俗話說：三年級是孩子在學習上的一個關鍵性節點，所以家長一定要重視孩子在三年級的學習，幫助孩子養成良好的學習習慣，同時幫助孩子找到科學的學習方法，讓孩子愛上學習，提高孩子的學習成績。

孩子上三年級了什么都沒學會怎么辦

1、讓孩子體驗到成就感。學習固然有枯燥的一面，但還有創造的樂趣、解題的專注、成就帶來的高峰體驗、解出來難題帶來的滿意感及向他人請教獲得收獲的人際滿足等，這些都是其他娛樂所帶不來的美好的體驗。我們家長就可以借此營造氛圍，讓孩子感覺到收獲和進步就是最好的獎勵，從而激發孩子的學習內在動力。

2、家長對孩子的期望值要恰當。家長要把對孩子的期望值設置在合適的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就沒興趣；又要確保這個目標是孩子跳一跳能碰到的，否則就會讓孩子失去信心。

3、幫孩子擬定一個小目標。來慢慢達到這個目標，家長也要陪伴孩子一起學習，跟著孩子一起學習，孩子不會的要耐心的講給孩子聽。

4、父母的榜樣作用。由于小學三年級學生每天與父母接觸的時間比較長，父母的一言行都在潛移默化的影響孩子學習習慣的形成和發展。譬如愛好看書的父母，培養出來的孩子，更多的擁有閱讀的好習慣，筆跡工整的父母，培養出來的孩子，更有可能書寫規范、美觀，父母是孩子的第一任教師，要提高孩子的學習，父母必須要先做好榜樣。

孩子已經上三年級了，但是什么還不會，這讓家長非常的發愁，想幫助孩子，但是無從下手，不知道怎么辦才好，遇到這樣的請看，家長千萬不要一味的數落孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

孩子上三年級了什么都不會怎么辦

1、家長需要對孩子學過的功課進行一個考察，以了解孩子的知識掌握情況。當發現孩子由于“偏科”而對不擅長的學科產生挫敗感，于是放棄了努力，也失去了完成作業的動力。此時，家長需要花時間幫孩子把落下的功課補上，幫孩子掌握好學過的內容。

2、幫助孩子度過心理適應期。在這一階段，孩子的成績可能會出現起伏，并且有差距的拉大，家長應盡快找出問題所在，每個孩子的心智發育程度不同，學習能力強的孩子可能會良好地適應下去。

學習能力稍弱的孩子可能開始階段會有些吃力，需要加倍努力，家長不應責怪孩子，而要適時鼓勵孩子的每一個進步，幫助孩子盡快地邁過這道坎。

3、掌握科學的學習方法。多讓孩子體驗成功，逐步養成探索精神。學會舉一反三，靈活地運用知識，題目“百變不離其中”，掌握了方法，就能將難題轉變為做過的、熟悉的題目。這樣伴隨著孩子愉快的情緒體驗，他會進而產生進一步學習的愿望，慢慢會對難題消除恐懼感。

孩子上三年級什么都不會，家長先不要批評指責孩子，應該側面觀察下孩子的學習態度，然后再跟孩子的老師溝通下，了解孩子在學校學習的表現，讓老師多提問孩子并夸獎孩子，這樣孩子受到表揚了，學習就會更努力的。

孩子上三年級什么都不會怎么辦

1、不要增加壓力。家長不要給孩子太多的心理壓力，小孩子還小，不懂的東西太多，如果你總是責罵他，批評他，孩子的心理上會受到極大的傷害。

2、多鼓勵孩子。孩子在做作業時，家長也要陪他一起學習，在他做不來時，要鼓勵他，要給他信心。

3、提高學習興趣。提高孩子對學習的興趣，沒有興趣孩子很難主動提高成績，興趣是最好的老師，有了學習興趣，才能有學習的動力。

4、和老師多溝通。孩子可塑性很高，適當和老師溝通溝通，老師的鼓勵和表揚，比家長說一萬句都管用，用來鼓勵孩子點點滴滴的進步。

三年級叛逆孩子不寫作業，家長不要上來就打孩子，也不要只會嚴厲訓斥孩子，給孩子貼上不是好學生的標簽，那這樣的話，孩子就會認為自己不是好學生，就更加不會好好學習好好寫作業了，教育孩子要耐心些，要謹慎些，不要隨意否定孩子。

三年級叛逆孩子不寫作業怎么辦

1、幫助孩子制定學習規劃，孩子玩起來會忘乎所以，所以約束力不夠，制定好的學習計劃，開始對孩子要求不要太高，可以一步一步來。只要孩子先做完一部分作業，再看電視或玩，然后逐步提高要求，有一個接受過程。

2、言傳身教，自己要給孩子樹立一個良好的榜樣，有些孩子的不良行為，大多數是從家長那里模仿來。生活習慣如此，學習也是如此所以，家長首先保證自己生活規律，樂觀積極。

3、家長要有正確的教育態度，教育孩子是件很不容易的事。家長千萬不能急，俗話說十年樹木，百年樹人。心急是解決不了問題的。家長一定要有耐心，懲罰不可能帶來孩子對學習的熱愛，只能會增加孩子的逆反心理和消極心理。

4、給孩子營造一個安靜的學習環境，不要讓房子吵鬧，保持房子安靜。如果不這樣，孩子就不能專心做作業了。所以，當你的孩子做作業時，不要邀請客人坐在家里。

孩子小學是打基礎關鍵期，尤其是三年級這個階段，孩子由低年級往中年級轉，更是被稱為成績分水嶺，家長都知道孩子三年級的重要性，但孩子三年級上課注意力還是不集中，讓父母很是苦惱。

孩子三年級了注意力很不集中怎么辦

1、幫孩子創造可以集中精力的環境，不打擾。很多孩子學習的時候，媽媽就像佳佳的媽媽一樣坐在旁邊，指手畫腳。“這不對！這一筆倒插筆了?！薄罢τ肿呱窳?！”“這個6寫得還不錯！”或者像佳佳奶奶和爸爸那樣用無關信息干擾孩子。家長的這些指點和干擾會打斷孩子的思維，這樣的打斷會影響孩子體驗學習帶來的愉悅感，同時打碎孩子學習的專注力。

建議父母給孩子準備一個獨立的空間作為孩子的學習基地?？梢栽诤⒆幼约悍块g，也可以是客廳或者陽臺的一角放上孩子的小書桌。讓孩子體驗這是屬于他的“秘密基地”。你可以和孩子約定，學習期間，家里不開電視。

2、一次只做一件事?！耙淮沃蛔鲆患隆本褪浅搜矍暗膶W習之外，孩子的桌子上沒有任何東西了。要給他專門準備一張學習的桌子，這張桌子上只擺著他當前學習任務必需的物品。

如果目前要做的是寫字任務，那么桌面就只有筆、橡皮、語文書；如果要做的是口算任務，那桌面上就只有口算紙和鉛筆、橡皮，也就是桌子上沒有任何跟當前任務不相關的事物。

孩子小學三年級不愛學，家長要重視起來，小學階段，主要就是培養孩子學習的良好習慣，家長要多抽時間陪伴孩子學習，和孩子一起學習最好，在家里有濃厚的學習氣氛，孩子怎么可能會厭學呢？

孩子小學三年級不愛學怎么辦

1、營造讀書的氛圍。有些人認為閱讀是人生成功的關鍵。我們肯定會說，至少閱讀是學習成功的關鍵。培養了對閱讀的熱愛的孩子，就培養了對學習的熱愛。與閱讀作斗爭的孩子，就會與學習作斗爭。

閱讀不僅幫助孩子們發展更豐富的詞匯，它還幫助他們的大腦學習如何處理概念和正式的交流。從閱讀中獲得的技能遠遠超出了語言藝術課上的表現。閱讀能力強的學生在所有科目上的學習能力都有提高，包括數學和科學等技術科目。

2、盡可能讓你的孩子掌握主控權。說到教育，有些孩子的經歷就是被控制。當孩子感到被控制了，或者在他們的教育上失去了主動性，他們通常會放棄學習。引導孩子學習的過程是很重要的，但是讓孩子掌握自己的學習經驗也是同樣重要的。

無論是在家里，還是在教室里，都能讓孩子們直接參與到他們的學習選擇中去。一個很好的方法就是為孩子們提供選擇。例如，當分配一個寫作項目時，允許孩子們選擇他們要寫的主題。

三年級的孩子說大不大，說小不小，但是學習是孩子必須要做的事情，但是很多孩子都在這一時期出現厭學的情緒，如果孩子出現厭學的情況，家長一定要及時采取措施，幫助孩子走出厭學情緒。

小學三年級孩子厭學家長怎么辦

1、給孩子好的學習環境。父母需要營造一個有利于集中注意力的家庭學習環境。孩子能夠保持良好的注意習慣，周圍的環境也是非常重要的。經常談論令你感興趣的事情，告訴孩子你所學到的各種新鮮有趣的知識……經常詢問孩子在學校里學到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學習的興趣，他也會被感染。

2、多給孩子信心?！俺錆M信心做事能事半功倍?！币o孩子信心就必須不斷給學生以正確的評價、肯定與鼓勵，以正面教育為主要手段，多表揚、鼓勵孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發光點。

3、幫助孩子提高成績。三年級孩子對學習沒興趣通常與學習成績不好有關，因為三年級是小學階段的重要轉折點，有些孩子會在三年級出現成績下滑的問題，當孩子在學習上遇到挫折以后，就會喪失學習興趣，所以，家長要想辦法幫助孩子提高學習成績，這樣做才能逐步激發孩子的學習興趣。

4、要讓孩子看到學習中的進步。家長在孩子周末學習的期間，可以對孩子家庭作業進行檢查并做好記錄。等過一段時間后，在把孩子之前做的作業和現在做的作業拿出來做對比，這樣你就會知道孩子這段時間有沒有進步。父母經常可以告訴孩子學習上有哪些進步，還有哪些不足。這樣，孩子對自己的學習情況心里有數，信心足，動力強。