有很多孩子之前沒有好好學習，導致基礎知識不牢實，很多家長擔心孩子六年級還能不能補回來，當孩子學習基礎差的時候，家長不要慌張，要采取正確的措施引導孩子。

小孩基礎差六年級還可以補上來嗎

小孩子基礎成績差在六年級的時候還是可以補救的。小學階段的知識量畢竟還是少的，也沒有太大的深度。孩子只要對學習感興趣，肯努力，勤奮學習，一個學期是完全可以成績趕上來的。

要讓孩子端正學習態度，必須知道學習的重要性，讓他們愿意自己主動學習，而不是每天父母逼著他們去學習，被動的學習不僅不會使他們的成績有所提高，而且還會影響到學習的興趣，從而在接下來的學習當中成績沒有上升還會有所下降。

小學的課程都是一些比較淺顯的知識，很容易補的，所以不要覺得小學的時候什么什么沒學會，學習不好排多少多少名，小學的課程補一補就會了，都是一些基礎的好補，等到了初中要好好學習了，不能再想著補課了，因為那時候學習的東西比較多，也比較深奧一點了。

孩子六年級學習成績差怎么辦

六年級是孩子小升初的關鍵一年，這一年孩子的學習壓力會有所增加，學習節奏也更快，這對于一些基礎不好的孩子來說，學習可能會更加吃力，因此幫助孩子補基礎，提成績，成為家長們首要解決的難題。

六年級基礎差的學生怎么補

個性化輔導：了解每個學生的學習情況和問題，針對性地為他們提供個別輔導和指導，幫助他們彌補基礎知識的不足。

鞏固練習：提供充足的練習材料，讓學生反復鞏固基礎知識，并鼓勵他們多做題目以加深理解。

個性化學習計劃：制定個性化的學習計劃，根據學生的能力和需求，有針對性地安排學習內容和進度。

定期復習：在學習過程中定期回顧和復習所學內容，加深理解和記憶。

有不少孩子高一不好好學，成績非常差。這讓家長十分的著急，想給孩子補一補，可又沒有方法。其實高二如果想補上來也是很簡單的，只要把高一的基礎知識弄懂，再加上大量的練習就可以把成績提上來了。

高一基礎差高二能補上來嗎

高一基礎沒打好，高二補回來是完全不會有任何問題的。一個一個知識點攻克，多看看書。

高一只是一個學習基礎的高中部分的知識。只要孩子在高二的時候有足夠的學習動力將高一所有的知識點，通過自學的方式把完全掌握，不懂的可以問班上的同學或者老師。只要有這個恒心，在高二的時候可以變成一個學霸。

讓孩子上課一定要認真聽老師講課，下課有不懂的地方一定要認真的問老師，家長也要給孩子創造一個良好的學習環境，多陪伴著孩子，不要打擾孩子，給孩子做好的榜樣，成績還是可以提高的。

高效的學習方法：

數學成績不好是很多學生的通病，家長不必過于擔憂。因為小學數學知識還是比較簡單的，只要掌握了正確的學習方法，針對不同的問題對癥下藥，成績會有所提高的。而且在小學階段養成的良好學習習慣，對以后的學習和生活都有巨大幫助。

小學數學基礎差怎么才能補上來

1.家長要督促孩子學習

孩子的自制力還是很低的，喜歡貪玩，家長要督促孩子學習，可以先從簡單的基礎知識開始，基礎知識看起來簡單，但其實有非常大的用處，家長要幫助孩子靈活掌握這些基礎知識。在孩子理解基礎知識的基礎上去應用。

2.幫助孩子樹立對數學學習的信心

家長要多鼓勵支持孩子。可以通過切實的行動來幫助孩子建立自信心，消除孩子對數學的恐懼或困難的膽怯心理，同時也可以增加數學學習的趣味性，讓孩子感覺到數學學習的多樣化，從而找到學習數學的動力。

初中是九年義務教育的后三年，也是向高級教育的一個過渡階段，因此打好基礎很重要。有些孩子在初一的時候還沒有收住心，仍然因為貪玩導致初一并沒有打好基礎，因為初中的知識往往都是比較系統的。學習過程中存在知識漏洞會在孩子今后的學習中出現很多問題，這也是家長非常擔心的事情。

初一基礎差初二怎樣補上來

1、課堂專心聽課

聽課效率的高低直接決定著孩子獨立完成作業的程度，而能否獨立完成作業直接決定著孩子的學習成績，因此家長必須要求孩在課堂上專心聽老師講課，不要做與學習無關的事情，不分神，不胡思亂想。孩子一旦在課堂上沒有專心聽課，那么就會把自己的學習帶入越學越吃力，越來越無法獨立完成作業。

2、制定合理的學習計劃

初中生的孩子沒有明確的學習計劃就會讓學習變得非常迷茫，而且學習效率極低。成績不好的孩子，家長最好制定一個適合自己孩子的學習計劃，然后嚴格按照計劃規范孩子學習。每天針對孩子的薄弱項進行加強，這樣才能更好地幫助孩子把成績提升上去。

八年級是孩子初中階段最重要的一年，很多孩子在這一年產生分化，好的孩子學習還是很好，一些中等的孩子，成績可能會迅速下降，這與孩子的基礎和學習方法有很大的關系，面對孩子成績差，家長要幫助孩子解決學習上的難題，尋找正確的學習方法。

八年級成績很差還可以補上來嗎

當然可以挽救！八年級成績不好并不意味著學業生涯就毀了，還有很多機會可以改善和提升成績。以下是一些建議：

1、注重基礎知識的鞏固和復習。初二的學習內容是初一的學習內容為基礎，成績差這就需要學生在學習相關內容的時候一定要打牢基礎。回歸課本注重教材，將課本中的例題理解掌握，同時要加強課后的練習，在練習中不斷地去總結學習方法和做題技巧。以便能夠鞏固基礎知識。

2、注重良好學習習慣的培養。學習習慣在學習過程當中起著至關重要的作用。尤其是在初二期間，一定要認真地緊跟老師思路，隨時記錄課堂筆記。課下注重知識的預習和復習，除了按時完成老師交代的作業，如果有時間的話可以加強練習。

3、制定學習計劃。制定一個詳細的學習計劃，包括每天要完成的任務和學習內容，有助于按計劃有序地進行學習，提高學習效率。

二年級的學習內容都是一些比較基礎的知識，只要孩子多讀多背多記憶，就可以慢慢把成績提高上去。但是在我們身邊，卻有一部分孩子的基礎比較差，成績也常常在中下游徘徊，這讓父母非常苦惱。

小孩上二年級基礎差怎么辦

1、識字輔導。學生在讀課文中可能會遇到不認識的字，我們可以引導孩子用鉛筆圈出來，把不認識的字圈起來，然后放在這個句子中去認一認，讀一讀，一定要做到認字時，字不離詞，詞不離句。然后再把這些生字單獨拿出來，去掉注音，讓孩子們讀一讀，可以借助語文書后認字表，對照課文的題號來練習。

2、提高孩子學習興趣。在學習漢字的時候，背誦記憶的很大程度上是靠字形來記憶，尤其對于一些演變過程變動不大的象形字，譬如人、口等等，是孩子學習時減小難度的主要方法之一。

孩子一二年級語文基礎差，需要家長引導學習興趣，尤其是在學習初期，能夠從動物、行動、植物等等不同的情景，來學習漢字，更能引起學生的學習興趣，同時這樣早起打下的學習基礎，更是方便之后大量學習字詞，打下的架構基礎。

3、強化生字詞。小學二年級的孩子，生字詞基礎薄弱，家長需要抓好每一課的復習。尤其是二年級階段，生字詞就是日常語文學習的基礎。家長要狠下功夫，堅持幫助孩子復習和鞏固生字詞，才能解決在生字詞上的學習問題。