語文是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科，也是最重要的學(xué)科，一些孩子覺得語文學(xué)習(xí)非常簡(jiǎn)單，于是會(huì)忽略對(duì)語文的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)出現(xiàn)持續(xù)下滑，其實(shí)語文的學(xué)習(xí)是不斷積累的過程，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多閱讀，多寫作，只有掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，才能持續(xù)進(jìn)步。

語文成績(jī)不好怎么提高初中

1、多閱讀有益的書籍。博覽群書，多閱讀有益的好書，閱讀一定要強(qiáng)化，持之以恒，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)度要端正，課堂專心聽課，課后溫故知新。

2、基礎(chǔ)知識(shí)方面。拼音、語音、字形、字詞、古典文學(xué)、古詩詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎(chǔ)知識(shí)。

3、多背多積累，背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。因此除了課本中要求背誦的課文和詩句，自己平時(shí)看到一些好的詞句也可以也可以背誦積累下來。

4、多寫作練筆，在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記之類，以此鍛煉文筆，慢慢的寫作水平就提高了。這時(shí)之前背誦的東西在這里可以用到，平時(shí)背過的名言、歌詞、古詩詞等，可以拿來用來用，還可以借鑒之前背誦過的好文章的結(jié)構(gòu)，用來組織自己的文章。

語文是知識(shí)傳承的橋梁，是衡量人才知識(shí)與素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一，也是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的根底和獲得知識(shí)的必要技能。一部分孩子從小學(xué)步入初中后不適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)規(guī)律，最終導(dǎo)致成績(jī)不提高的同時(shí)還有所下滑。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子成績(jī)的時(shí)候一籌莫展，無法對(duì)孩子做出正確的指導(dǎo)。其實(shí)孩子學(xué)習(xí)語文科目不是一朝一夕的事情，是需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)積累。

初中語文成績(jī)不好怎么提高

1、注重平時(shí)積累

想要孩子提高語文成績(jī)?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中一定要注意積累，在考試中一部分基礎(chǔ)題都考察孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)積累。在孩子上完課后要把課本的生詞、生字都用熟，一篇課文會(huì)學(xué)習(xí)幾天所以對(duì)于孩子熟悉生字詞不是什么難事，正因?yàn)槿绱思议L(zhǎng)孩子都不重視，學(xué)習(xí)起來會(huì)模棱兩可，導(dǎo)致孩子在考試中沒有把握。所以讓孩子在平時(shí)花半小時(shí)記生字詞，久而久之孩子養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)快速提高。

2、注重提升閱讀水平

閱讀理解一直是語文中很重要的一部分，考試占的分值也很大，所以想要提高孩子的語文成績(jī)，一定要讓孩子提高自己的閱讀水平。提高孩子閱讀水平有三種方法，一是通過老師對(duì)課文的分析提高閱讀水平，二是多讓孩子做一些閱讀理解，通過練習(xí)掌握閱讀方法熟悉每一種題型，這樣慢慢的就會(huì)提高孩子的閱讀水平。三是家長(zhǎng)給孩子提供一些課外書籍和閱讀材料，鼓勵(lì)孩子多讀有益的書籍。

家長(zhǎng)可以讓孩子把重點(diǎn)梳理出來，在重點(diǎn)上下功夫去理解。然后通過閱讀來提升語言的理解，閱讀理解的練習(xí)過程中，有一個(gè)最大的好處就是促進(jìn)孩子對(duì)語文的詞語積累。這就需要家長(zhǎng)和孩子一起來做好，把基本的時(shí)間規(guī)劃做起來，然后結(jié)合實(shí)際的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)節(jié)。

初中生怎么樣提高語文成績(jī)

1、基礎(chǔ)部分

關(guān)于初中語文的學(xué)習(xí)，我覺得非常重要的就是積累和背。課內(nèi)文言文背熟，一些比較重要的表達(dá)題就是對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案也背下來吧，尤其是課下注釋，這個(gè)很重要！還有就是教材里的生字詞、文言文知識(shí)點(diǎn)、古詩詞等等，都是我們要重點(diǎn)積累的。平時(shí)上課的時(shí)候，要注意跟著老師過課文做筆記，特別是對(duì)做閱讀理解有幫助的知識(shí)點(diǎn)要重點(diǎn)記。

2、多閱讀

從考試的出題來看，同學(xué)們不僅需要注重教材，還需要利用碎片時(shí)間，進(jìn)行必要的拓展閱讀，這樣才能豐富語文知識(shí)面，實(shí)現(xiàn)成績(jī)上的突破。走進(jìn)校園后，大家的時(shí)間，基本上被安排滿滿的。那么對(duì)于初中生而言，應(yīng)該怎樣把握住時(shí)間，進(jìn)行延伸閱讀呢？這就需要同學(xué)們，充分利用碎片時(shí)間，去閱讀有意義的書籍，從而汲取更多的知識(shí)。至于那些浪費(fèi)時(shí)間的小說之類，大家還是要避免接觸，否則容易出現(xiàn)得不償失的現(xiàn)象，耗費(fèi)大好的光陰。

很多家長(zhǎng)都發(fā)愁孩子的語文成績(jī)，平常也沒少幫助孩子補(bǔ)習(xí)，可成績(jī)就是提上不來。這可讓家長(zhǎng)犯了難，其實(shí)想提高成績(jī)就要從最基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)習(xí)開始，把每課的生字詞字形、字音、含義搞明白，積累夠了，成績(jī)自然也就提高了。

初二語文成績(jī)不好怎么提高

1、多背多積累

老師要求背誦的文言文、古詩詞，一定要背的滾瓜爛熟。背完默寫一遍，既能鞏固加強(qiáng)記憶，還能發(fā)現(xiàn)易錯(cuò)字。畢竟考試考的是書寫，不能有錯(cuò)別字。文言文閱讀所占比重很大，想把文言文學(xué)懂，除了上課認(rèn)真聽講以外，還要利用工具書多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，積累文言知識(shí)。平時(shí)多記錄一些好詞好句、素材以及答題方法，這都對(duì)語文學(xué)習(xí)很重要。

2、學(xué)生需養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有的學(xué)生喜歡把學(xué)習(xí)的問題留到“明天”解決。比如，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中有時(shí)會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的字或者不理解的詞句。有些同學(xué)就會(huì)感覺事不關(guān)己，把這些問題留到那里，等待老師來解決，結(jié)果問題日積月累，越來越多，最后到了無法解決的地步。

很多孩子在小學(xué)階段，語文成績(jī)很優(yōu)秀，可是漸漸地，學(xué)習(xí)紅利吃完了，到了初中學(xué)習(xí)語文很難上90分。明明學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)就是不見進(jìn)步，學(xué)生在學(xué)習(xí)上開始疲于應(yīng)對(duì)，加上新開學(xué)科物理化學(xué)的學(xué)習(xí)，留給語文追趕的學(xué)習(xí)時(shí)間并不多。

初中語文不好怎么提高

1、多讀書多背

這里的讀書不是指孩子多讀課本，要多讀課外書，因?yàn)楝F(xiàn)在的初中語文考試都考得比較靈活，而書本只是老師們講課時(shí)的例子而已，如果僅僅局限于課本，而不養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，理解能力或閱讀思維速度都無法跟上。而閱讀中的“文言文”閱讀考的是記憶力和理解力！所以孩子需要實(shí)記背誦！

2、成語積累要深入

成語是孩子初中語文考試中的重要一環(huán)，不只影響孩子語文基礎(chǔ)部分，還涉及到古詩文賞析、閱讀理解以及文章的寫作。因此，孩子在日常成語積累也是至關(guān)重要的，不能光背和記，更要注意對(duì)其背后的內(nèi)涵進(jìn)行深入挖掘。

孩子升入初二，新增了一門物理學(xué)科，然而半年過去了，很多孩子還是沒有找到適合的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)一直沒有提升，也可以說沒入門。馬上就要期末考試了，很多家長(zhǎng)和孩子還在頭疼，物理成績(jī)比較差，如何提高成績(jī)。

初中物理成績(jī)不好怎么提高

1、要重視基礎(chǔ)練習(xí)

很多孩子在物理復(fù)習(xí)中，可能會(huì)錯(cuò)誤的定位，把主要精力、時(shí)間用在解題上，特別是用在解難題上，孩子忽視了對(duì)物理課本中基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，這樣的結(jié)果往往會(huì)適得其反。難題接不好，孩子物理基礎(chǔ)知識(shí)記不牢。建議孩子首先要重視基礎(chǔ)練習(xí)。

2、適當(dāng)練題

初中孩子適量的做題是必要的，但重要的是做物理題后，要學(xué)會(huì)反思，善于總結(jié)，尤其是做錯(cuò)了題，要去尋找，分析做錯(cuò)的原因。同時(shí)孩子還要嘗試對(duì)各種物理題目進(jìn)行歸類，要在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐步掌握解決問題的思維方法，提高自己解決問題的能力。

語文的學(xué)習(xí)實(shí)際上是一個(gè)語文素質(zhì)和語文能力提高的過程，而語文素質(zhì)和語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題就是提高了語文素質(zhì)的語文能力，也就是學(xué)好語文的關(guān)鍵。初中語文主要分為四個(gè)部分，就是基礎(chǔ)，綜合實(shí)踐，閱讀，作文。

初中孩子語文成績(jī)差怎么才能提高

1、打牢基礎(chǔ)

基礎(chǔ)部分無非就是生字詞的音、形、意的積累，文學(xué)常識(shí)和古詩詞默寫的積累，打牢基礎(chǔ)才能縮小與其他孩子的差距。家長(zhǎng)平時(shí)要讓孩子養(yǎng)成抄寫生字詞背誦文學(xué)常識(shí)的習(xí)慣，還要讓孩子學(xué)好課本基礎(chǔ)知識(shí)。比如教材要求學(xué)習(xí)的掌握的生字詞、古詩詞、還有現(xiàn)代文著名的段落等。這些在語文考試中會(huì)有直接或問接的體現(xiàn)，這是提高語文教學(xué)成績(jī)的重要基礎(chǔ)。

2、良好的閱讀習(xí)慣

讀書不是指多讀課本，要會(huì)讀課外書。因?yàn)楝F(xiàn)在的考試都比較靈活，而書本只是老師講課時(shí)的例子而已。如果僅僅局限于課本，而不養(yǎng)成良好閱讀的習(xí)慣，理解能力和閱讀思維速度都無法跟上。初中課本最常出現(xiàn)文言文的課程，而閱讀中的文言文考的是記憶力和理解力，所以還需要孩子實(shí)際背誦。