學生在學校接觸最多的便是自己的老師，良好的師生關系，對孩子的學習和成長來說至關重要。但有些孩子與老師的關系很不好，面對孩子與老師的矛盾，家長要及時了解矛盾產生的原因，做孩子的后盾，同時也要教會孩子尊師重教。

孩子在學校受到老師侮辱怎么辦

1.了解事情真相

家長與孩子心平氣和的交談，引導孩子說出實情的原委，另外家長也要與孩子的同學聯系，了解孩子在學校的行為，以及孩子與老師的關系。

2.主動找老師溝通

有的老師屬于天生的“嘴炮兒”，她的說話方式就是“能用懟的就不好好說”，父母應該給老師“提個醒兒”，如果老師是故意針對自己的孩子，故意說那些難聽的話，就必須給老師一個“嚴重警告”，讓老師知道自家孩子也不是好欺負的。

3.做好孩子的工作

在這件事上，如果孩子是受害者。父母應該首先教育孩子，老師批評的是否合理，接受合理的部分，否定不合理的部分。如果發現孩子出現一定的心理問題，建議父母幫助孩子轉學或者接受心理治療，增強孩子的心理承受能力。

4.家長要做溫暖的情緒接納者

被老師批評、懲罰、辱罵的孩子，一肚子傷心委屈，最需要的是父母的接納，孩子此刻需要的是情緒安撫，所以我們要說的是：你當時一定很難過、很尷尬吧，我可太了解這種感覺了，恨不得有個地縫鉆進去。

5.對老師不卑不亢

很多父母并不愿意和老師起沖突，害怕老師會遷怒于孩子，所以在和老師溝通的時候，大多都是畢恭畢敬的，不敢多問。但如果老師確實有辱罵孩子的行為，作為父母，是有責任了解事情的具體經過，不卑不亢地和老師溝通。

孩子與老師有矛盾怎么處理好

1.首先要先弄清楚事情的來龍去脈，不要不分青紅皂白就打罵孩子，或是找老師理論。正確的做法是要先弄清楚責任方，到底是誰的原因，換句話說就是誰錯了。

2.如果錯在孩子，也不可用打罵孩子這種簡單粗暴的方法，這樣做不但解決不了問題還會更加激發孩子的逆反心理。正確的做法還是講道理，要講到孩子心服口服。自己做不到可以借助外力，找孩子平時比較喜歡的長輩或朋友跟孩子談。

3.如果大部分錯在老師這面，那就需要跟老師進行一次有效的溝通了，態度一定要好，我相信大部分老師的出發點還是為孩子好的，可能是方式不得法而與孩子產生分歧，通過溝通讓老師明白孩子不是故意與老師叫板，對孩子的教育應因材施教。

4.教育自己的孩子要尊重老師。一方面要耐心的向孩子問清楚情況，做好孩子的思想工作，引導孩子主動的去和老師溝通。告訴孩子要體諒老師的不易和辛苦。啟發孩子主動向老師賠禮道歉爭取和解。

如何讓孩子擁有良好的“師生關系”？睿智的家長懂得這樣做

1.清楚自身的定位。明白自己就是孩子的父母，不可以混淆角色，老在老師面前談如何教孩子學習，學習的事老師才是專業的，作為家長，應該是做好家風，讓孩子以良好的教養去聽從老師的引導，完成學習這件事情。

2.在老師與孩子及自己之間，建立起最美的“三角”關系。即通過支持老師，然后讓老師去支持孩子。在學校，師生之間是一個愿望的共同體，學生希望學得知識，老師希望培養人才，這是毋庸置疑的，所以，作為家長，不要去打擾這樣的共同愿望體系，只管支持老師的正確引導，去達成自己讓孩子成才的心愿。

3.信任的建立。首先信任自己的孩子，一個有良好家教的孩子，必然懂得尊重與包容，所以，會尊重老師的教誨，會包容同伴的缺陷，在學校會健康的成長。其次，信任孩子的老師，專業的素養，以及職業的修養，老師一定會成為孩子成長的引導者，不必去焦慮。焦慮的父母，容易促生叛逆的孩子。

4.讓孩子學會理解和尊重老師。首先，要讓孩子深刻理解老師的辛苦。其次，要讓孩子尊重體諒老師的勞動。教育孩子上課要認真聽講，積極思考踴躍發言，積極回應老師。認真做筆記課后及時完成老師布置的作業，做好復習和預習這不僅是對自己學業的負責也是對老師辛勤付出的一種尊重。

5.教育孩子虛心接受老師的批評和教育，懂得知錯就改，不可無識貨頂撞老師。讓孩子養成對老師使用禮貌用語的習慣，這不但是尊重的表現也是個人素養的體現，同時還可以拉近師生間的距離促進師生間的情感。