數學是一門需要分析，總結的學科，對于很多孩子來說，學得最吃力的就是數學，對于孩子來說，如果學習數學沒有方法，往往做大量的題，數學成績還是不見提高。

初中孩子數學成績不好怎么辦

1、注意內在邏輯的梳理

數學難學主要是因為摸不到內在邏輯，語文背誦課文可以在理解全文的基礎上，去理解一些晦澀難懂的通假字或者生僻字詞，但是數學不一樣，它的內在邏輯并不明顯，所以對于想要補習的孩子來說，似乎只有做題這一條路可以走，理清數學的內在核心知識框架后，對整體學習內容有了最基礎的了解，再去補全一些細枝末節的具體內容，就會高效得多。所以學會去梳理數學知識框架的內在邏輯，是提升成績的主要方法之一。

2、學習方法的轉變

很多孩子學習的方法有一些誤區，例如追求做很多題目，而對知識本身理解不到位；對做錯的題目不重視，得過且過。結果是看上去非常努力，做了很多題目，成績卻不理想。正確的做法是做好學習的整個過程，預習、聽課、完成作業、糾正錯題、反思。預習是為更好的理解知識本身，而糾正錯題，是為了提高學習效率。

數學在我們的生活中處處可見，對我們的生活也發揮著至關重要的作用，但是很多學生并沒有認識到這一點，對于數學的學習也沒有引起重視，從而導致孩子的數學成績不是很理想。作為家長一定要好好反思以下，及時采取措施，幫助孩子提高成績。

孩子的數學成績不好怎么辦

1、利用場景引導孩子學習數學。當孩子大一些了，有了一定的判斷能力，我們可以用一些生活中，數學應用的場景，繼續對孩子進行教育。這個階段，接觸最多的應該就是超市和菜市場了，我們可以利用這些的場景，對孩子進行教育。

需要強調的是，孩子大一點的時候，不僅僅要學數數和計算，還要學會按照不同的屬性進行比較、分類，這樣才能鍛煉孩子的數學邏輯思維能力。

2、要學會利用游戲和玩具。游戲和玩具是孩子的最愛，我們完全可以利用游戲以及玩具，對孩子進行數學教育，比如積木、數獨、掃雷等，都能鍛煉孩子的數學思維，但需要注意的是，一定要從簡單的入手，循序漸進的提升難度，太難只會打擊孩子的自信心，讓孩子失去探索、思考的興趣。

3、幫助孩子養成預習的習慣。學習數學的時候，一定要養成預習的習慣。這樣的話，孩子就可以把知識點串連起來，形成一個知識網絡。不然的話，孩子的思維就容易斷掉了。這就好比是去釣魚，如果是直線型的話，就相當于拿著魚竿釣魚。這樣的話，最多也就是釣到一條魚。

數學是很多孩子在學習方面的“痛點”，因為對于大多數孩子來說，數學是一門邏輯性非常強的科目，如果沒有掌握好正確的學習技巧，那成績很難提升上去，所以在面對數學不好的孩子時，家長一定要引導孩子找到適合自己的學習方法，把成績盡快給提上去。

孩子上初二數學成績不好怎么辦

1、主動去預習。想要在初二對數學成績差及時做到補救，記得去預習。預習是初中生主動學習新知識的過程，有助于調動學習積極性。認真閱讀教材，養成在講解新知識之前主動預習的習慣，是獲取數學知識的重要手段。

因此，要注重培養自學能力，學會閱讀。如自學例子時，要弄清楚例子說的什么內容，講了什么條件，問什么，要如何回答，為什么要這樣回答，還有新的解決方法，解決問題的步驟是什么等。

2、培養孩子的學習興趣。數學學習一直有在提倡聽一遍不如看一遍、看一遍不如做一遍、做一遍不如講一遍。家長若是能夠參與到孩子的學習中，和孩子共同學習，是保持他們有濃厚學習興趣的一劑良藥。

比如，在空閑時間，家長可以讓孩子給自己講講數學新課，必要時還可以向孩子請教問題，在給你講清楚知識點的同時，孩子也就能明白新學的知識點，從而逐漸激發孩子的學習興趣。

三年級孩子數學成績不好，家長不要過于著急，首先應分析孩子數學成績差的具體原因，再根據原因，制定相應的對策；同時要對孩子有信心，生活中要多引導孩子，多和孩子多互動，經過一段時間的努力，相信會有一定的改變。

孩子三年級數學成績不好怎么辦

1、多讀書加深對題意的理解。讀書為了明理，填空、判斷、選擇、應用題，都是先對題意有了充分的理解才能做題。如果對題意只能理解一個大概，又怎么能做對題呢？所以應該加大閱讀量，既有利于提高語文成績，還能為學好數學打好基礎。

2、理解應用題是重點。三年級的應用題開始有了難度，和差問題、歸一問題等等，孩子開始接觸應用題了，開始告別低年級段，邁向高年級了，處于一個轉折期。家長這個時候，就應該幫著孩子去讀題，去理解，去分析，告訴孩子如何規范的答題，并且把知識點和孩子一起歸納總結起來。

3、培養孩子自主學習的習慣。如果孩子對自己的學習和生活有自己的想法，這自然是成績的加分點。然而，加分項仍然要讓孩子們為之奮斗。不然也是一事無成。家長應該做的是教孩子和養成良好的學習習慣，不要計較他們每天學了多少東西，只有他們有收獲就好。

家長在知道了學習習慣的重要性后，就要幫助孩子改正之前的不好的習慣，雖然會比較困難，但是只要家長多一些耐心，相信一定會成功的。

一些初中生初中數學沒有打牢基礎，升入高中后數學一直不及格，高中的數學知識點是在完全理解初中的概念上，更為深入系統的學習。因此，家長們為此感到擔心，孩子數學成績一直不好可怎么辦？

孩子高一數學成績不好怎么辦

1、重視錯題。很多孩子高一開始數學成績就差是因為從來不關注自己做過的題，尤其是錯題。每次測試，都有可能失誤，所以要準備一個錯題本，把錯題記下來，認真糾錯，認真分析，檢查原因，要知道為什么做錯了，是公式定理的運用有問題，還是解題思路出了問題，還是計算步驟出現了錯誤。要做到深入研究，及時糾正，這樣才能溫故知新，循序漸進。

2、懂得如何構建自己的知識體系和結構。高一學生在學習數學的時候也要懂得建立自己的知識體系和結構，以便于學習和復習。數學知識是相互關聯的，建立自己的知識體系和結構非常重要。

3、及時復習。通過反復閱讀教材，多方面查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯系起來，進行分析比效，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記本上，使對所學的新知識由“懂”到“會”。

4、重點剖析經典案例。對典型性問題的剖析可以顯著提升孩子解決問題的能力。關鍵是剖析解決問題的過程，而不是簡單地展示結果，結果是次要的。在練習解釋的過程中，要留意思維的連貫性和啟發性，同時要增強孩子了解問題意義的能力，尤其是一些關鍵詞要重點理解。

對于小升初的孩子來講，六年級是孩子學習的關鍵時期，這個時候的孩子即將要迎來小升初的考試，對于那些沒有經歷過大型考試的孩子來說，學習壓力是非常大的。那么，孩子六年級數學成績不好怎么辦呢？

孩子六年級數學成績不好怎么辦

一、強化數學學習基礎。其實在數學考試中，卷面上大部分的內容主要考查的是對數學基礎知識，用這種方式來觀察孩子在前一段時間里面的學習成果以及對知識點的掌握。通常這一部分內容的難度上并不是很大，只要孩子們能夠端正態度，每一次課堂能認真聽講、課后作業認真完成，基本都可以掌握下來。

在考試之前，可以對以往學習過的基礎知識進行梳理，針對有疑問的地方進行重點復習，就能夠在一定程度上提高數學成績。

二、勤思考，多提問。首先對于老師給出的規律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳道路。其次，學習任何學科都應抱著猜忌的態度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內容，有疑問應盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問是肅清學習隱患的最佳道路。

三、總結比較，理清思緒。孩子每學完一章都應將本章內容做一個框架圖或在腦中過一遍，整頓出它們的關系。對于相似易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯想法將其區離開。時間長了，就可總結出一些類型的解題規律，也用紅筆記下這些規律。最終它們會成為孩子寶貴的財富，對孩子的數學學習有極大的輔助。

孩子進入高中后，很多孩子家長都會疑惑，為什么自己的孩子在初中的時候，數學成績很好，但是進入高中之后，孩子的數學成績卻在逐漸下降呢？對于這種情況家長可以參考以下內容，幫助孩子解決數學難題。

高中孩子數學成績不好怎么辦

第一、正視高中數學。首先高中數學學習方法和初中是不一樣的，所以要不斷嘗試或者尋求外界幫助以轉變我們對數學的看法，接著改變自己的學習方法。其實剛開始學習高中數學，完全不涉及初中知識，只需上課挺老師講，全盤接收下來，習題中自然就會理解很多。

第二、數學還是得多練習。很多概念都是在不斷的練習中才能熟練掌握的。死記硬背住的知識終究是死的，只有做題才能讓它們活過來。而做題最重要的就是活學活用，怎么真正做到活學活用就是大家所謂的做題方法，其實也就是重要的學習方法。

第三、就是無論是做題還是考試，都必須抓基礎。基礎的重要性不言而喻，可以說沒有基礎就沒有一切。要想快速提高數學成績，基礎概念一定要熟記于心，只有這樣才能在后來的練習中不斷讓自己更加明白一個概念，更加數學一個知識點，讓我們對知識的掌握更加深刻。

第四、整理錯題，常思常看錯題本。建議每個學生建立自己的專項錯題本，特別是對于那些因為概念理解不深刻、知識記憶失誤、思維不夠嚴謹、方法使用不當的典型錯誤，一定要收集成冊并加以評注，指出錯誤原因，經常翻閱，常常提醒自己，也有利于考試時增強自信心。