有些家長發(fā)現(xiàn)孩子做事沒有動(dòng)力也沒有目標(biāo)，總是漫無目的的去做一件事，對(duì)此身為家長一定要好好引導(dǎo)孩子，根據(jù)孩子的情況采取具體的措施，幫助孩子尋找目標(biāo)，激發(fā)孩子的動(dòng)力。

孩子沒有動(dòng)力沒有目標(biāo)怎么去引導(dǎo)

1、讓孩子擁有明確的學(xué)習(xí)目的。孩子之所以學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，其中一個(gè)主要原因是沒有明確的學(xué)習(xí)目的，正是因?yàn)椴恢赖降诪槭裁匆獙W(xué)，學(xué)習(xí)也就處于一種迷茫和困惑狀態(tài)。因此，要提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，一個(gè)行之有效的方法就是讓孩子擁有明確的學(xué)習(xí)目的。

2、從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、走進(jìn)孩子的內(nèi)心。家長要與孩子推心置腹地交流，了解孩子的真實(shí)想法，加以正確的引導(dǎo)。告訴孩子，一個(gè)人應(yīng)該有努力的方向，首先要為自己的學(xué)習(xí)和生活指定一個(gè)階段性的小目標(biāo)；然后，再為自己的將來樹立一個(gè)長遠(yuǎn)的大目標(biāo)，要學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生。

4、當(dāng)孩子有了某個(gè)目標(biāo)以后，我們不要輕易的去否定，而應(yīng)該積極做一些梳理和引導(dǎo)，啟迪他付諸于行動(dòng)。有些家長聽到孩子說“我長大要做科學(xué)家”，就會(huì)指著孩子的作業(yè)說：“就你這水平，還科學(xué)家呢”。于是孩子就覺得自己很不配擁有崇高的理想，以后再也不敢談理想了。

孩子做事情沒有目標(biāo)和動(dòng)力，身為家長一定要重視起來，面對(duì)這樣的情況，千萬不要一味的數(shù)落教育孩子，一定要采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來越糟糕，不利于孩子的健康成長。

孩子沒有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦

1、家長要關(guān)注孩子的興趣傾向，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他發(fā)掘自己的人生目標(biāo)，同時(shí)鼓勵(lì)孩子為自己的目標(biāo)付諸努力。人生不能因?yàn)橐率碂o憂，就得過且過。如果孩子本來就動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)吃力，那么他一聽到“目標(biāo)”二字，就會(huì)緊張又警惕，對(duì)“目標(biāo)”敬而遠(yuǎn)之。

所以，家長不要光想著如何鞭策孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，更要思考如何在孩子學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)他的自信心和樂觀的人生態(tài)度。

2、當(dāng)孩子有了某個(gè)目標(biāo)以后，我們不要輕易的去否定，而應(yīng)該積極做一些梳理和引導(dǎo)，啟迪他付諸于行動(dòng)。

有些家長聽到孩子說“我長大要做科學(xué)家”，就會(huì)指著孩子的作業(yè)說：“就你這水平，還科學(xué)家呢”。于是孩子就覺得自己很不配擁有崇高的理想，以后再也不敢談理想了。

作為父母都希望自己的孩子能夠堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)，取得一個(gè)優(yōu)異的成績，成為學(xué)霸，但并不是所有的孩子，都能按照父母的成長計(jì)劃進(jìn)行，有些孩子受某些因素的影響，缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，這讓父母感到非常苦惱。

孩子沒有目標(biāo)缺乏動(dòng)力怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極落實(shí)計(jì)劃。家長還要善于與孩子溝通，傾聽他們的呼聲，引導(dǎo)教育，少指責(zé)，多表揚(yáng)。

在日常生活中，從生活小事入手，幫孩子形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣，使其逐步養(yǎng)成精細(xì)、審慎、耐心的態(tài)度和習(xí)慣，幫助孩子安排好作息時(shí)間和合理的飲食。

2、幫孩子找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義。家長可以幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的人生理想，然后引導(dǎo)孩子通過學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，這樣學(xué)習(xí)就不再單單只是為了分?jǐn)?shù)和名次。

同時(shí)可以幫助孩子將目標(biāo)細(xì)化，把遠(yuǎn)大的目標(biāo)細(xì)化成一個(gè)個(gè)看得見、容易達(dá)成的短期目標(biāo)，這樣會(huì)讓孩子有持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

處于叛逆期階段的孩子，產(chǎn)生厭學(xué)、不想上學(xué)的情況是常用的情況。對(duì)于叛逆期的孩子來說，學(xué)習(xí)很枯燥，學(xué)校缺少樂趣，這是他們不想上學(xué)的主要原因。這樣的心理源于孩子不懂學(xué)習(xí)的重要性，家長要和孩子好好溝通，讓孩子明白不學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響，改變孩子的錯(cuò)誤想法，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣。

叛逆期的孩子不肯上學(xué)怎么去引導(dǎo)

1.關(guān)心溝通：與孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們?yōu)槭裁床辉敢馍蠈W(xué)。尊重孩子的感受和意見，表達(dá)自己對(duì)他們的關(guān)心和支持。建立一個(gè)良好的溝通渠道，讓孩子感到可以傾訴和分享自己的問題。

2.理解原因：試著理解孩子不愿意上學(xué)的原因。可能是學(xué)業(yè)壓力過大、與同學(xué)關(guān)系不良、遭遇欺凌、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣等。了解問題的根源有助于更好地解決。

3.積極引導(dǎo)：一定要積極引導(dǎo)，學(xué)會(huì)跟孩子溝通和交流，以平等和尊重的姿態(tài)和孩子溝通，讓孩子理解到學(xué)習(xí)是自己的任務(wù)，并且讓孩子獲得被尊重的感覺。只有孩子信任父母，才能夠與父母建立非常良好的關(guān)系，從而緩解叛逆問題。

4.建立良好學(xué)習(xí)氛圍：營造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)變得有趣和有動(dòng)力。可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，這個(gè)時(shí)期的孩子，內(nèi)心很脆弱，一次考試失利，可能就會(huì)失去信心，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長此時(shí)要保持樂觀的態(tài)度，不要責(zé)怪孩子，幫助孩子分析失利原因，重塑孩子信心。

孩子高一期中沒有考好怎么引導(dǎo)

1.父母首先要堅(jiān)強(qiáng)，眼睛要長。在支持和鼓勵(lì)孩子之后，我們?nèi)匀环e極解決問題，這時(shí)家長分析情況，了解成績下降的原因，慢慢解決問題，家長通過自己的經(jīng)歷給孩子一些學(xué)習(xí)建議，他會(huì)更快找到高中學(xué)習(xí)的正確方法。

2.絕不能責(zé)怪孩子，因?yàn)闆]考好孩子本身感到壓力就很大，這時(shí)孩子最需要的是泄壓，而不是增壓。要疏導(dǎo)孩子一次考試考好與考不好無所謂，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)齊短板就行。不能把一次考試成績看得太重要。

3.幫助孩子全面分析答案，找出解決問題的途徑。高中的突然下滑真的讓家長很焦慮，然而，這只是開始，每個(gè)人都剛剛開始，這個(gè)時(shí)候，聰明的父母不只是要求孩子，而是給他們更多的壓力，鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子。

4.幫助孩子保持自信，調(diào)整心態(tài)。當(dāng)做好以上兩件事，孩子的高中學(xué)習(xí)狀態(tài)基本上有了一定的結(jié)構(gòu)，對(duì)高中知識(shí)結(jié)構(gòu)的差異有了一定的了解，但這還不夠，為了給孩子足夠的信心去迎接未來的高中生活，家長也幫助孩子建立自信。

孩子讀書沒有動(dòng)力，家長面對(duì)這種情況不要生氣，要學(xué)會(huì)采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來越糟糕，影響到孩子后期的學(xué)習(xí)，家長要保持冷靜，幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。

孩子讀書沒有動(dòng)力怎么辦

1、尊重孩子的興趣愛好，保護(hù)孩子與生俱來的好奇心，在孩子擁有學(xué)習(xí)外的自由時(shí)間，進(jìn)行自己打的興趣愛好，并恰如其分的引導(dǎo)至學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)中，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

2、設(shè)定目標(biāo)。幫助孩子設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助他們制定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的計(jì)劃。確保目標(biāo)具體、可衡量和可行，并與他們一起制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以鼓勵(lì)他們的努力和取得進(jìn)步。

3、鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)。讓孩子參與學(xué)習(xí)決策過程，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。給予他們一定的選擇權(quán)，讓他們感到對(duì)學(xué)習(xí)有掌控力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、尊重孩子的選擇。孩子在成長過程中會(huì)有不同的興趣愛好和優(yōu)勢，家長需要尊重孩子的選擇，減少不必要的干涉和壓力，從而讓孩子在學(xué)習(xí)中自然成長。

高中孩子學(xué)習(xí)時(shí)間緊，學(xué)習(xí)壓力比較大，很多孩子會(huì)出現(xiàn)讀書沒有動(dòng)力的情況，這時(shí)家長一定要采取正確的措施，幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，千萬不要任由孩子發(fā)展。

高中孩子讀書沒有動(dòng)力怎么辦

1、設(shè)定目標(biāo)。給自己設(shè)定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以是短期的，也可以是長期的。目標(biāo)可以讓您更清楚地知道為什么要學(xué)習(xí)，從而激發(fā)您的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、合理安排時(shí)間。合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，避免過度勞累。保持良好的作息時(shí)間，有助于提高學(xué)習(xí)效率和保持學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、十幾歲的孩子自制力不會(huì)太強(qiáng)，對(duì)于手機(jī)這種極具誘惑力的電子產(chǎn)品，肯定是沒有抵抗力的，所以作為家長，就要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫助孩子控制手機(jī)的使用時(shí)間。

4、根據(jù)目前的情況，孩子本身已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)沒有太大的興趣，如果再繼續(xù)就學(xué)習(xí)問題批評(píng)他們，他們就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，更加厭惡學(xué)習(xí)。所以，在平常生活中，不管是學(xué)習(xí)還是其他方面，都要學(xué)會(huì)多鼓勵(lì)孩子，少一點(diǎn)嘮叨和批評(píng)。