小學階段，有不少同學，語文成績還不錯，但常常吃了寫作文的虧。家長覺得孩子也愛閱讀，各類書也看了不少，也積累文學常識和素材，但是就是作文寫不好，對此很著急，不知道該怎么辦。

小孩作文差怎么輔導

1、要讓孩子多看書，提高閱讀興趣。俗話說：“多讀多寫”“讀書破萬卷，下筆如有神”。要想增強孩子的寫作興趣，提高孩子的寫作能力，多讓孩子讀書是第一位的，書讀得多了，孩子的詞匯量才能豐富，當她想表達自己的思想感情時，才能找到恰當的詞句來表達。如果不讀書，詞匯量小，很難做到這一點。

2、從寫日記開始，培養孩子動筆能力。寫作能力的提高，有個先易后難、循序漸進的過程。首先要多寫，多練習，拿起筆來心里才不會發怵。對于小學生而言，讓孩子寫日記，是培養孩子寫作興趣、提高孩子寫作能力一個很好的辦法。

3、要培養孩子修改作文的習慣。俗話說，好文章是改出來的。成年人寫文章，也很難一遍就寫得很出色、很成功，往往是一遍一遍、反反復復改，最后才像點樣。對待孩子的寫作，我們也要有平常心態，不應該要求孩子一遍就寫得很好。

孩子寫了第一遍，家長看了覺得不怎么樣，就把孩子指責一通，批評他怎么寫成這個樣子？這還能叫作文嗎？人家的孩子怎么寫得那么好？你怎么寫不出來？這種簡單粗暴的做法，對孩子的成長不利，相反可能造成孩子的逆反心理，使孩子認為寫作是件很煩的事，很討厭的事。因此，家長一定要有平常心，不要對孩子太苛刻，要寬容一些。

進入初中階段的孩子，能夠明顯感覺到課程比小學階段有所增加，并且作業任務也會加重。這個階段的孩子不能再像以前一樣一直被家長隨時監督，家長更重要的任務是指導孩子養成自主學習、主動學習的習慣。孩子養成良好的學習習慣之后，才能更好的學習。

小孩讀初中成績很差作為家長怎么才能輔導他

1.了解原因

首先要了解孩子成績不好的原因，可能是學習方法不正確、注意力不集中、缺乏學習動力等。與孩子溝通，了解他們在學習中遇到的困難和問題。

2.制定學習計劃

根據孩子的學習情況和目標，制定合理的學習計劃。確保孩子有足夠的時間和機會復習課程內容，同時分配時間進行課后作業和自主學習。

孩子在上一年級的時候正是學習拼音的時候，但是有一些學生的拼音很差，對此家長很是著急，漢語拼音是學習語文的基礎，更是學習其他學科的一個基礎，對孩子今后的學習發揮著至關重要的作用，家長一定要重視起來。

小孩一年級拼音差該怎么輔導

1、加強孩子聽說讀寫綜合訓練。針對一年級孩子拼音學習中存在的問題，需要加強拼音的聽、說、讀、寫綜合訓練，提高孩子對拼音的敏感度和理解能力。可通過朗讀、拼音游戲、五線譜練字等方式來幫助孩子進行拼音練習。

2、多進行語音訓練，糾正發音錯誤。在拼音學習中，正確的發音是非常重要的，孩子需要進行語音訓練，糾正發音錯誤。家長可以通過模仿語音、朗讀繞口令等方式，進行語音訓練；也可以通過拼音點讀機、拼音文字卡等教具，幫助孩子糾正發音錯誤。

3、培養孩子的閱讀習慣。拼音學習的最終目的是為了幫助孩子提高閱讀能力，在學習拼音的同時，需要培養孩子的閱讀習慣，增強閱讀能力。可以選擇適當的兒童讀物，進行朗讀和閱讀練習，不僅可以鞏固拼音知識，還能提高閱讀理解能力和表達能力。

4、要注重孩子日常積累。這也是對一年級的小朋友學習拼音時的一個重要手段。很多家長反饋的孩子的音節總是記不牢，這個問題的原因很大程度上就是因為孩子在日常的積累太少了，學習到的音節在他們的腦海里沒有對應的畫面，因此比較容易忘記。利用上日常我們所見到的事物去引導孩子學習，在這里其實是非常行之有效的一種手段。

大多數小孩的作業就如同流水賬一般；其實寫作文就是用文字來說話而已，家長在平時就要多鼓勵孩子在日常做好完整口頭表達的鍛煉，不要說不完整的話，以免養成習慣，在寫作上也變得如此。

小孩寫作文寫不出來怎么辦

1、勤下筆。勤寫日記是提高作文的一個好方式。寫日記是對每天的所見，所聞，所感的紀錄，紀錄的不僅僅是生活，還是未來能夠用在寫作上的素材。生活是最豐富的素材庫，寫好作文很大程度上需要立足于生活，孩子們每天記下的內容會成為將來寫作的靈感。

很多孩子在高年級時寫作總是會感到沒什么可寫的，就是因為腦海中沒有素材，不知道怎么下筆。所以寫日記是一定有作用的，父母要督促孩子去寫，要認真地寫，把日記當作作文來對待。

2、多積累。父母從小就要培養孩子閱讀積累的好習慣。最直接的方式就是閱讀書籍，廣泛的閱讀，不僅僅閱讀量要大，閱讀面要廣，閱讀的深度要深，不能流于文字的表面，要有自己的思考，自己的認識。

當然有一點要注意，有的父母每天會給孩子安排抄好詞好句的任務，其實這點沒有必要，把閱讀積累看作是任務，強制孩子去做的話，反而會讓孩子對閱讀產生反感，效果也不好，要讓孩子自己去選擇，閱讀習慣好的孩子，無需父母的強調都會去主動積累的。

孩子升入三年級后，家長為煩惱的就是輔導孩子寫作文，孩子面對作文常常感到無從下手，或者寫的像是流水賬，沒有任何感情，不會運用標點等等。下面分享些三年級的寫作指導，希望給家長一些啟發。

三年級小孩不會寫作文怎么辦

1、以興趣培養為重，以鼓勵、肯定為主。從3年級開始學習寫作文，但寫作文是為了什么？要觀察孩子對這件事的理解。寫作的目標是表達，這是人的基本需求，只不過，是用作文的方式進行文字表達，以更好地展示自己的所思所想，讓別人理解自己。

可見，如果孩子把寫作文看作是老師、家長下達的任務，看作是語文分數的保障，那便忽略了最初寫作的真正目的。所以，父母啟蒙3年級孩子的寫作，要以興趣為首，讓孩子學會寫自己想寫的事，寫自己最有感受的事，少些框框，多些自由。

2、教會孩子對作文結構和布局的基本認知。建議家長找幾篇范文，語文課本上的課文、作文選中的文章均可，看看別人的開頭、中間和結尾的構成，先解決認識問題，然后再考慮（借鑒、模仿）怎么開頭，怎么結尾，怎么把中間部分寫具體。

3、讓孩子多接觸規范的書面語言。書面語言的獲得，大部分是來自語文學習和日常閱讀，所以，應該重視朗讀、背誦和課外閱讀，以此潛移默化，奠定一個規范的書面語言基礎體系，在此基礎上，才有可能順利進入作文寫作。

作文作為孩子語文試卷的最大得分項目，如果孩子不會寫作業，對語文成績影響非常大，家長是看在眼里，急在心里，家長不會教，孩子不會寫作文，不知道怎么寫，一說上作文課，孩子們頓時愁眉苦臉，感覺很枯燥。

小孩不會寫作文怎么辦

1、細心觀察生活，積累寫作素材。孩子的觀察能力和想象力也是驚人的，我們要盡可能地為孩子創造豐富的生活經歷，提高他們的認識能力，如果沒有對生活的體驗和認識，文章就缺乏情感、智慧和理性。 

除此之外，寫作文的重點和難點是選材，大部分孩子往往是提起筆來沒得可寫，或者認為必須是記憶深刻、驚心動魄的大事情，平凡的生活中哪有那么多大事情發生，其實那些被我們忽略的日常小事、小物往往是孩子們最熟悉的，

2、營造良好的環境，讓孩子學會思考。不會寫的背后往往是不會思，為孩子營造一個安靜、舒適的環境是孩子能沉下來閱讀、思考的基本條件。試想，在棋牌室或者游樂場里閱讀、思考是怎樣的一番感受。

父母在孩子的房間里美美地布置個圖書角，整齊地擺放上孩子喜愛的書籍，茶余飯后，捧上一本自己喜歡的書靜靜地閱讀，靜靜地思考，靜靜地表達，多么愜意的生活。

孩子在學習的過程中，出現知識點遺忘是一件很常見的事，因為人的記憶是有一定規律的，要想孩子對知識點具有很好的掌握，就需要舉哀張教會孩子正確的學習和記憶方法，并引導孩子及時復習，加深對知識點的理解和記憶。

小孩老是記不住學過知識怎么辦

創造良好的學習環境：確保孩子有一個安靜、整潔、沒有干擾的學習環境，可以提高注意力和專注力。

制定合理的學習計劃：幫助孩子制定合理的學習計劃，合理安排學習時間和休息時間，避免過度疲勞。

使用多種記憶技巧：例如使用關聯記憶法、分段記憶法、圖像記憶法等，根據孩子的學習內容選擇適合的記憶技巧。

多次復習：通過多次復習可以鞏固記憶，可以使用不同的方式進行復習，例如口頭復述、寫下來等。