高中時期是孩子學習最緊張的時期，很多孩子都在爭分奪秒的學習，但是有些孩子卻不將學習放在心上，屢次違反校規校紀，家長們不是被請到學校，就是在去學校的路上，面對這種情況，家長要及時引導孩子，讓孩子意識到遵守規則的重要性，必要時，可以讓孩子體會不遵守紀律的后果。

高中孩子在學校不遵守紀律怎么辦

1、從根源上分析孩子屢次違反校規的原因，然后對癥下藥，循循善誘的做好孩子的思想工作，讓他充分認識到自己的錯誤以及帶來的不良后果。

2、確定孩子已經全面的認識到違反校規的錯誤性以及嚴重性，讓孩子帶著自己的誠意和悔意向校方先做一個自我認知，然后再進行保證，這樣子讓校方看的孩子對于自己錯誤的了解，能夠讓學校了解到父母對于孩子教育的一個重視性，這樣子學校也會認為家長和孩子是有信心共同學好的。

3、建立良好的溝通渠道，與孩子建立良好的溝通渠道，了解他們的想法和需求，幫助他們理解校規的重要性。

4、制定明確的規則和懲罰措施，與孩子一起制定明確的規則和懲罰措施，讓他們知道違反校規的后果。

每個孩子在面對學習時的態度都不盡相同，有的會老老實實的在學校上課，有的則是不愛學習，導致產生暴躁的情緒，其實教育孩子是一門學問，家長對于孩子不可動粗。

孩子在學校脾氣暴躁怎么辦

第一、只要對孩子足夠了解，在日常生活中多觀察，就可以發現，孩子脾氣暴躁時的共同因素，家長通過生活瑣事，仔細的記錄下來，發現引起孩子煩惱的一些原因，就能有效的避免。

第二、孩子脾氣暴躁，如果是因為平時家長施加的學習壓力過大的導致的。家長可以通過多與孩子溝通，適當減少其學習任務，多進行親子互動，改善孩子的現狀。

第三、作為家長要允許孩子發脾氣，給孩子體驗情緒的機會。有的父母見不得孩子發脾氣，看到孩子生氣地朝自己喊叫、鬧別扭、哭鬧撒潑的樣子，情緒也會被點燃，于是大聲吼罵孩子，或是立刻妥協，這些做法可能見效很快，但卻是治標不治本，孩子只有親身體會各種情緒，才能更深刻地認識情緒、學會調節情緒。

第四、教孩子用合理的方式表達情緒。每個孩子在成長中都會經歷愿望得不到滿足、被批評、被誤解受委屈等感覺很不舒適的事件。孩子應該是通過這些事情，明白道理、習得規矩、樹立正確的三觀，而不是只停留在發脾氣、用暴力的方式表達情緒上。

在新學期剛開始的時候，很多孩子都以飽滿的熱情來面對學習，但時間一長，孩子就失去了對學習的興趣，變得越來越討厭學習。對于這種情況，家長一定要采取適當的方法，來多多引導。

孩子在學校學不進去怎么辦

1、了解不好好讀書的原因。孩子不好好讀書，有很多原因，比如說缺乏興趣、學習壓力過大、學習方法不正確等。了解孩子不好好讀書的原因，是解決問題的第一步。

2、用興趣點切入或聯系生活實際。家長在給孩子輔導時，發現孩子不會的題可以把它轉換為生活題，孩子很快就能理解。比如：關于路程問題，就把題換成家到學校的距離，家到學校的時間，每分鐘走了多少。

把問題具體化，孩子就覺得不那么抽象了。也可以把題轉換為孩子感興趣的事物，比如孩子喜歡球，把題目改成跟球相關。這樣孩子更愿意聽，也更專注。

3、鼓勵機制。適當的給予鼓勵，不但可以增添孩子學習的自信心，還能幫助他們迅速認清現實，更加專注的學習。試想，如果在孩子做錯題或犯錯誤時，我們只是教育和管教，那么孩子一定會先天性的反抗；反過來，如果我們給他們鼓勵，他們或許會重新找到信心，攻克錯題難題，提升學習成績！

孩子出現厭學的情況是比較普遍的，首先家長先了解孩子厭學的原因，了解之后才能有效的幫助他。同時不要給孩子壓力，讓孩子覺得上學是件很難受的事情。只要讓孩子意識到學習的重要性，相信孩子會自覺的學習。

孩子在學校不好好上學怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反。要做的就是好好和孩子談談，了解一下孩子不去學校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力。孩子不去學校了，家長不能只顧自己的尊嚴或者面子，認為孩子不去學校了，讓自己感到丟人，其實應該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，所以還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

3、追根溯源，走進孩子的內心。孩子是有屬于自己的思維的，孩子的內心產生不想上學的想法，也是通過大腦思維思考之后的結果。所以在面對這個問題時，父母首先要做的，就是及時走進孩子的內心，了解孩子不想上學的真正原因。只有這樣，父母才能采取相應的手段對癥下藥，徹底地完美解決問題。

4、不要時刻詢問孩子成績。出于關心的角度，家長想要時刻掌握孩子的學習進度，往往喜歡時不時的進行詢問。但是需要注意的是，當孩子處于考試前期或者復習的沖刺階段時，最好不要進行多次詢問，否則既會增加孩子的心理負擔，影響考試的發揮，也會導致孩子對學習的抵觸心理，影響學習動力。

良好的師生關系是提高孩子學習成績的重要因素，當孩子跟老師之間的親密性差、信任度低時，學生就容易出現上課不認真聽講，不愿意學習以及不喜歡做作業等，家長要及時幫助孩子與老師建立親密關系，維護老師形象，讓孩子學會尊師重教。

在學校老師總是針對孩子怎么辦

1.了解具體情況

如果是孩子的原因，作為家長，要好好地跟孩子溝通。在學校要聽老師的話，而且你學習，是為了你自己，為了你自己以后有份好工作；如果是班主任的原因，那么家長應該找老師好好溝通下。

2.讓老師看到孩子的長處

老師一般只能看到孩子的部分行為，對孩子的了解并不全面，總是針對你家孩子，很有可能是因為只看到了孩子表面上的一些行為，不了解孩子的真正動機。

學生在學校接觸最多的便是自己的老師，良好的師生關系，對孩子的學習和成長來說至關重要。但有些孩子與老師的關系很不好，面對孩子與老師的矛盾，家長要及時了解矛盾產生的原因，做孩子的后盾，同時也要教會孩子尊師重教。

孩子在學校受到老師侮辱怎么辦

1.了解事情真相

家長與孩子心平氣和的交談，引導孩子說出實情的原委，另外家長也要與孩子的同學聯系，了解孩子在學校的行為，以及孩子與老師的關系。

2.主動找老師溝通

有的老師屬于天生的“嘴炮兒”，她的說話方式就是“能用懟的就不好好說”，父母應該給老師“提個醒兒”，如果老師是故意針對自己的孩子，故意說那些難聽的話，就必須給老師一個“嚴重警告”，讓老師知道自家孩子也不是好欺負的。

家長知道孩子受到委屈后，不要過于著急找老師，而是要冷靜和孩子溝通，搞明白事情的來龍去脈，再用公正的態度解決問題，消除孩子的委屈。這個過程中避免在孩子面前說老師的壞話，不能破壞老師在孩子心中的印象。

孩子在學校被老師誤會受委屈了怎么辦

1.認真傾聽，和孩子同角度看待問題

當孩子滿懷委屈的向你述說被老師如何誤解時，家長一定要認真傾聽，認認真真的聽他說完，把事情徹底搞清楚。然后站在他的角度去思考問題，表示理解他的感受。因為孩子受了委屈，需要發泄出來，家長的態度直接影響他的心態。

2.教會孩子體諒老師

告訴孩子，老師也是普通人，也會犯錯誤，以至于錯怪你，同時，老師錯怪你的動機是出于善意，不是惡意，是為了讓你能夠好好學習，健康成長，從而讓孩子學會體諒老師。