有的孩子從小接觸英語(yǔ)的時(shí)間比較晚，小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)也沒(méi)有打好，導(dǎo)致孩子上了初一英語(yǔ)成績(jī)很是不理想，家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的情況時(shí)也比較著急，想幫助孩子但是因自身能力有限，又不知道如何下手。

孩子上初一英語(yǔ)特別差怎么辦

1、告訴孩子基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)最基礎(chǔ)的就是音標(biāo)和發(fā)音，每天回家最好拿起字典看看一些單詞的音標(biāo)，初一學(xué)生學(xué)習(xí)可以先從較短和較容易的學(xué)起，慢慢的加大難度，也能夠提高英語(yǔ)成績(jī)。

英語(yǔ)有些音標(biāo)的組成是比較復(fù)雜的，比較難拼，那么就要盡量請(qǐng)教老師，音標(biāo)學(xué)好了，背單詞就輕而易舉，也能夠提高英語(yǔ)成績(jī)。

2、引導(dǎo)孩子有方法的背誦單詞。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候都會(huì)去大量的背單詞，但是背下來(lái)之后往往是會(huì)寫(xiě)不會(huì)讀，就造成了“啞巴英語(yǔ)”。所以初一學(xué)生在背單詞的時(shí)候不妨一邊聽(tīng)音一邊背，這樣可以建立起同學(xué)們對(duì)單詞聲音形象的條件反射能力。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。“興趣是最好的老師”。英語(yǔ)是一門有用的交際語(yǔ)言，孩子若能很好地駕馭它，它就能帶孩子遨游知識(shí)的海洋，讓孩子領(lǐng)略與母語(yǔ)完全不同的風(fēng)情。學(xué)好英語(yǔ)也為孩子打開(kāi)一扇窗，讓孩子通過(guò)它開(kāi)拓視野、了解外面五彩繽紛的世界。更為重要的是它升學(xué)的必考科目：中高考、出國(guó)留學(xué)等等。因此我們必須讓孩子盡快喜歡這門學(xué)科。

英語(yǔ)是很多孩子的弱項(xiàng)，有不少家長(zhǎng)都十分苦惱。平常孩子也沒(méi)少背單詞，可就是成績(jī)不見(jiàn)上漲。這可讓家長(zhǎng)犯了難，那么，孩子初三了英語(yǔ)成績(jī)特別差該怎么辦？其實(shí)這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該監(jiān)督孩子，讓孩子要多做閱讀，多寫(xiě)作文，掌握寫(xiě)作技巧，提高閱讀能力，成績(jī)自然就提高成績(jī)了。

孩子初三了英語(yǔ)成績(jī)特別差該怎么辦

1、背單詞的同時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)法  

學(xué)習(xí)語(yǔ)法最好的辦法是先做一本分章節(jié)的練習(xí)冊(cè)，一般語(yǔ)法書(shū)跟練習(xí)冊(cè)所分章節(jié)都差不多，從名詞、代詞和冠詞等開(kāi)始 后面是一般現(xiàn)在時(shí)等時(shí)態(tài)，再后面是完形填空，閱讀理解的學(xué)習(xí)。所以你先做練習(xí)冊(cè)，可以做5題就對(duì)答案，可能會(huì)錯(cuò)很多，繼續(xù)堅(jiān)持。總結(jié)每一題的知識(shí)點(diǎn)，記在心里，并經(jīng)常翻看做過(guò)的題目，在已經(jīng)做題的基礎(chǔ)上再去看語(yǔ)法點(diǎn)就會(huì)理解得更加透徹，并且更容易抓住重點(diǎn)。

2、及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)  

人在記憶完成之后，第一時(shí)間就會(huì)開(kāi)始遺忘，英語(yǔ)更是如此，為了避免學(xué)過(guò)的知識(shí)很快的遺忘，復(fù)習(xí)就顯得很重要了，我們學(xué)到的大部分技能都是反復(fù)使用獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于記憶很有必要，要想學(xué)好英語(yǔ)就需要不斷的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程同時(shí)也是和遺忘做斗爭(zhēng)的過(guò)程。

對(duì)于大部分的孩子來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)一直都是孩子最困難的課目之一，尤其是女生，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，常常令家長(zhǎng)們很頭疼，而又找不到解決問(wèn)題的辦法。那么，孩子初一數(shù)學(xué)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子初一數(shù)學(xué)成績(jī)特別差怎么辦

1、掌握好基本概念。首先在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中要參與知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展的過(guò)程，充分理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過(guò)程，改變死記硬背的方法，這樣孩子就能深刻理解知識(shí)概念，而不是僅僅停留在表面記憶上。

2、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)就是提前了解所學(xué)書(shū)本知識(shí)，這樣不僅可以提升聽(tīng)課效率，還可以帶著不懂、不明白的問(wèn)題去聽(tīng)講。讓疑難知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。在預(yù)習(xí)完成后，要對(duì)與即將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)聯(lián)的舊知識(shí)，再次進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免因這些就知識(shí)點(diǎn)“卡殼兒”，造成新知識(shí)學(xué)習(xí)的“脫節(jié)”。

3、認(rèn)識(shí)到“聽(tīng)懂”≠“會(huì)做”。很多孩子都有這樣體驗(yàn)，課堂上都聽(tīng)的很懂，但一拿到作業(yè)本就錯(cuò)誤百出，究其原因就是簡(jiǎn)單誤認(rèn)為“聽(tīng)懂”=“會(huì)做”。聽(tīng)懂只是聽(tīng)懂某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而解題是要運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)去解決問(wèn)題問(wèn)題。因此，在掌握基本知識(shí)概念的基礎(chǔ)上，要多做習(xí)題，要多思考、多探究、多嘗試。

4、適當(dāng)做題。大家都知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是練習(xí)，平時(shí)多做一些基礎(chǔ)題可以起到鍛煉解題熟練度的作用，過(guò)于困難的題目建議大家要多做，可以嘗試了解難度。做題的過(guò)程中要掌握一個(gè)原則：掌握做題技巧，訓(xùn)練不要盲目，不要鉆牛角尖。

孩子初一各科成績(jī)特別差，此時(shí)需要我們家長(zhǎng)多去鼓勵(lì)孩子，可能是因?yàn)楹⒆觿偵M(jìn)初一，對(duì)初中環(huán)境和學(xué)習(xí)模式很陌生，孩子此時(shí)心理是自卑的，我們要給孩子自信，即使孩子考的特別差，也要鼓勵(lì)孩子做得好的地方。

孩子初一各科成績(jī)特別差怎么辦

1、加強(qiáng)與老師的交流，也可以通過(guò)其他的關(guān)系或者渠道，來(lái)多了解一下孩子在校的情況，盡可能全面的了解了情況以后，就可以慢慢的做工作，詢問(wèn)孩子是否需要幫忙。

詢問(wèn)孩子在學(xué)業(yè)和學(xué)校生活中有沒(méi)有遇到快樂(lè)的事、不快樂(lè)的事、有沒(méi)有想聊聊的事，多關(guān)心生活方面，多正面鼓勵(lì)孩子，讓孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)和老師交流。這樣，就會(huì)加快孩子的融入過(guò)程，當(dāng)徹底適應(yīng)了新環(huán)境和新要求，孩子就會(huì)如魚(yú)得水，活躍起來(lái)，就能在學(xué)業(yè)上更有活力和精力。

2、小學(xué)時(shí)候門類少，但是初中一下增加了很多學(xué)科，題量、難度、考試時(shí)間、總分等等全都變化了，也需要有一個(gè)認(rèn)知和適應(yīng)的過(guò)程，經(jīng)過(guò)這么一次考試后，孩子有了具體的認(rèn)識(shí)，會(huì)積極調(diào)整適應(yīng)，家長(zhǎng)也要及時(shí)引導(dǎo)，如果就是這方面問(wèn)題，先鼓勵(lì)，然后跟孩子一起分析新的變化，怎么應(yīng)對(duì)，相信會(huì)很快提升。

3、再者，要看看有沒(méi)有特殊問(wèn)題，也就是有突然發(fā)生的問(wèn)題，影響了孩子，使孩子無(wú)法集中注意力投入學(xué)習(xí)。畢竟每個(gè)家庭都可能有自己的特殊情況，這需要家長(zhǎng)進(jìn)行梳理和調(diào)整，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

初二是孩子重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初二學(xué)好了，那么，初三的復(fù)習(xí)將會(huì)輕松很多；相反如果初二的成績(jī)不好，初三也會(huì)趕不上復(fù)習(xí)的節(jié)奏，學(xué)習(xí)成績(jī)只會(huì)越來(lái)越差。那么，孩子在初二數(shù)學(xué)和英語(yǔ)不好怎么辦呢？

孩子初二數(shù)學(xué)英語(yǔ)成績(jī)特別差怎么辦

1、心態(tài)調(diào)整。當(dāng)遇到成績(jī)不及格的情況時(shí)，家長(zhǎng)們不能急躁，家長(zhǎng)的情緒常常讓初二的孩子感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段，所以，在初中里幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。

2、定期翻閱，自查糾錯(cuò)。錯(cuò)題記在本上不看，那只是廢紙一張，孩子要經(jīng)常瀏覽，才能變“廢”為“寶”。盡量少布置機(jī)械的練習(xí)題，而增加復(fù)習(xí)整理和實(shí)踐題，翻閱“錯(cuò)題集”就是每周末必做的功課。翻閱的過(guò)程，就是讓曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤在大腦中再一次“否定”，從而避免再犯。考試前再次翻閱，就又一次加深印象。

3、初中生應(yīng)該杜絕電子設(shè)備。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常在家上網(wǎng)，孩子回到家也會(huì)忍不住上網(wǎng)，這樣就會(huì)沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)游戲，學(xué)習(xí)就會(huì)走神。有的孩子遇到不會(huì)的題，不思考就上網(wǎng)查，為了寫(xiě)作業(yè)而寫(xiě)作業(yè)。

4、找出原因。孩子和家長(zhǎng)都應(yīng)該尋找原因，看看是哪些方面造成孩子成績(jī)不太好，這是非常關(guān)鍵的一步。因?yàn)橹挥小白犯菰础保拍堋皹?biāo)本兼治”，原因查清楚后，就要采用補(bǔ)救措施，否則，沒(méi)有針對(duì)性，補(bǔ)救效果很難保證。

初一數(shù)學(xué)特別差可采取的辦法：1、要跟孩子不斷強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，讓孩子把基礎(chǔ)扎牢；2、根據(jù)孩子的薄弱點(diǎn)，幫助孩子攻克部分難題；3、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)要注意方式方法，切忌不要采用死記硬背的方法。

初一數(shù)學(xué)特別差怎么辦

1、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)

剛上初一數(shù)學(xué)差，與小學(xué)的基礎(chǔ)有莫大的關(guān)系。初一的內(nèi)容并不是很難，主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減法、整式及加減、一元一次方程等等。對(duì)新的計(jì)算規(guī)則要有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，所以在學(xué)習(xí)時(shí)要注意基本概念的理解。一元一次方程在小學(xué)其實(shí)已經(jīng)接觸過(guò)了，引入了新的解方程的方法，其實(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)講并不陌生，還是加強(qiáng)這方面的基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子攻克部分難題

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分搞定了，考80左右沒(méi)有問(wèn)題了，還要多做一點(diǎn)難題，多爭(zhēng)取一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。這時(shí)可以放棄數(shù)學(xué)最后1-2道大題，其余的題目都要盡力爭(zhēng)取。首先把類型題找出來(lái)，分題型訓(xùn)練，先專門攻克一個(gè)題目，做會(huì)了再做下一個(gè)題目，逐漸把各題型大題都做會(huì)。對(duì)于最難的題目，可以會(huì)哪步寫(xiě)哪步，爭(zhēng)取多得步驟分。學(xué)會(huì)了這個(gè)部分，數(shù)學(xué)成績(jī)差也能很好的逆襲。

孩子是祖國(guó)的花朵，也是祖國(guó)的未來(lái)，因此，我們常常對(duì)孩子有一定的要求，希望孩子遵守紀(jì)律和規(guī)則，能夠有良好的表現(xiàn)。但，總有部分孩子上課出現(xiàn)記錄差的表現(xiàn)，這種情況的發(fā)生往往是因?yàn)楹⒆幼钥亓Σ顚?dǎo)致的，家長(zhǎng)需要做到恩威并用，軟硬兼施，幫助孩子認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性。

孩子上課紀(jì)律性特別差怎么辦

1、了解孩子具體情況：首先要了解孩子上課紀(jì)律差的原因，是因?yàn)楹⒆有愿駟?wèn)題還是因?yàn)閷?duì)課堂紀(jì)律的認(rèn)知不夠。

2、采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑翰灰扇〈直┑姆绞饺ソ逃⒆樱菓?yīng)該采取恰當(dāng)?shù)男袨椋e極地去引導(dǎo)孩子。

3、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤：告訴孩子紀(jì)律是什么，讓孩子知道需要遵守的規(guī)范，減少孩子出現(xiàn)耍賴或是吵鬧的情形。

4、引導(dǎo)孩子敬畏老師：讓孩子敬畏老師，讓孩子認(rèn)為老師的評(píng)價(jià)是重要的，老師的要求和指導(dǎo)是重要的。當(dāng)老師說(shuō)得正確時(shí)，孩子就按照老師的要求去做；當(dāng)老師說(shuō)得有些隱晦時(shí)，父母就更要智慧地引導(dǎo)孩子看到老師的要求背后的內(nèi)涵，讓孩子的行為符合教育的內(nèi)涵。