寫作是人類運用語言文字表達自我，傾訴情感的一種內(nèi)在需要，是對自我、對生活、對世界的一種碰觸、認知和對話。作為初中階段比較重要的科目之一，語文是決定初升高成績的重要方面，這其中的寫作能力，則關(guān)系到語文整體成績。因此，把握好寫作文的技巧是十分必要的。

初中如何寫好作文

1.從生活中尋找寫作靈感

寫作不是一蹴而就，也不是憑空捏造，而是在一定知識經(jīng)驗積累基礎(chǔ)之上的創(chuàng)作過程，作文既源于生活但又要高于生活，如果一直都是把生活用文字復(fù)制過來，那就是流水賬。因此，初中生在鍛煉寫作能力的時候，要多觀察體驗現(xiàn)實生活，從現(xiàn)實生活中找出寫作靈感。這里需要有比較強的觀察能力，善于思考的能力。

2.多閱讀各類書籍

寫作是一個創(chuàng)作過程，寫出來的文字要能打動到別人，要能吸引大家的關(guān)注，那么就需要用一些經(jīng)典話語或者故事寓言融入其中，這樣可以起到事半功倍的效果。具體的做法就是平常多閱讀各類書籍，古今中外，文學(xué)典籍、人文歷史、自然地理等等，各方面的書籍都要廣泛涉獵，這既是豐富知識的過程，也是提高寫作中引經(jīng)據(jù)典能力的途徑。

寫作是我們?nèi)祟惐磉_的另一種方法，寫作一定要抓好基本功的訓(xùn)練，也應(yīng)該要培養(yǎng)寫作的習慣，可以采用仿照例子造句或者是改寫句子，根據(jù)短文回答問題等方式來進行訓(xùn)練，這樣才能夠提高英語作文的寫作水平，那么，對于初中生來說，如何寫好初中英語作文？

如何寫好初中英語作文

1、閱讀優(yōu)秀英文范文

閱讀是寫作的基礎(chǔ)，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就越強。所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學(xué)習方面狠下苦功，教科書要讀透，因為教科書中的文章都是一些很好的范文，文筆流暢，語言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。

2、加強練詞造句訓(xùn)練

詞句對作文相當于造房的材料，無好材料就造不出好房子。平時在學(xué)習閱讀時要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。在練習中的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對。

前人常用“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”來形容作文的選材范圍之廣泛。選材，可以說是想選什么就選什么，有極大的自由度，無論什么樣的材料，只要立意好，都應(yīng)該說可以寫成好文章。可是，同學(xué)們在作文的時候，往往正是因為選材的范圍太廣，反而失去了方向，不知道選什么樣的材料才能打動人，才能獲得高分。那么，初中作文如何選材？

初中作文如何選材

1、抓住生活的情趣點

每個人的生活并不僅僅每天就是刻板的工作與學(xué)習，天天的柴米油鹽，許多時候我們的生活，正是一些情趣讓我們沉醉其中，樂此不疲。這些情趣正是我們生活中的調(diào)料，讓我們生活得有滋有味，所以，人們都希望在生活之中多一點這樣的東西，讓自己的生活更豐富、更滋潤一些。正如此，作文這種表情達意的載體如果能抓住這樣的情趣點，也一定是能讓喜愛的。

2、選擇材料要典型

有的同學(xué)作文時常有選材一般化的毛病，如寫老師，總是局限于“深夜批改作業(yè)”、“病中惦念學(xué)生”等等。人們讀了，一方面覺得這位老師和那位老師一個樣；另一方面，又覺得沒有把廣大教師的精神風貌寫出來。也就是說，所選的材料，缺乏個性與共性的統(tǒng)一，不夠典型。所謂“典型”，就是要有代表性，要能說明問題。

初中生寫好英語作文可采取的辦法：1、家長教會孩子在寫作文的時候，一定要細心審題，明確題目的要求；2、引導(dǎo)孩子要長期堅持積累詞匯短語，豐富孩子的素材；3、教會孩子鑒賞范文，看看別人是怎么寫的，要學(xué)會取長補短；4、詞匯的選擇要正確，不要出現(xiàn)詞匯方面的錯誤。

初中生如何寫好英語作文

1、要細心審題，明確要求

細讀題目所提供的信息，明確要求，做到心中有數(shù)。要對所提供的信息加以分析、整理，使之更加具體化、條理化，為開始動筆做好準備工作，還要搞清題目的要求，以便根據(jù)不同的題材、體裁，寫出不同格式，風格各異的文章，此外，還要注意人稱、時態(tài)、地點等信息，避免出錯。

2、長期堅持積累

俗話說，“巧婦難為無米之炊”。沒有一定的積累，就很難有輸出。所以，學(xué)生不管是在平時學(xué)習中，還是在中考備考中，都應(yīng)多記住一些單詞、短語、句型、語法點。但在短期內(nèi)，應(yīng)該怎么樣才能做到呢？大家一定要重視話題線索，初高中教材都是按照話題線索編排的，我們在平時學(xué)習中、在中考復(fù)習中都要很好利用好初中的二十多個話題線索，利用“以線串珠法”，把話題做線，句型、短語、單詞最珠，借助“語法”這個輔助手段，巧妙地串聯(lián)起來。

作文在語文成績中的占比還是挺高的，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的特點是一個“快”字，它要求迅速準確地審題立意，快速高速地構(gòu)思成文。因此，作文第一步的審題就顯得尤為重要，作文審題的準確與否，就直接決定了文章質(zhì)量的優(yōu)劣，寫作的成敗。要想準確無誤地審清題目，就要掌握一些審題的方法，這樣才能為順利成文打好基礎(chǔ)。那么，初中作文如何審題？

初中作文如何審題

1、足夠的閱讀量

知識的儲備量是離不開足夠的閱讀量的，一句最是書香能致遠，全民閱讀正當時最能體現(xiàn)。所以家長能做的是可以給孩子提供各種課外書籍，陪伴孩子一起學(xué)習閱讀，豐富且足夠的閱讀量無論是孩子平時的溝通交流還是在寫作文時都能運用其中。在這樣的氛圍下，孩子應(yīng)該享受閱讀，感受閱讀的力量，讓其成為生活的一部分。

2、了解資料學(xué)會挖掘

起初家長先不要在意作文得分的高低，先讓孩子學(xué)會挖掘，不能只看到題目表面的思想，要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)。學(xué)會全面分析，抓住內(nèi)容的精髓。作文質(zhì)量的高低，與孩子自己表達的思想有一定的關(guān)系，如果是泛泛而談，沒有新意，不可能寫出有特色的作文，也很難得到高分。作文要有鮮明特色，既要符合題目要求，又能夠突出自己的認識。善于深入剖析，有一定的深度，這樣的作文含金量自然就高了。

作文在孩子的學(xué)習過程中，是個重點更是個難點。中學(xué)生怕寫作文，不知道怎么去寫，從何下手。其實，無論任何知識，總會有一些技巧或者方法，那都是立竿見影的，只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)而已。為了解決孩子寫作文的問題，下面就來談一談，如何寫好初中作文。

如何寫好初中作文

1、抓住特征全面觀察

去觀察和感受景物，需要孩子發(fā)動各種感覺器官,把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫出來，會給人留下深刻的印象,讓人讀出身臨其境的感覺。其次，觀察是積累素材的好方法，它要求孩子做生活的有心人。魯迅曾說過：“若要創(chuàng)作，第一須觀察。所以對任何事物必須觀察準確再下筆。”可見觀察在作文中的地位。

2、多寫多改

好文章是寫出來，好文章是修改出來的。多寫，才會下筆如有神；多改才會創(chuàng)造出佳作。有人說魯迅有天才，可他自己說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。曹雪芹的《紅樓夢》增刪五次，批閱十年，文學(xué)巨匠托爾斯泰一部《復(fù)活》就改了六次之多。可見多寫和多改的重要性。

成為學(xué)霸，需要思維模式、學(xué)習能力、學(xué)習動力、學(xué)習習慣，和父母支持的互相配合。在于對學(xué)習濃厚的興趣，與其本身對學(xué)習的高度專注。只有全身心的投入，才能形成自己的獨特見解。

初中如何逆襲成為學(xué)霸

1、正確陪伴孩子

認真觀察思考孩子各種表現(xiàn)背后的心理機制，努力滿足孩子“期望被看到、被接納、被愛、被關(guān)注”的心理需求，對孩子多陪伴、多一起玩耍、多談雞毛蒜皮的小事，借此融洽關(guān)系，拉近心理距離，增強孩子對家庭的歸屬感，滿足了這份歸屬感，孩子才有努力成長、努力學(xué)習的愿望和動力。

2、充分地利用課堂上的時間

老師們所講的知識，學(xué)霸們不僅專心和認真地聽，還會對于重點和易錯的知識進行相應(yīng)的記錄，在下課或是回到家中時，把在課堂上記錄的知識，進行復(fù)習，加深對知識的印象，使得知識在大腦中，形成相應(yīng)的記憶。還有就是積極提問，在課堂上，只要是有相應(yīng)的疑問，學(xué)霸們都會積極地向老師提出疑問，確保自己能夠透徹地理解和掌握知識。