每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠名列前茅，孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)也很擔(dān)憂。這個(gè)時(shí)候要多帶孩子讀書(shū)，增強(qiáng)語(yǔ)感、理解文化內(nèi)涵等方式來(lái)提高語(yǔ)文。

一年級(jí)小朋友語(yǔ)文不好怎么辦

1、鍛煉孩子們多讀好文章的習(xí)慣

俗話說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這就要求作為家長(zhǎng)能夠每天抽出時(shí)間來(lái)陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓孩子讀后說(shuō)說(shuō)這篇文章的觀后感，然后家長(zhǎng)在旁邊加以引導(dǎo)。

2、學(xué)習(xí)總結(jié)

家長(zhǎng)可以和孩子一起把所學(xué)課程理順，來(lái)一個(gè)全面復(fù)習(xí)。能力不足就勤奮補(bǔ)上，一年級(jí)都是基礎(chǔ)知識(shí)，只要用心打好基礎(chǔ)，成績(jī)一定可以跟上來(lái)的。

3、學(xué)得要扎實(shí)

孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，一定要學(xué)習(xí)得扎實(shí)，越是年級(jí)低的時(shí)候，越應(yīng)該將學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)的扎實(shí)細(xì)致，包括語(yǔ)法，句型，段落，修辭方法等等。基礎(chǔ)沒(méi)打牢，在以后的學(xué)習(xí)中學(xué)得再好，也是搖搖欲墜。

4、書(shū)寫(xiě)的練習(xí)

一年級(jí)是培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的最佳時(shí)期，家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備字帖，讓孩子描紅。在這個(gè)過(guò)程中，孩子不但能認(rèn)識(shí)一些生字詞語(yǔ)，還可以了解這些字的筆畫(huà)順序，對(duì)提高語(yǔ)文成績(jī)也有一定的作用。

5、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練

孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要從基礎(chǔ)開(kāi)始打好，所以家長(zhǎng)可以通過(guò)每天給孩子讀故事、唱兒歌等方法培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力；而在書(shū)寫(xiě)方面，可以通過(guò)提供寫(xiě)字練習(xí)本提高孩子的書(shū)寫(xiě)水平。

6、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

家長(zhǎng)可以通過(guò)增強(qiáng)孩子的識(shí)字能力、加強(qiáng)語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)等方式，幫助孩子更好地掌握學(xué)習(xí)方式，讓其更高效地記憶、學(xué)習(xí)知識(shí)。

一年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)很差的原因

1、基礎(chǔ)不夠扎實(shí)：在幼兒園和小學(xué)前幾年，語(yǔ)言教育主要是口語(yǔ)，而書(shū)面語(yǔ)主要在一年級(jí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)。如果孩子之前沒(méi)有接受足夠的閱讀和寫(xiě)作培訓(xùn)，那么語(yǔ)文成績(jī)就很容易受到影響。

2、學(xué)習(xí)方法不正確：一年級(jí)的課堂教學(xué)以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)為主，這就需要孩子具備相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，比如良好的聽(tīng)力、口語(yǔ)、認(rèn)知和閱讀能力等。若孩子掌握這些技能的程度不夠，就容易影響成績(jī)。

3、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一年級(jí)的學(xué)生受環(huán)境影響很大，而家長(zhǎng)的角色對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響尤其重要。如果父母不能給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么就很容易導(dǎo)致孩子語(yǔ)文成績(jī)不佳。

4、角色轉(zhuǎn)換還沒(méi)徹底：剛升上一年級(jí)的孩子基本都還沒(méi)完全脫離輕松隨意的幼兒園氛圍，所以剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生對(duì)于老師要求的規(guī)規(guī)矩矩學(xué)習(xí)，不能很好地完成任務(wù)。

5、年齡太小，理解和適應(yīng)能力較弱：高年級(jí)的學(xué)生各方面普遍都比低年級(jí)的學(xué)生優(yōu)秀，理解和適應(yīng)能力也較強(qiáng)。一年級(jí)語(yǔ)文分?jǐn)?shù)差，但孩子可能還沒(méi)意識(shí)到分?jǐn)?shù)的意義，這時(shí)候家長(zhǎng)就需要耐心的指引和教導(dǎo)。

6、家長(zhǎng)陪伴學(xué)習(xí)的問(wèn)題：現(xiàn)在的家長(zhǎng)一般都是早上送小孩子上學(xué)，晚上接回家，飯后還要做其他家務(wù)工作。孩子的事情基本沒(méi)時(shí)間去管。如果有爺爺奶奶帶，那么在家里對(duì)待孩子可能萬(wàn)般寵愛(ài)。由于孩子年齡小，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)候家長(zhǎng)不能及時(shí)糾正，導(dǎo)致很難自己把事情做好。

孩子語(yǔ)文不好，家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面入手

1、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：給孩子提供一個(gè)安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以讓孩子更容易專注于學(xué)習(xí)，并提高學(xué)習(xí)效果。

2、定期檢查孩子學(xué)習(xí)情況：學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，需要家長(zhǎng)與老師共同協(xié)作，定期關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，并及時(shí)調(diào)整和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法。

3、注重基礎(chǔ)：小學(xué)語(yǔ)文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是非常重要的一個(gè)階段，因此家長(zhǎng)要注重打好基礎(chǔ)，如字母、拼音、詞語(yǔ)認(rèn)讀等。

4、給孩子閱讀機(jī)會(huì)：閱讀對(duì)于提高語(yǔ)文能力非常重要，家長(zhǎng)可以給孩子提供各種豐富的閱讀材料，如故事書(shū)、科普書(shū)等等，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。

5、輔導(dǎo)配合老師：如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度比較慢，可以考慮請(qǐng)家教或者自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，同時(shí)要與老師配合，及時(shí)交流孩子的學(xué)習(xí)情況，制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。