孩子一有點不舒服就不想去上學屬于正常的情況，畢竟沒有孩子天生喜歡去上學，家長要理解孩子的想法和行為。多和孩子進行交流，搞清楚孩子不愿意上學的具體原因，并給予孩子支持和鼓勵，幫助孩子更好地適應學校生活，讓孩子能夠在愉快的氛圍下去上學。

孩子一有點不舒服就不去上學

孩子有點不舒服不愿上學，一般可以通過引起學習的興趣、改正不愛看書的習慣等方式進行治療。

孩子不想上學是一個外在的行為異常，需要明確孩子不想上學的原因。

部分孩子不愿意去上學是因為在學校被欺負、被老師罵，而部分孩子可能是因為覺得不愿意學習，討厭學校那種讓人壓得喘不過氣的學習氛圍。只有知道孩子不去上學的原因，才好給出針對性地干預方法，讓孩子重返學校。

孩子不愿意去學校的具體原因是什么

孩子經常以身體不舒服不去上學，家長就要好好跟孩子溝通下，并觀察孩子是真的不舒服還是假的，如果是對我們撒了謊，就要告訴孩子不許這樣，即使討厭上學也不應該跟家長撒謊，應該是和我們一起商量如何排解掉不好的情緒，共同解決問題。

孩子經常以身體不舒服不去上學應該怎么辦

1、站在孩子的角度去考慮問題。當家長發現孩子裝病不想去學校的時候不要過于焦躁，要站在孩子的位置去考慮問題之后，要觀察孩子到底是真的不舒服，還是在裝病不想去學校，這是兩個不一樣的狀態。

當發現孩子是因為不舒服才不想去學校的話，那么就及時的帶著孩子去進行就醫，及時的調整一下孩子的狀態，孩子生病好了之后再送孩子去學校。當發現孩子不是因為生病就是單純的不想去學校的話，那么也要正確的和孩子進行溝通，看看孩子到底是一個什么樣子的原因，導致他不想去學校。

2、了解孩子的師生關系。如果您的孩子以前更害怕老師，他或她會擔心學年的開始并產生焦慮。這個時候你需要讓孩子明白，老師都是為你好，消除孩子的顧慮，建立良好的師生關系。如果你的孩子以前和同學發生過不愉快的事情，他害怕開學后又會發生，這一次也需要在人際關系上進行心理疏導和引導。

3、如果發現是孩子在學校受到傷害。家長要弄清楚孩子受到傷害到底是來自于哪些方面。比如：如果自家孩子常常被其它小朋友打罵，那么可以加強同老師的溝通，請老師幫忙給自家孩子換個位置以及平時多觀察一下，避免這樣的事情再發生。也可以私下加強同打罵自己家孩子的父母溝通，共同想辦法解決這個問題。

老師是傳授知識給孩子的，但是現實中卻有很多學生不喜歡老師，排斥老師，導致產生厭學的想法，面對這樣的情況，家長要及時采取措施，幫助孩子解決問題，引導孩子好好學習。

孩子討厭老師厭學不去上學怎么辦

一、不要隨意指責孩子，找準其不喜歡老師的原因。孩子對某位老師不滿，一定是有原因的。因此，家長需要靜下心來，和孩子溝通，溝通時，一定要注意技巧：需要認真傾聽孩子的聲音，了解孩子不喜歡老師的真實原因；在與孩子的交流過程中，家長一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感體驗和判斷，不要用成人的眼光去指點教訓孩子，以免引起與孩子的沖突；當一個孩子抱怨說不喜歡某一位老師時，他可能只是需要找到一個傾訴的對象，把自己的一些負面情緒發泄出來。這時，孩子最需要的是家長耐心的傾聽和關切的目光。

二、親身體驗法，教育孩子換位思考。家長可以讓孩子扮演老師，自己扮演學生，讓“老師”試著與“學生”交流溝通，用他認為對的方式對待學生。在這個過程中，孩子能對老師的工作有更多的認識和了解，更重要的是，在自己當老師后，他便能理解老師與學生相處時的心情，之后師生間的心理距離就會逐漸縮小。

三、幫助孩子發現老師的優點。家長要多幫孩子挖掘老師的優點，可以到學校做一些側面的觀察、調查，找一些對老師熟悉的人，盡可能多了解老師的長處、閃光點，然后裝作無意識地把老師的這些長處、閃光點告訴孩子。要在孩子面前多夸獎老師，引導孩子認識老師的優點和長處，讓孩子對自己的老師有崇拜感。

聽到孩子抱怨老師，父母到底該怎么做呢

初二是一個分界點，如果順利的度過那么考高中也沒有多大的問題，但是如果在初二的時候出現了厭學的情況，那就非常的麻煩了，家長和老師需要采取有效措施，引導孩子重新樹立學習的積極態度。

初二孩子怎么也不去上學怎么解決

1、與孩子商量讓孩子知道不上學，以后就不用擔心了。

2、要多鼓勵孩子，讓他有強大的學習動力。

3、讓孩子知道學習的重要性，明白學習的重要性。

4、鼓勵和激勵孩子，讓他學會與人為善，不要讓他有過分的自尊自大的觀念。

不去上學對孩子的影響是非常大的，所以家長千萬不能放縱，遇到這樣的情況要和孩子好好的溝通，排除孩子的負面情緒，讓孩子從心理上接受上學這個事情。

初三孩子不去上學家長怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談談，了解一下孩子不去學校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、幫孩子找到學習的動機

幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為初三的學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

孩子的厭學并不是突然產生的，它有一個漫長的過程，只是由于孩子一向表現乖巧，家長沒有注意到而已。當出現這種情況的時候，家長也不必過于擔心，只要找到根源就可以解決問題。

孩子為什么不去上學

1、不想離開媽媽。因為去上學，就意味著要和媽媽分開，而如果呆在家里，就可以和媽媽呆在一起，這樣媽媽就可以像自己小時候那樣愛自己，照顧自己，滿足自己。自己在媽媽面前，可以做個任性的寶寶，可是在學校可能要遵守各種約束和紀律。這樣的行為，說明孩子在心理上沒有和媽媽分化開，離開了媽媽的世界，自己無法單獨存在。

2、孩子沒有發展出離開媽媽的能力。當孩子在外面的交際中無法獲益，他自然不想出去上學，不想離家走向外界。而孩子之所以沒有發展出離開媽媽，獨立應對校園生活的能力，多半是因為他在家里也沒有辦法獨立自主。父母們會把自己對社會的抱怨，敵意，恐懼等投射給孩子，然后孩子還沒有經歷自己對社會的真實體驗，就已經失去了適應社會的能力。

3、想做自己。當一個孩子很乖，很聽話，按照媽媽的話一直好好學習天天向上，他是在為媽媽活著，是在按照媽媽的意愿活著。一個獨立的生命，總會想要活出自己的意愿。所以，他要反抗別人強加給自己的意愿，不再聽媽媽的話，要跟媽媽對著干。既然媽媽需要我好好學習，那我就不能好好學習，你壓迫的越緊，我就要越反抗，最后干脆不去上學。

其實，孩子并不是不喜歡上學，每個孩子都喜歡和同齡的人在一起，干著相同的事情，交流著感情和友誼，還可以跟大家比賽競爭，在競爭中爭高低體現著自己的存在感，價值感。

隨著孩子的成長，總會出現各種讓家長煩心的事情，尤其是孩子厭學，不想讀書這些現象一直困擾著家長，俗話說世上無難事，只怕有心人。只要找到問題的關鍵，用心去做，就會有好的結果。

孩子叛逆不去上學家長該怎么辦

第一、孩子可能因為學業負擔過重而選擇逃避學校。在這種情況下，家長可以與學校老師合作，共同制定一份合理的學習計劃，減輕學生的壓力。合理的安排學業任務，讓孩子在學業上感到輕松一些，更有可能愿意去學校。

第二、家長要知道，對孩子進行學習方法的指導，讓他們了解學習的本質，關注學習過程本身，而不是為成績所累。

第三、父母多一些陪伴和鼓勵，其實很多人叛逆的原因是希望得到關注和認可，特別是希望得到父母的關注和認可，作為父母，應該給孩子多一點陪伴，多了解孩子的需求。

第四、對于孩子叛逆期不上學的問題，家長可以用一些激勵法或是辨析法讓孩子重新對學習產生興趣。對于每一個正常的孩子來說，要求學習本來就是一種需要，但是學習枯燥無味，必然會壓抑孩子的求知欲望，打擊孩子的學習積極性。