貪玩是小孩子的天性，尤其是正處于小學階段的孩子，更是對身邊一切好玩的事物感興趣，所以在面對復雜的作業(yè)時，很多孩子都產(chǎn)生了逃避的心理。對于這種情況，家長一定要積極引導。

八歲孩子不寫作業(yè)貪玩怎么辦

1、調(diào)動孩子的積極性。父母想要讓孩子把原本不自覺的行為，轉(zhuǎn)化為有意識的自覺行為，就需要先去了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律。

父母要認真地、細心地觀察孩子，根據(jù)孩子的性格、興趣、特點等等，來調(diào)動孩子的積極性，以便讓孩子從“父母要我學習”向“我自己想學習”轉(zhuǎn)變。當然，這個轉(zhuǎn)變，不是一朝一夕的事情，父母不要著急，只要持之以恒地堅持，孩子的主動性和積極性，才會慢慢提高的。

2、給孩子準備一個良好的學習環(huán)境。不可否認，學習是一件很辛苦、很費腦的事情。在學習的時候，如果想要提高效率，就必須要專心致志、全神貫注。因此，父母給孩子準備一個良好的學習環(huán)境，也是很有必要的。

3、制定明確的規(guī)則和獎懲機制。孩子需要有明確的規(guī)則和獎懲機制，才能知道自己在家庭教育中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。這樣不僅可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣和行為，也能讓他們在學習和生活中有清晰的方向感和目標感。

孩子一邊寫作業(yè)一邊玩，屬于不良的學習習慣。打罵教育孩子，孩子可能會暫時改正，但是不久后還會再犯。正確的方法是搞清楚孩子邊寫作業(yè)邊玩的原因，再去改正孩子的不良習慣，培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的行為。

孩子寫作業(yè)玩怎么辦

1、作業(yè)分區(qū)計劃

幫助孩子把作業(yè)分成區(qū)塊式，先完成哪部分，計劃多長時間，后完成哪部分，計劃多長時間，中間讓孩子適當?shù)男菹⒁粫?；哪怕只是休?分鐘、半分鐘，也是可以的。

2、提高分辨能力

孩子即便上了小學，在認知分辨力這塊如果缺乏引導和教育，孩子自然不知道邊寫作業(yè)邊玩兒是錯的。因此，家長要在平時引導孩子明白寫作業(yè)中不能玩兒，邊寫邊玩兒是錯誤的，而是應(yīng)該認真寫完作業(yè)，再開心去玩耍。

很多孩子對于作業(yè)都是非常無感的，總是想著玩，只要家長不催促就永遠想不起來寫作業(yè)，面對孩子這樣的情況，家長要注意觀察孩子的狀態(tài)，及時采取正確的措施引導孩子。

孩子不想寫作業(yè)只想玩怎么辦

1、對孩子要求要合理。家長有時候看到別人家的孩子很快就能完成某樣事情的時候，就會希望自家孩子也能做到，但家長對孩子過高的要求反而會讓孩子喪失動力。家長對孩子的要求保持在一個合理范圍內(nèi)，才能讓孩子更有動力的完成。

2、良好的學習環(huán)境。如果想要孩子讓能專心做作業(yè)孩子，且保持相對高的學習效率，孩子的學習環(huán)境也是很重要的一點。家長可以給孩子準備一個安靜的學習環(huán)境，減少干擾孩子注意力的因素，家長自己也減少去孩子學習空間的次數(shù)，避免打擾到孩子。

3、當孩子帶過他玩不愿意寫作業(yè)的時候，家長不要去打孩子，要不然的話直接會讓孩子產(chǎn)生逆反的心理。除此之外也要用正確的言語去進行引導，讓孩子知道現(xiàn)在該去寫作業(yè)了。

4、給孩子足夠的時間完成作業(yè)。在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間，比如數(shù)學可能半小時完成，語文可能1小時完成。

在孩子學習的過程中，寫作業(yè)是最讓家長操心的事情，相信很多家長都遇到過孩子在寫作業(yè)的時候，一會寫，一會玩的情況，有些家長遇到這樣的情況都會嚴厲批評指責孩子，家長這樣做其實并不能幫助孩子。

孩子寫作業(yè)一會寫一會玩怎么辦

1、建議在家給寶貝計時寫作業(yè)，比如今天一篇，家長親自監(jiān)督，看用多長時間，以后再有類似作業(yè)繼續(xù)計時，并告知孩子，如果在規(guī)定時間內(nèi)未完成那就沒收，要有原則，如果十分鐘過后差一兩行沒完成，繼續(xù)寫完并告知孩子今天時間差點不夠用，如果剩下半篇沒寫完，那就不讓孩子寫了，沒收。

2、要為孩子營造一個安靜的學習環(huán)境，孩子寫作業(yè)的時候家長最好將電視機關(guān)掉，家人談話也要適當壓低聲音，并且將孩子學習桌上一切與學習無關(guān)的東西都收起來，以免影響孩子的集中注意力！

3、家長要有足夠的耐心，看看自己的孩子是什么性格，如果很文靜，寫作業(yè)是不用發(fā)多大的愁，如果孩子從小就調(diào)皮那么就多點耐心，多看看孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣再放手，不要以工作忙碌為借口對孩子愛答不理的。

4、嚴格教育。有一些家庭對于孩子的教育不太重視，沒有嚴格要求孩子按時完成作業(yè)，孩子喜歡玩就讓他去玩，這一做法會導致孩子對學習喪失興趣。

初中也是學習緊張的時候，但是孩子對學習沒有興趣，一心只想著玩手機，不管家長怎么說教就是不聽，有的孩子甚至為了玩手機放棄了自己的學業(yè)，這個階段正處于叛逆期，家長在管教孩子的時候，一定要注意方式方法。

初中孩子不寫作業(yè)老玩手機怎么辦

能夠與孩子平等對話。家長不要發(fā)現(xiàn)孩子只顧玩手機后而破口大罵，使用一些暴力手段解決問題，要注意先平穩(wěn)自己的情緒，考慮到孩子自身也處于一個青春期發(fā)展階段，要有耐心的與他們進行對話，了解他們的想法，循序漸進地告訴他們玩手機的危害性。

經(jīng)常改變孩子的學習環(huán)境。如果經(jīng)常待在一個環(huán)境中工作學習，人們難免會產(chǎn)生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經(jīng)常讓他們在家里做作業(yè)，他們便會覺得這很無聊，這時父母們可以考慮換個地方讓孩子寫作業(yè)，比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方，如此孩子就會產(chǎn)生新鮮感，學習效率則會更高。

生活中不把電子產(chǎn)品作為獎勵。這是很多家長會犯的錯誤，只要孩子不聽話、不吃飯時，就把電子產(chǎn)品給孩子玩，作為吃飯或聽話的交換條件。經(jīng)常這樣，一旦孩子想玩了，就會鬧，不吃飯，做什么都不愿意，跟你撒潑，這時候，估計很多家長都沒折了，一旦習慣養(yǎng)成是很難改變的。所以，建議把握好開始的這個關(guān)，不要讓孩子養(yǎng)成這種不良習慣。

父母不能從內(nèi)心盲目地排斥手機。孩子之所以愛玩手機，不是孩子離不開手機，而是手機對孩子有用，有了這樣的認識之后，我們就能客觀、冷靜地對待手機了。當孩子知道父母是愿意讓他玩手機時，孩子玩手機的行為就會有所節(jié)制；反之，當孩子知道父母不愿意讓他玩手機時，孩子玩手機的行為就會變本加厲。

寫作業(yè)困難是很多孩子都會存在的問題，一些孩子一到寫作業(yè)時間就哭哭唧唧、拖拉磨蹭，時刻挑戰(zhàn)著家長的底線，有些急脾氣的家長對著孩子便是一頓打，其實這種教育方法時非常不對的，不但會傷害親子關(guān)系，還會泯滅孩子的學習興趣。

孩子不寫作業(yè)怎么辦最有效

了解孩子的感受。首先，我們要明白孩子為什么不想寫作業(yè)。是因為他們覺得無聊、難以理解，還是因為其他一些情感上的原因？在和孩子溝通的過程中，耐心傾聽是非常重要的。或許他們感到壓力很大，或者是因為其他學業(yè)上的問題而感到困擾。

營造積極的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境是激發(fā)孩子學習興趣的基礎(chǔ)。確保孩子有一個安靜、整潔、明亮的學習空間，同時在家里創(chuàng)造出輕松愉悅的氛圍。這樣的環(huán)境不僅能夠幫助孩子更好地集中注意力，還會使學習變得更加愉快。

激發(fā)學習興趣。激發(fā)孩子對學習的興趣是引導他們寫作業(yè)的一項有效策略。通過將學習內(nèi)容與實際生活聯(lián)系起來，或者通過一些趣味性的學習活動，我們可以幫助孩子更好地理解和接受知識。切忌以嚴厲和威脅為手段，這只會讓孩子更加抗拒學習。

尊重孩子的個性。每個孩子都是獨一無二的個體，他們在學習方面有著不同的特長和需求。因此，在引導孩子寫作業(yè)時，我們要尊重他們的個性，理解他們的學習方式，采用更加靈活的教育方法。有時候，嘗試從不同的角度出發(fā)，可能會有意想不到的收獲。

孩子在學習的過程中，家庭作業(yè)是一個非常重要內(nèi)容，然而，對于很多家長來說，提到孩子寫作業(yè)就頭疼，因為孩子不但寫作業(yè)拖拉磨蹭，寫完的作業(yè)也是錯漏百出，如把一些很容易的字寫錯，很簡單的數(shù)學題計算錯，英語單詞會少寫一個字母等。如何引導孩子認真寫作業(yè)，成為一件棘手的事。

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦家長該怎么辦

制定學習計劃。很多孩子在寫作業(yè)的時候都沒有計劃，想寫什么作業(yè)就寫什么作業(yè)，非常隨性，其實這么做很容易讓孩子懈怠。家長可以幫助孩子制定學習計劃，比如先做數(shù)學作業(yè)，再做語文作業(yè)，并且還要給孩子定做作業(yè)是時間，應(yīng)該在多長時間內(nèi)完成作業(yè)。如果遇到作業(yè)比較多的情況，可以適當延長時間。

減少孩子課外作業(yè)?，F(xiàn)在很多孩子除了上學，還要參加很多其他興趣班，這些興趣班同樣也會給孩子安排一些作業(yè)，面對山一樣的作業(yè)，不要說孩子們，作為成年人的我們，應(yīng)該也會非?？咕?。為了避免孩子對作業(yè)產(chǎn)生抗拒心理，家長一定要控制孩子的作業(yè)，給孩子減壓，尤其是課外作業(yè)，如果可以盡量少做。

營造良好的學習氛圍。有些孩子在寫作業(yè)的時候，之所以會三心二意，不夠用心，主要是受周圍環(huán)境的影響，因此家長盡可能給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。比如將孩子桌子上無關(guān)學習的物品都收走，孩子寫作業(yè)的時候，我們不要總打擾孩子等。

給予鼓勵和支持，家長可以鼓勵孩子勇敢地面對作業(yè)中的困難和挑戰(zhàn)，并給予適當?shù)闹С趾蛶椭?。在孩子遇到困難時，不要輕易放棄，而是要幫助孩子找到解決問題的方法。