女孩數學不好，并不能就說是孩子笨，只能說孩子可能沒有好好學數學，或者說孩子不喜歡學數學，對數學不感興趣，所以學不好，成績差，但是這都不能單純地看成是孩子笨，我們不要說孩子笨，你這樣否定了孩子，對孩子成長、學習極為不利。

女孩數學不好是不是笨

數學不好，就是數學不好，與笨無關。

在我看來，數學學不好的學生不是腦子笨，而是學生的學習興趣不在數學上面。數學偏向于邏輯思維理解能力，但是很多學哲學的、學文科的，他們具有很強的思辨理解能力，這些人都很聰明，但是數學成績都不好。

每個人腦子的容量是一樣的，也要看是否愿意去用心去鉆研這門學科。通過數學成績來判斷一個人是否聰明是很片面的說法，只能說數學好的人絕對不笨，但不能說數學不好就是笨。總之，不要將數學成績與智商掛鉤，這就好比說，不要只是通過學生的成績來決定學生的一切。

家長一定要對自己的小孩兒有信心。在成長階段，因為人體差別，本身大腦發育有時段性，所以如果孩子很用功卻還沒有其他小孩兒成績好，有可能是孩子的大腦發育階段延后，也有可能是孩子的方法不對，導致學習效率低下。

初中數學學習的都是一些比較基礎的知識，只要孩子掌握正確的學習方法，提高成績不在話下。所以家長平時一定要多關注孩子，幫助孩子克服困難。

初二女孩數學不好怎么辦

1、從做基礎題開始

對于數學成績差的孩子來說，提高成績的最佳方法就是從做基礎題入手。因為基礎題的難度不大，與知識點的關聯性強，只要孩子認真審題，就能找到與之匹配的知識點，做題的準確率也比較高，有助于提高孩子的學習自信心。而且反復做基礎題不僅能達到復習鞏固知識點的目的，還能總結出運用知識點解題的方法，為進一步做中等難度的題目奠定堅實的基礎。

2、引導孩子做好課前預習工作

與初一階段的數學學習相比，初二的學習難度顯著提升，有些學生就會出現數學成績下滑的問題。而數學成績差的學生通常存在聽課效率低的問題，也就是說，不能完全聽懂老師的講課內容，不能在課上將知識點和解題方法消化吸收到位。學生的聽課效率低就會導致課后作業不會做，或者做起來特別費勁。

相信不少家長也會有這樣的疑惑，不少女孩在小學前幾年數學學得很好，可四五年級就不行了；或者就算小學學得好，到了初高中就開始偏科，百思不得其解后下個結論：女生不適合學理科，尤其是數學。

女孩到了初中為什么數學不好

1、會出現死記硬背的狀態

很多女生在學習一些文科科目時，一般很占優勢，因為女生閱讀、記憶能力很強，但在學習數學這個科目時，如果使用死記硬背的方式，肯定是無法學好數學的，因為數學的題很靈活多變，一道題稍微一變化，不少女生可能就不會做了。家長一定要引導孩子，經常歸納知識點，數量題型雖然多變，但萬變不離宗。做完題后多總結反思，找出規律，一題多解通過做題幫助孩子找到自己的知識漏洞，這樣才能學好數學。

2、大腦差異

從生物學上來說，男性大腦在需要空間想象能力的數學任務中，完成度比較高。女性大腦在需要使用數學語言的任務中，完成度比較高。所以在學習數學的時候，男生相對占優勢一些，女生在語言類的科目學習時，更占優勢一些。

很多家長會覺得女孩學不好數學是正常現象，所以孩子數學成績差也置之不理。這時候家長要明白，孩子數學不好跟性別沒多大關系，但是跟孩子的興趣、自信、習慣、方法有很大的關系。所以想要學好數學，就要在以下幾個方面多下功夫。

女孩高中數學不好怎么辦

一、培養興趣。由于高中數學學科難度大，導致她們的數學學習興趣淡化，能力下降。因此要制定學習計劃，激發學習興趣。還可以結合現實生活中高中女生成才實例，樹立學好高中數學的信心。事實上，女生的情感平穩度比較高，只要她們感興趣，就會克服困難，努力達到提高數學能力的目的。

二、注重方法。在高中數學學習方面，女生比較注重基礎，注重基礎題，但解綜合題的能力較差。女生注重條理化和規范化，按部就班，但適應性和創新意識較差。要有針對地指導聽課，改進學習方法，強化基礎訓練，提高高中數學綜合解題能力，逐步提高數學能力。

三、強化預習。女生受易受一些外界因素影響，對知識的理解、應用能力相對要差一些，對問題的反應速度也慢一些。所以要有針對性地指導女生課前的預習，提高聽課效率，易于突破難點，由被動學習轉為主動學習。

四、固本扶元，落實雙基。女生高中數學能力差，主要表現在對基本技能的理解、掌握和應用上。因此要加強對舊知識的復習和基本技能的訓練，結合講授新課組織復習。通過基礎知識的訓練，對已學高中數學知識進行鞏固和提高，使她們具備學習新知識所必需的基本能力，從而對新知識的學習和掌握起到促進作用。

初二孩子數學成績差，家長和孩子一定要穩定心態，同時家長要幫助孩子建立學習自信心，并引導孩子循序漸進地梳理知識點和解題方法，只有這樣孩子才能穩步提高學習成績，在考試中取得優異的成績。

女孩初中數學不好怎么辦

一、通過做題補充基礎知識。對于數學成績不好的同學來說，有多半是基礎知識沒有學好的，所以家長應該幫助孩子補充基礎知識。可以利用課后的時間，讓孩子從初一開始學，把丟失的內容補回來。這時候一對一的教學很有用，如果孩子會的內容可以講快一些，不會的知識點可以重點強調。

二、集中整理錯題，進行強化訓練。整理錯題是一種很好的提升方法，即使是學習成績很好的同學，也有很多人有錯題本。錯題意味著還沒有完全掌握這類題型，做錯題可以幫助自己熟悉更多的題型，有利于提高自己的數學成績。整事好題型以后，家長還可以針對性的在網上購買相應的題目給孩子加強訓練。

三、鍛煉思維能力，提高邏輯能力。要學好數學，思維能力很重要，即使孩子上了高中，依然需要強大的邏輯思維能力支撐，所以家長應該對孩子進行訓練，讓孩子有獨立思考的能力，只有這樣才能系統的提升成績。

四、提高課堂學習效率。女生受生理、心理等因素影響，對知識的理解、應用能力相對要差一些，對問題的反應速度也慢一些。因此，要提高課堂學習過程中的數學能力，課前的預習至關重要。

孩子數學不好一般都是基礎沒有打好，這種情況經常有。作為家長只要多鼓勵，仔細詢問她哪方面是弱項，幫助她一一針對難題解決，督促她一定要認真聽課，抓好基礎。

女孩數學不好怎么辦

1、注重基礎學數學最重要的就是要打好基礎，在學習數學的時候，不要看一些基礎知識過于簡單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰最有難度的。要循序漸進，切不可一步登天。

2、建立知識網絡數學的各知識模塊之間不是孤立的，學生要在教師引導下發現知識之間的銜接點，有的在概念外延上相連，有的在應用上相通等。

3、要對數學感興趣，肯下功夫去學習，要有恒心，有毅力，把數學的每一章，每一節面的公式定理要熟記下來，課后練習全會做，全做對，而且要多刷題。

4、不要登想一步登天，馬上變為學霸，要一步一個腳印，踏踏實實努力學習，除了掌握基礎的知識，還要多一些提升能力強的擴展能力寬的難度大的奧數題，每天要花兩小時以上來刷數學題，只有做到這些，你的數學成績才會一步一步提高。

女孩四年級數學不好，可能是到了四年級，數學內容知識難度有提高，孩子一時適應不了，覺得很難，學習的興趣下降，學習的積極性下降，我們家長要能及時輔導孩子學習中的難題，可以跟孩子一起學習，一起提高，對孩子克服畏難情緒很有幫助。

女孩四年級數學不好怎么辦

1、夯實基礎知識。很多孩子四年級數學不好，是因為在學習時感到了力不從心，成績有明顯的下滑，家長看在眼里急在心里。對數學而言，首先是把孩子目前薄弱的計算問題解決掉。

要讓孩子定時做題，然后檢查正確率，只有這樣才能有效解決孩子學習當中的實際問題，幫助孩子進行查漏補缺。孩子常錯的題型，家長要多指導，幫助孩子正確的認識。

2、生活中處處體現了數學，家長正確的引導孩子發現生活中的數學，并積極的解決這些問題，孩子的數學基礎就會在潛移默化中得到夯實。讓孩子自己去發現問題，提出問題，然后思考后得出結論，并且能進行靈活運用，那么也就能輕松解決孩子四年級數學不好的問題。

3、從孩子的某一特長出發激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點，家長可以通過孩子的優點、特長和成功，趁機培養學習興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學習興趣。