很多孩子進入高三后，會出現各種各樣的問題，令家長們頭大，有些孩子厭學焦慮，有些孩死活不愿意去學校，還有些孩子要放棄高考，面對這些情況，家長要保持自己的情緒冷靜，幫助孩子解決遇到的問題，減輕孩子的壓力。

高三最后一個月不想去學校

1、建立良好的家庭氛圍，與孩子進行溝通和交流，了解孩子的情況和需要。

2、幫助孩子分析學習的問題，找出瓶頸，有針對性地制定學習計劃和方法。

3、提供適當的支持和幫助，比如選擇適合孩子的輔導方式、幫助孩子排解壓力和疏導負面情緒等。

4、關心孩子的學習狀態，了解其壓力來源和面臨的問題，為孩子提供支持和鼓勵。同時，也可以尋求學校和老師的幫助，了解學生的學業進度和存在的問題，采取相應的措施幫助孩子解決困難。

高三是孩子學習生涯非常重要的一年，此時孩子的狀態決定著孩子能不能考上理想大學，影響著孩子未來的發展。如果孩子子啊最后的時間里不想去學校，可以跟學校商量，安排孩子在家自習試一試。如果孩子在家自習還不錯的情況下，可以繼續自學，如果不夠好，最好讓孩子盡快回歸學校。

高三最后兩個月不想去學校怎么辦

一般高三最后來兩三個月不想去學校，可以先跟學校商量一下，辦理走讀或如果家長有安排補習等，可以向學校申請。

如果孩子比較自覺，在家自學的好處環境比較安靜，孩子能更安靜的學習。如果學生不自覺，那不去學校，很可能學習就會落后。你是看學生個人情況。在校學習氣氛比較好，有不理解的可以直接問同學或老師。

最后兩個月，孩子的心態最重要，什么事也沒高考重要，家長要盡力克服自己的一切困難以孩子為中心，千萬不要影響孩子的心情。還有一個小建議，高考那兩天，最后一科考完之前，家長千萬不要問孩子“考得怎么樣”之類的話，只需要讓孩子在那兩天吃好，喝好，休息好就行了。

高三最后兩個月為什么孩子不去學校

高三這個時期不論對于考生還是父母都是極其敏感的，如果孩子一旦出現厭學情緒，雙方又沒有及時調整的話，出現的問題就會更嚴重，可能還會出現家庭問題。

高三學生不想去學校怎么辦

1.不必太過于擔心，高考結束自然會好。孩子沒有那么嚴重的心理問題，你們的孩子健康的很，多引導和關注。

2.先試著讓孩子去上白天的正課，晚去，早回，晚自習不要待學校。

3.如果孩子這樣都不愿意，那就在家學習，班里的試卷讓好友給收集，定期去拿了訓練。比較重要的考試盡量去參加，考完就回家。

4.告訴孩子，別太在乎成績，高考考什么成績也讓孩子去上大學。

孩子進入高三，意味著高考越來越近，孩子的學習壓力也越來越大，一些孩子難以承受巨大的壓力，出現厭學、不愿意去學校、不愿意參加考試等現象，面對這種情況，家長一定要冷靜對待，及時對孩子進行心理疏導，培養孩子的自信心。

高三的孩子厭學不想去學校

首先要了解孩子不愿意上學原因，如果是因為厭惡學習，那么你就要培養他自信心出來，畢竟可能是因為他真的不懂才不想去，這里需要培養他學習興趣，他不懂你逼他可能會導致不好后果。

需要快速彌補知識基礎缺陷，使他盡快趕上學校進度。如果肯花上較長時間，通過心理輔導先從行為上塑造一種優秀學生的學習行為及其信念，持之以恒，最終會把他自信心追上來的，自己也會上學的。

家長需要關心孩子的學習狀態，了解其壓力來源和面臨的問題，為孩子提供支持和鼓勵。同時，也可以尋求學校和老師的幫助，了解學生的學業進度和存在的問題，采取相應的措施幫助孩子解決困難。

家長也可以多和孩子交流，要有耐心和理解，通過引導和鼓勵讓孩子重新找到學習的動力和信心。

學校是一個集體，也是最有學習氛圍的地方，孩子在學校如果能夠靜下心來好好的聽課、做作業，成績也不會差到哪里去。有些孩子可能會想到回家自學這個途徑，家長需要慎重考慮。

高三學生不想去學校在家自學行嗎

每年到了高三階段，總會有一些學生選擇回家自學，他們認為學習的復習模式，并不適合自己，回家自學反而對復習更有利其實是“不建議”，學生回家自學的，主要出于以下兩方面的考量。

首先，學生的自制力有待考察。很多學生總覺得，在學校是在浪費自己的時間，覺得自己回家自學會更有效率。但其實多數學生的自制力，并沒有那么出挑，他們往往是三天打魚兩天曬網，剛回家斗志滿滿，過了幾天就會開始懈怠。

尤其是中等成績的學生，他們的學習能力和自學能力都沒有那么強，這類同學更適合在學校復習。

其次，學校的備考資源更多。比起家里，學校的備考資源其實是更好的，無論是從學習氛圍，還是老師、教輔資料等。高三的老師都是非常有經驗的，他們知道什么時間，應該帶學生復習什么，這比學生自己一個人在家復習，要強出不少。

進入高三，很多孩子會出現情緒緊張、焦慮失眠、成績忽上忽下的現象，這是孩子壓力大的明顯表現，有些孩子甚至會出現不想上學的現象，面對這些，家長要穩定住自己的情緒，然后多與孩子溝通，幫助孩子找到緩解壓力的方法，樹立孩子的信心。

高三不想去學校怎么辦很絕望

1、面對這類問題，改善孩子厭學情緒的一種方式，就是讓孩子在日常學習中對學習上的困難有個正確認識，并且努力讓孩子戰勝這些困難，這種戰勝困難的心理感受會有助于孩子提高攻克學習困難的信心和勇氣。

2、幫助孩子指定目標計劃?？忌鷮φ麄€高三備考要有規劃，短時間學習內容要有計劃。結合實際，根據學校備考安排，科學合理的制定計劃。這樣做的好處是讓備考不至于盲目，顯得有條不紊。

3、不要把自己的過高期望和愿望強加給孩子，如果孩子沒有達到你的目標而一味的指責，謾罵與批評。這是不可取的。學習是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。

4、制定目標和計劃，與孩子一起制定明確的目標和計劃，幫助他們建立積極的學習動力。制定小目標和可行的計劃，逐步增加學習的興趣和樂趣。

提起孩子的學習，大家都知道，高三的孩子學習壓力最大，孩子們往往廢寢忘食的學習，期待能考進一所好的大學，但高三孩子的心理也最脆弱，一次考試失利，可能會摧毀孩子的學習斗志，進而灰心喪氣，成績下滑，所以高三壓力大是很正常的現象，家長要及時幫助孩子排解壓力，防止孩子產生厭學情緒。

高三壓力大不想去學校怎么辦

傾聽孩子。首先要給予孩子充分的關注，傾聽他們的想法和訴求，了解他們不想上學的原因。

分享經驗。分享自己經歷過的類似情況，讓孩子知道這是正常的情緒反應，并鼓勵他們尋求適當的支持。

幫助考生指定目標計劃?？忌鷮φ麄€高三備考要有規劃，短時間學習內容要有計劃。結合實際，根據學校備考安排，科學合理的制定計劃。這樣做的好處是讓備考不至于盲目，顯得有條不紊。

不要把自己的過高期望和愿望強加給孩子，如果孩子沒有達到你的目標而一味的指責，謾罵與批評。這是不可取的。學習是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。