隨著社會的不斷發展，手機已經滲透到人們生活的方方面面，很多中學生也擁有了自己的手機，手機對孩子來說有好處也有壞處，好處是可以方便社交和學習，壞處則是容易使孩子沉迷其中，荒廢學業。

初中生不會做的題可查手機嗎

初中作業不會做的時候是可以查手機的，但前提是要經過充分的思考，自己嘗試各種解題方法都做不出來，一定是哪里走到死胡同了。如果身邊沒有可以幫助解題的人，可以借助手機尋求幫助的。

當然，通過手機查找到解題思路以后一定要放下手機自己做，千萬不能順手把手機上的答案直接抄下來。這樣做有百害而無一利，因為查答案不代表自己會做了，知識停留在手機上，不會到自己大腦中，以后還會養成依賴手機做作業的壞習慣。

初中孩子總抄作業怎么辦

不需要發脾氣，溝通找原因。相信有責任心的父母發現孩子天天抄作業后，肯定會生氣，甚而會打罵，粗暴干涉。我覺得沒有必要，因為打罵除給孩子帶來身心傷害、疏遠親子關系外，沒有其他好處。還是冷靜下來多和孩子溝通，多和老師交流，平時細心觀察，找出孩子抄作業的真正原因，再去幫助孩子解決問題。

家長要讓孩子意識到抄襲帶來的嚴重后果。家長要使孩子明白：抄襲是一種欺騙別人的行為。這樣才能使孩子意識到自己的錯誤，明白對的道理，及時改正自身的缺點，遠遠比在行為上強迫孩子認錯更加有用。

調動孩子的學習積極性。每個人都喜歡聽表揚的話，初中孩子也不例外。家長要善于發現孩子的點滴進步，只要他們有進步，哪怕是微不足道的進步，都要積極地加以表揚，因為這會幫他們樹立自信心，感受到自己的能力和價值，從而對學習充滿興趣和動力。

讓孩子有充分的時間完成作業。有一些孩子是因為來不及完成作業，才匆忙找同學抄一下的。這時候家長應該從如何安排時間入手，教孩子合理統籌安排自己的時間，勞逸結合，不要玩得忘記了寫作業。

及時糾正孩子的抄襲行為。如果發生了孩子抄襲的情況，家長要及時和孩子進行交流，讓孩子意識到自己抄襲的不對之處，讓他們意識到完成作業本身的價值對未來的重要性。如果有現成答案之類的幫助，需要告訴孩子不可取。

建立正確的學習態度。學習中的抄襲行為源于學生的緊張和不自信，因此家長可以多以身作則，引導孩子建立正確的學習態度，讓孩子了解學習不只是為了取得好成績，更是為了提高個人素質和未來的發展。

成績差，學習沒動力，初中孩子怎么提高成績

及時請教。遇到問題及時請教這一點是很多中學生都做不到的，因為很多中學生認為向老師或者同學進行請教是一件非常丟面子的事情，這是不對的。不向老師請教問題是虛榮心在作怪，只要將這份虛榮心拋棄掉。在遇到不會的難題時可以及時向老師請教，那么你的學習成績一定會有所提高的。

立足課本學懂知識。掌握知識體系的邏輯。數學是靠嚴密的邏輯推理建立的知識體系，學懂知識，掌握體系才能學好數學。初中數學的知識體系就是教材的編寫體系，與市場上流通的學習資料相比，它更系統、更科學、更全面、更權威，可以說教材就是考試的依據。

規范作業提升拿分能力。謂規范作業，就是按例題的解題思路、步驟做題，該有的步驟必須書寫完整，不能偷工減料。按考試的給分要求寫作業，做到作業考試化。

幫孩子樹立正確的學習態度。認真，勤奮。小學時孩子功課少，只要課堂上認真聽講，基本能有個好的成績。但進入初中后，學科多了，課程進度快，如果再不努力學習，很快就被其他同學落下了，所以家長要常和孩子溝通，讓孩子做到認真，勤奮，主動學習。

幫孩子制定學習目標。根據孩子的學習情況，制定一個目標。目標不可太高，過高達不到，孩子會失去自信心，定一個讓孩子踮踮腳，努努力就能實現的目標。有了目標，孩子在學習的過程中就有了奮斗的方向。

多和老師取得聯系。深入了解和掌握孩子在校的情況，積極配合老師做好學校教育的延伸。初中孩子學習的時間主要還是在學校。所以，家長必須要積極主動地和老師取得聯系。通過老師，全面了解和掌握孩子在學校的表現情況，并能夠細心認真耐心的聽取老師的意見和建議。