很多孩子升入初中后，還延續小學的思維模式，覺得語數英是主科，史地生就是副科，對于主科，必須重視，家長重視，孩子重視，不敢馬虎；副科嘛，無所謂的，愛學不學。在這種錯誤思想的誤導下，孩子對副科不重視，很容易導致這些學科的基礎不牢固，錯過了夯實基礎最好的時間段。其實初中這些副科到了高中都是高考科目，因此孩子在初中就要重視起來。

初一歷史地理生物差怎么辦

1、認真記筆記

無論是哪個學科，課堂認真聽課這是必須的。初中階段的歷史、地理、生物主要是以記憶為主，但是理解的內容也很多。為了更好地理解課程內容，孩子必須認真聽課，聽老師的解釋，聽老師的補充，并且要把老師補充的知識點和強調的內容要及時記錄下來，可以記在書本上，也可以記在專門的筆記本上。

2、及時鞏固復習

在初中階段，歷史、地理、生物的課時比較少，每周大約在2節課左右，自習時間一般不舍得分給這些學科。因此，孩子復習鞏固這些學科的時間只能利用零碎時間。過目不忘的人是極其罕見的，絕大多數人是普通人，是受遺忘規律控制的。學過的知識如果長時間不復習的話，很快就忘干凈了。因此，孩子需要對學過的知識一定要及時復習鞏固，可以閱讀教材，翻看筆記，對重點知識進行背誦識記。

隨著孩子年級的不斷提高，要學的科目也在不斷增加。孩子在小學時最重要的就是語文、數學和英語，到了初中以后就增加了生物、地理、政治、歷史等課程，科目增加的同時孩子的壓力也隨之增加了，關注孩子學習成績變化的時候也要關注孩子心理的變化。

初中歷史地理生物政治怎么學

1、明確的學習目標

首先在開始學習時，家長和孩子要有明確的學習目標。遠期的目標可以暫時不考慮，中期、短期和近期的學習目標是必須要明確的。如今的義務教育雖然說提倡素質教育，但是作為一個孩子來說初中主要的學習目標當然是要考一個好的高中，將來有機會再考大學。所以有目標的學習一步一個腳印的進行學習，在明確的學習目標中提高孩子的各科成績。

2、講究學習方法

在學習過程中要講究學習方法，小學時代主課才是語文、數學、英語三門，進入初中后主課雖然說還是不會變動，但是增加了其他四門的文化課。很多學科包括體育都將記入中考總分，所以如果不講究學習方法，很可能眉毛胡子一把抓打亂仗。初中每門學科都有其特別的方法，但是總的來說既要讓孩子全面發展，又要有重點的學習，既要發揮好孩子的特長學科，更要補短板。學習方法的來源一是要孩子自己要總結，二是要多向他人請教。

孩子成績差肯定是基礎沒有打好，這個時候家長要多陪伴孩子學習，多進行題目練習。還可以讓孩子參加相關的學科興趣班或學習小組，與同學互相討論、交流，提高自己的學科知識水平。

孩子初一地理生物成績差怎么辦

1、系統學習地理知識。了解地理學科的基礎知識，如自然環境、人文環境、地理信息等。

2、多看地理書籍。通過閱讀地理書籍可以了解更多的地理知識，并且可以加深對地理概念的理解和記憶。

3、觀察生物現象。在實際生活中，可以觀察一些生物現象，如動物遷徙、植物生長、生態系統等，并將其與地理知識聯系起來，加深對地理與生物的關系的理解。

4、參加地理實地考察。通過實地考察可以更加深入地了解地理知識，同時也可以觀察到一些生物現象，對于生物與地理之間的關系有更深刻的認識。

一般來說，初中是一個重要的分水嶺，因為在初中會增加科目，學習的任務量會變得越來越多，所以如果此時的孩子不適應的話，就會被其他人遠遠的落在身后。那么，孩子在初中學習不好應該怎么辦呢？

初一孩子地理和生物學不好怎么辦

1、重讀課本。生物地理在平時的學習中一般都不太受重視，花的時間也少，課后也沒有作業，屬于學一門丟一門的學科。在經歷過三次期末考試以后，基本上就是全部忘完了。

所以，現在趕緊把所有的課本都找出來，擬定一個閱讀計劃，重新進行閱讀，算一算一天讀多少，能在最后不到一個月的時間里面，全部讀完。畢竟是學過的內容，重新撿起來也比較容易，閱讀的速度應該是比較快的。這樣，可以讓所有的知識在腦袋里有個系統地呈現。

2、背知識點。關于地理和生物都有一些特殊的知識點，可以是平時自己的總結歸納的，也可以是購買的輔導小冊子。早上起來和晚上睡覺前都拿出來記背一下，能有效提高對知識點的記憶效果。

3、重視地圖。地理最重要的離不開圖，各種圖都包括。首先你要對政區圖了若指掌，每個地區的形狀和位置都要非常清楚才可以，達到一閉眼，一張地圖了然于胸的狀態，而要做到這一點，給你一個比較好的辦法，將一張政區圖畫在硬紙片上，然后將每一個省剪下來，自己組裝，多練幾遍，效果很好。

初一階段孩子成績學不好，不用過于著急，家長首先要做的就是安撫好孩子的情緒，幫助他們樹立好學習生物的自信心，然后再教給他們一些學習生物的方法和技巧，讓他們多多運用，相信成績很快就會提高上去。

初一生物學不好怎么辦

1.和其他的理科有所不同，初一生物被認為是理科中的文科。想要學好初一生物，要讓孩子先記憶，然后在理解。初一生物的知識同樣需要在理解的基礎上去進行記憶和背誦。但是初一生物在學習上還是和提前學科有著不一樣的特點。對于初中的其他學科來說。比如數學、物理，這些學科的一些基本思維要素孩子們已經一清二楚，而對于初一生物，孩子在思考的對象卻是陌生的細胞，和各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。所以，這就要求初一學生在記住了這些名詞和一些專業術語之后，才能更好的學習初一生物。這就是我們在開始講的“先記憶，后理解”。

2.前面提到了學好初一生物要理解和記住一些基本的名詞和術語，那么初一學生在記住了這些之后，就需要讓孩子們把主要的精力集中在學習初一生物的規律上來。在這個期間需要他們重點理解初一生物知識點中，生物體的各種結構和群體之間的一些聯系，通俗的講初一學生要注意生物中知識體系的縱向和橫向的聯系。其實，生物與我們的生活密切聯系，孩子在日常生活中，可以將自己的實際生活和生物知識聯系在一起，可以充分起到鞏固初一生物知識，讓孩子感到學習初一生物是一件非常有趣的事情。這樣對于學會初一生物有著重要的關系。

3.課本中很多地方設置了疑問，需要孩子開動腦筋去思考。同時，對于課本的知識，不要“點到為止”，多問幾個為什么。一個沒有疑問的學生，是很難進步的。不管是老師講過的東西沒有聽懂，或者是孩子通過學習產生的新問題，都要讓他積極主動地去問。老師最喜歡愛問問題的學生，也絕對不會因為他沒有聽懂而責備，最怕不懂裝懂，于是遺留的問題積少成多，成績不理想的原因自然不言而喻。但是抄作業的行為是應該堅決杜絕的，沒有經過思考的答案，永遠不會成為孩子真正擁有的知識。

初一生物學如何打基礎

孩子剛上初一，學習上有點跟不上老師的進度，這是很正常的，家長要好好引導孩子，多開導開導孩子，畢竟孩子需要鼓勵，給孩子些時間，相信孩子會適應的，地理課是新開的課，幫助孩子找到方法，學起來就會輕松許多。

初一孩子地理課聽不懂怎么辦

1、讓孩子保持積極的學習態度

初一學習地理對有些孩子來說，可能接受起來有點慢，這很正常。地理本來就有點偏理科，可能和孩子的興趣有關系，地理上有的知識點比較抽象，難理解。

出現學不會的情況，首先要告訴孩子在課堂上一定要認真聽老師講解，課下及時問不懂的問題。當然課前預習也很重要，帶著你不太明白的問題聽課，就會注意力更集中，有利于接受老師講解的內容。

如果孩子實在學不會，家長又不知道怎么教的話，可以請教孩子的老師。

很多孩子剛步入初一，面對新課程歷史，不會總結歸納，更不會把全部歷史的事件順序給總結出來，所以就導致了孩子學習哪個背哪個，沒有全局意識，歷史成績難以提升。因此孩子初一想要歷史提分，需要把每個時間點的歷史事件掌握著，這是學習歷史的最關鍵的一步。

初一歷史差怎么辦

1、加強理解，融會貫通

歷史考題也有許多是理解與貫通的。因此，孩子在學習時應該切記死記硬背，應該理解著記憶。先把基本概念、基本理論弄懂，列入時間線,地域線等,看清楚它背后包含的東西，理解清楚前后關系、因果關系，并加以融會貫通。然后把它們串起來多角度、多層次的思維和理解。這樣記憶起來也容易的多。

2、增加閱讀，培養興趣

孩子初中想學好歷史，應該增加讀和學習相關的書、報紙和雜志。開拓知識面，培養孩子對學習的興趣。歷史的學習有時是可以從不知不覺中到自知自覺中轉化的，孩子的歷史興趣也可以慢慢產生的。