母鞣N事物。

俗話(huà)說(shuō)：得語(yǔ)文者得天下。所以家長(zhǎng)要注意孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子語(yǔ)文成績(jī)不好的時(shí)候，一定要想辦法幫助孩子提高語(yǔ)文成績(jī)。同時(shí)，家長(zhǎng)要注意要想提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)，光聽(tīng)課和做題不夠，還需要大量閱讀。

一年級(jí)的孩子語(yǔ)文不好怎么辦

1、需要死記硬背的去背。任何學(xué)科都有死記硬背的東西，語(yǔ)文也不例外。死記硬背的東西，一般來(lái)說(shuō)都是最基礎(chǔ)的入門(mén)知識(shí)。不死記硬背，該學(xué)科就學(xué)不好，成績(jī)就上不去。語(yǔ)文需要死記硬背的東西主要有：漢字的讀音與寫(xiě)法，基本義和常用義。有代表性的古詩(shī)詞、修辭手法、文章的格式及表達(dá)方法等。

孩子語(yǔ)文成績(jī)差，不是埋頭題海就可以提升成績(jī)的，閱讀是語(yǔ)文素材的主要來(lái)源，從小學(xué)到高中都可以通過(guò)閱讀來(lái)不斷擴(kuò)展知識(shí)面，拓寬視野。如果不大量閱讀，知識(shí)面必然狹窄，知識(shí)的積累必定匱乏，這樣在做題的時(shí)候，理解容易發(fā)生偏差，很難舉一反三，觸類(lèi)旁通。

2、好記性不如爛筆頭。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，要在書(shū)上及時(shí)寫(xiě)下自己的心得體會(huì)和疑問(wèn)，在認(rèn)為重要的地方做上特定的符號(hào)；讀書(shū)筆記，摘抄對(duì)你有用的東西；隨時(shí)記下自己的想法、信息等。語(yǔ)文水平的提高需要扎實(shí)的文字，語(yǔ)言功底，良好的閱讀習(xí)慣和順暢的口頭語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力。簡(jiǎn)單的說(shuō)，語(yǔ)文水平的提高主要就是積累。

3、安靜的家庭環(huán)境是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的保障。家長(zhǎng)要給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果孩子寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)看電視而且聲音很大，或者大聲喧嘩，甚至，孩子寫(xiě)作業(yè)，隔壁就是麻將桌，這樣的環(huán)境怎么能讓孩子安心學(xué)習(xí)？孩子的成績(jī)更不會(huì)好到哪里去。

語(yǔ)文貫穿于學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，其重要性可想而知。一年級(jí)語(yǔ)文，正處于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，也是打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，所以各類(lèi)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)要掌握全面，那么，針對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好的學(xué)生該怎么辦呢？

一年級(jí)語(yǔ)文不好怎么辦

1、學(xué)好拼音。一年級(jí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)中的重點(diǎn)就是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的入門(mén)知識(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)也沒(méi)什么訣竅，反復(fù)熟悉背誦默寫(xiě)就好。

2、閱讀課外文章。一年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該開(kāi)始大量的閱讀來(lái)增加他們的識(shí)字量，如果識(shí)字量沒(méi)有一定的積累，那么學(xué)習(xí)語(yǔ)文就肯定很困難，可以給孩子選擇帶拼音的課外閱讀文章比較好。

3、提前預(yù)習(xí)內(nèi)容。一年級(jí)的語(yǔ)文已經(jīng)有一定的難度了，孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)文課文前，須提前預(yù)習(xí)，把課文基本讀通順，把生字抄寫(xiě)一遍，把段落標(biāo)出來(lái)，這樣有助于快速理解所學(xué)知識(shí)。

4、從看圖寫(xiě)話(huà)入手打好作文的基礎(chǔ)。一年級(jí)的語(yǔ)文作文也是容易丟分的部分，主要是以看圖寫(xiě)話(huà)的形式來(lái)考察學(xué)生的寫(xiě)作能力。所以要從看圖寫(xiě)話(huà)入手打好作文的基礎(chǔ)。

一年級(jí)的孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，有的孩子還不適應(yīng)小學(xué)的生活，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)很差。家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，從一年級(jí)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。

孩子一年級(jí)成績(jī)不好怎么辦

首先，家長(zhǎng)要注意控制自己的情緒，不能總是批評(píng)或指責(zé)孩子。因?yàn)樗泻⒆佣枷Ｍ玫街車(chē)说恼J(rèn)可，如果家長(zhǎng)總是對(duì)孩子持否定的態(tài)度，孩子就會(huì)失去自信，把自己定義為差生，再也不想作任何努力。畢竟孩子剛剛開(kāi)啟學(xué)習(xí)生涯，與其他孩子的差距并不大，只要從現(xiàn)在開(kāi)始奮起直追，就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境。

當(dāng)然，家長(zhǎng)要對(duì)孩子保持足夠的耐心，一方面要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心；另一方面要跟孩子擺事實(shí)講道理，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

其次，家長(zhǎng)要分析孩子成績(jī)差的原因，因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不難，孩子成績(jī)差的原因可能與上課不認(rèn)真聽(tīng)講有關(guān)，也可能與課后練習(xí)不到位有關(guān)。

所以，家長(zhǎng)要先跟孩子的班主任進(jìn)行溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，并跟老師一起分析孩子成績(jī)落后的原因和提高成績(jī)的方法。當(dāng)然，家長(zhǎng)也要說(shuō)一說(shuō)孩子在家的表現(xiàn)，這樣做就能讓老師做出更加客觀的分析，提出更加合理的建議。

一年級(jí)數(shù)學(xué)不好沒(méi)事，要讓孩子多讀書(shū)，養(yǎng)成好習(xí)慣就好了，數(shù)學(xué)是次要的，到時(shí)候都會(huì)。習(xí)慣養(yǎng)成最重要，上課認(rèn)真聽(tīng)課，每天能看書(shū)，按時(shí)完成作業(yè)，剩下時(shí)間就是多玩玩就好了。

小孩一年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、先補(bǔ)基礎(chǔ)

考不好，學(xué)不會(huì)，大人不能發(fā)火吼孩子，而是和和氣氣地看看錯(cuò)題是什么原因？有哪些基本概念沒(méi)掌握？補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)，然后就補(bǔ)教過(guò)的部分出個(gè)試卷做練習(xí)批改時(shí)如果做錯(cuò)了就再補(bǔ)批改時(shí)如果做對(duì)了就爆裂贊美。并主動(dòng)向老師說(shuō)起孩子的努力，索要表?yè)P(yáng)。老師當(dāng)著全班夸獎(jiǎng)，鼓勵(lì)效果會(huì)更好。

2、良性循環(huán)

預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，練習(xí)。教材+全練（或黃岡小狀元）；口算+好卷+趣味型奧數(shù)讀本準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，針對(duì)一個(gè)類(lèi)型的常錯(cuò)題去定向刷題，刷到穩(wěn)拿，考上幾個(gè)好成績(jī)，小孩子就自信，開(kāi)心了，這時(shí)候要趁熱打鐵支持鼓勵(lì)之！預(yù)習(xí)了會(huì)有助于上課更易理解、投入課堂互動(dòng)，課后復(fù)習(xí)更有助于掌握，通過(guò)練習(xí)把薄弱環(huán)節(jié)弄扎實(shí)，把這個(gè)良性循環(huán)進(jìn)行到底。