如果孩子對學習充滿探索欲和求知欲，那他們對學習的態度也是積極向上的，反之，如果孩子缺乏了學習興趣，那久而久之，就會變得越來越厭惡學習，對學習的態度也會越來越敷衍。

初中孩子上學沒有積極性怎么辦

1、家庭環境很重要。調動學生對學習的積極性，家庭環境是一個不容忽視的問題。一個家庭如果在家里的一些角落都會擺放一些書本，隨手就能拿到一本書去看看，而且父母也都是喜歡看書學習的，在這樣的書香氣息下，孩子怎么會沒有學習的積極性呢？孟母三遷的故事就告訴了我們這個道理，學習的環境很重要。

2、讓孩子知道學習的重要性。隨著人們物質水平的逐漸提升，大部分孩子都在“溫室”中長大，這可能會讓他們安于享樂，而面對學習上的一些苦難時，就像逃避退縮。

家長應該正確的引導孩子，讓孩子知道學習的重要性，要讓孩子有“憂患意識”，有些孩子根本就不知道為什么應該好好學習，不學習會帶給自身什么影響，學習有什么好處等等，作為孩子的引導者，應該幫助孩子樹立正確的思想觀。

3、家長跟孩子好好溝通一下。初中孩子不想學習，家長應該跟孩子好好進行溝通一下，這個階段的孩子正處于青春叛逆期，家長在與他們交流的時候，要注意自己的說話方式，不要直入學習，這樣會引起孩子的反感，家長應該做一個良好的傾聽者，了解一下孩子內心的想法，找到孩子不想學習的原因，然后對癥下藥。

初中時期是我國的九年義務教育階段，老師沒有權利不讓孩子學習。面對老師不讓孩子上學，家長要多方面了解具體情況，與老師溝通，引導孩子承認自己犯下的作物，并向老師全面介紹孩子，幫助孩子培養良好的師生關系。

初中老師不讓孩子上學怎么辦

第一、了解孩子內心的真實想法，要告訴孩子成績只能代表學習能力的好壞并不能代表孩子的好壞。即使成績不好、老師不喜歡、同學排擠也并不能說明自己就不好。

第二、當老師勸退很堅決的時候，我們當家長的這個時候可不能松口，老師一說就將孩子帶回家了，我們應該有的態度是不管孩子學成什么，義務教育都必須完成。任何人都不可以也沒有權利以任何理由來要求孩子退學。

第三、家長要密切關注孩子的在校情況，經常給予鼓勵，多陪孩子聊聊校內事情。和老師之間也要時常了解溝通學習方面和孩子之間相處情況，以防孩子在校內繼續受孤立。

第四、弄清楚孩子犯了什么錯誤。學生犯了錯誤適當懲戒對孩子是有好處的。但是如果老師不讓上學就是原則性的問題，所以家長要弄清楚到底犯了什么錯誤，如果是淘氣，不完成作業等錯誤，就不是原則性錯誤，如果教師不讓上學，作為家長應該與教師溝通，爭取上學權利。

越來越多的孩子出現了厭學的問題，這樣讓家長們倍感焦急，如果家長對孩子學習逼得太緊的話，孩子會變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識里，社會對學習產生反抗的情緒。

孩子初中畢業就不肯上學了怎么辦

減少孩子的壓力。很多家長都希望自己的孩子能多學一點知識，就拼命地給孩子報上不完的培訓班，孩子的自由時間受到限制。或者父母給予孩子太高的期望。

培養初中孩子的自信心能力。初中的學生很容易出現負面的情緒，尤其是在學習中的打擊，初中生有獨立完成想法缺沒有抗壓的能力，學習成績有不好的時候很容易出現自我心理的壓力，導致厭學的情緒出現。

避免過度地批評和指責，很多厭學的孩子，學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經常逃學。老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發出來。

預防孩子厭學的方法，家長必須了解

每個孩子都是父母的心頭肉，他們的快樂和健康對家長來說是最重要的。然而，隨著孩子進入初中階段，可能會開始對學習產生抵觸情緒，甚至出現不想上學的情況。這是家長會面對的一個困惑。

初中男孩子不愿意上學怎么辦

1、長需要與孩子進行有效的溝通。家長可以和孩子一起討論他們的想法和感受，了解他們對學校的看法，幫助他們解決問題。同時，家長也可以向孩子傳達自己的期望和關心，讓他們知道家長是站在他們這一邊的。

2、孩子不想讀書時，父母感受再不好，也要先體恤孩子：知道上學很難，十年如一日，有做不完的作業，先理解孩子。只有先在意孩子的感受并嘗試共情，孩子才不會和父母對立，父母才能了解孩子真實想法。

3、身為父母，不要因為孩子的某一次考試特別好或者特別差，而動搖對孩子的期望，一定要懂得在行動上引導和啟發孩子，激發孩子的內部驅動力，讓孩子愛上學習，只有正確的期望與愛，對孩子來說才是雨露與甘泉，才能真正滋養孩子健康成長。

4、讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

初中階段的孩子處于叛逆期，容易出現厭學的狀況，家長打罵往往更激起孩子的惡感，所以家長做事說話要講究方式辦法。當孩子出現了不想上學了，家長不是一味的打罵，可以仔細的開導孩子。

孩子初中不上學了怎么辦

1、當孩子不愿意學習時，家長可以帶著孩子到圖書館，讓孩子得到更多的精神食糧，這樣比整天講大道理效果要好的多。長期下去，孩子對個人人生可能也會有很好的認知和規劃，同時還會規劃自己的人生道路，對孩子以后的成功將大有幫助。

2、認同不僅僅是接納，不僅僅是允許孩子有情緒，還讓孩子感覺到情緒有合理性。學習很辛苦，孩子覺得沮喪，不想堅持，是正常的反應，父母要給予理解，讓孩子表達自己的想法，并且給他一些選擇。

3、初中的學生很容易出現負面的情緒，尤其是在學習中的打擊，初中生有獨立完成想法缺沒有抗壓的能力，學習成績有不好的時候很容易出現自我心理的壓力，導致厭學的情緒出現，家長要多給孩子溝通，多了解初中孩子的心理，讓孩子發泄家長來疏導，給孩子自信心。

4、強調知識的重要性。孩子不懂學習能有什么用，但是作為大人，一定要告訴孩子。現在很多的崗位都是學歷的限制，只有好好上學，將來才能有好的出路。

不知道家長會不會發現，在小學階段的孩子，學習還是可以的，至少很少讓家長操心，但是到了初中階段，孩子發生的變化可就大了，尤其是孩子對家長說不想上學了，那么家長是需要引起重視的。

初中的孩子不想上學了怎么辦

家長要及時跟孩子進行交流，如果孩子不愿意交流也不要逼迫，不要一味地說教，避免給孩子貼標簽，在沒有理解孩子的基礎上就認為孩子懶、不學好等。同時，也可以嘗試跟老師溝通，了解孩子在學校遇到的問題，也可把自己所了解的情況跟老師進行溝通共同幫助孩子。

家長不應該，把自己沒有滿足的求知欲加到孩子身上，把失去的東西從孩子身上得到補償，而對孩子的期望過高。家長對待孩子的教育和學習千萬不能馬虎，也可以說教育比學習還要重要。

家長可以給孩子強調知識的重要性。孩子不懂學習能有什么用，但是作為大人，一定要告訴孩子。現在很多的崗位都是學歷的限制，缺乏學歷是不行的。

家長要調整好自己的情緒，只有心平氣和才適合坐下來和孩子溝通、解決問題，光靠吵或者打罵是解決不了任何問題的，相反只會讓問題更嚴重，甚至最終發展到無法控制的局面。

初中的孩子本就處于叛逆比較嚴重的階段，多多少少會產生一些厭學情緒。如果這時，家長沒有及時幫助孩子處理情緒，開導孩子的話，那孩子就會變得不讀書。這樣的情況，相信家長是不愿意看到的。

初中孩子不上學家長怎么辦

第一、人都有好勝心，孩子也是如此。如果一直沒有激勵自己的目標，那么在枯燥的學習中，自然無法長久的堅持下去。所以家長要幫助孩子，把上一次考試的自己，當做是自己的競爭目標，將自己的知識體系完整的梳理過后，著重對薄弱部分進行復習，這樣才能真的做到有進步。

第二、幫孩子找到學習的動機。家長要幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。

第三、在孩子出現厭學的情況下，一定要讓孩子走出去吃點苦頭，讓他用自己的能力在正道上養活自己。如果孩子回心轉意愿意去上學固然可喜。

第四、很多初中孩子不讀書，有可能是目前所學的知識，聽不懂學不會，還有一部分學生，是因為父母對孩子的期望過高，而孩子目前的能力達不到父母的期望，所以孩子也不愿意上學。這時，就需要父母多鼓勵和肯定孩子，哪怕進步一點點，也要多給孩子正面的肯定。