家長發現孩子總是完不成作業，面對這樣的情況，家長一定要引起重視，采取正確的措施引導孩子，幫助孩子解決問題，激發孩子寫作業的東西，讓孩子按時完成作業。

學生不完成作業應該怎么處理

1、孩子在家的時間很長，大部分的作業也都是在家中完成的。老師可以與家長經常聯系，家校配合，事半功倍。家長和學校雙方都及時對孩子了解情況，能夠有效配合，幫助孩子完成作業，杜絕孩子偷懶不做的壞習慣。除去個例屬于天生的之外，大多都是能夠取得較好的成效的。

2、給孩子規定交作業的時間。在給孩子布置了作業了之后，要立即給孩子規定作業完成的時間，并且告訴孩子，一定要在這個時間段之前交。提醒孩子，在最開始的時候，可以適當的提醒一下孩子，讓孩子養成良好的行為習慣，多提醒幾次之后就可以不提醒了。

3、作業量要適中。學生不寫作業，有時候并不是學生不想寫，而是教師布置的作業量太大了，他們本來就懶惰，不想寫，看到這么多的作業，覺得寫也寫不玩，干脆不寫，受罰算了，所以在布置作業時一定要適量。

4、作業難度要適中。學生不寫作業，有時候確實是不會，一些學困生不寫作業，很大程度是是作業量大并且有一定的難度，他們不會寫，所以在布置作業時，教師要做到分層次的布置，讓所有學生靠自己的努力都能完成作業。

家庭作業對于孩子的重要性是不言而喻的，然而有些孩子面對家庭作業的態度是拖拉磨蹭不愿意寫，家長催了很多次都無動于衷，面對孩子不愿謝罪也，家長要了解孩子不愿寫作業的原因，讓孩子承擔不寫作業的后果，正確引導孩子。

不完成作業的學生怎樣處理

1.如果是孩子自己拖拉等原因造成的結果，一般來說，會讓她自己承受后果。當然，在送他去學校面對老師之前，我會提前跟老師說明一下情況，并和老師充分溝通，這樣老師也知道家長是怎么個態度，就比較好處理。這樣孩子也會知道，自己要提高效率，保質保量的去完成作業。

2.如果是因為生病或者其他的一些因素造成的，會鼓勵孩子自己去跟老師說明原因，并跟老師說明自己接下來準備怎么做。

3.跟孩子劃分好界限。做作業，學習是孩子的事情，做作業是孩子的事情，她的學習，做作業不是為父母做，明確這個界限以后，管好自己，學會不過分嘮叨。

4.要學會讓孩子承擔后果。許多家長礙于面子，覺得孩子沒有做完作業，礙于面子，就沒有原則的幫助孩子。

孩子不愛寫作業，家長千萬不要著急，這是非常常見的情況，家長一定要學會采取措施引導孩子，幫助孩子找到合適的學習方法，讓孩子愛上學習，千萬不要不分青紅皂白就批評指責孩子。

孩子沒有完成作業家長應該怎么處理

1、耐心教育。家長應該耐心指導孩子完成作業任務，引導他們認真閱讀作業布置要求和要求并幫助孩子養成因材施教的習慣。

2、幫助孩子制定計劃。家長可以幫助孩子建立適合自己的學習計劃，例如讓孩子對任務進行分解，逐一完成，或者下班后，家長先幫孩子復習難點，促進孩子自覺提高學習效率。

3、家長應對孩子不按時完成作業的事，要積極行動起來，并采取一定的措施，來督促學生首先完成作業。要盡量溫和委婉地與孩子溝通，進一步了解孩子的所思所想。然后在答應滿足孩子部分要求時，也應對孩子提出相應的要求。

4、可以滿足孩子看半小時電視或打手機電腦游戲，但前提條件是先完成老師布置的作業。并由家長親自陪伴，不會的地方予以適當講解。直至完成作業為止。再給孩子適度的玩的時間。要予以慢慢改變。

平時相處母慈子孝，一做作業雞飛狗跳，這是很多家庭的真實寫照。孩子做作業馬虎，不按時完成作業，一直困擾著很多家長，孩子也打了，也罵了，作業還是無法按質按量的完成，對此家長不要太過擔心，還需找準孩子不完成作業的原因，“對癥下藥”。

孩子作業未完成家長應該怎么處理

1.如果是孩子自己拖拉等原因造成的結果，一般來說，我會讓她自己承受后果。

當然，在送他去學校面對老師之前，我會提前跟老師說明一下情況，并和老師充分溝通，這樣老師也知道家長是怎么個態度，就比較好處理。這樣孩子也會知道，自己要提高效率，保質保量的去完成作業。

2.如果是因為生病或者其他的一些因素造成的，我會鼓勵孩子自己去跟老師說明原因，并跟老師說明自己接下來準備怎么做。

3.如果是學校作業太多，我也并不是很認同，我會主動跟老師交流，提前確認一下，是否可以根據自己孩子的實際情況進行靈活安排。

孩子在寫作業的時候，總是會有各種各樣的問題，其中孩子不完成作業是最常見的，也有的孩子是寫作業非常的磨蹭拖拉，每次都需要家長的催促，面對孩子寫作業的種種情況，家長一定要保持冷靜，不要采取錯的教育方法。

學生不完成作業怎么辦

1、寫作業要注意勞逸結合。孩子做作業是要動腦筋的，如果孩子連續思考問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲勞，就會出現大腦運轉速度緩慢的現象，這時孩子的學習效率就會下降，錯誤率也會增高。

這時如果讓孩子適當的休息，疲勞得以解除后其學習效率反而會提高。一般來說，小學生連續做作業的時間不宜超過半小時～1小時。

2、不要去嘮叨。要和孩子說清楚，當孩子不寫作業的時候，自己不會跟在孩子的后面強迫孩子寫作業，也不會提醒他們要去寫作業。當家長和孩子說了自己不會再嘮叨之后，家長一定要說到做到，因為很多家長出于著急或者擔憂，總是忍不住又提醒孩子了。

雖然孩子可能會因此忘記寫作業，或者沒有完成作業，但這會讓孩子在學校獲得相應的懲罰，并且體會到自己行為的后果。

學生總是不完成作業，我們要了解到孩子不完成作業是因為什么，是不會做導致的，還是不想做，還是作業太多，要能夠針對具體的原因，制定出具體的解決方案，有根據地施教，對待孩子的學習，家長要能夠耐下心來，只有我們家長多監督多輔導，才能幫助孩子克服學習上的問題。

學生總是不完成作業怎么辦

1、首先增強監督反饋。如果學生有幾次不完成作業但都沒有被施教，那么這個學生就會養成不寫作業的習慣，那時再進行教育就難了。所以對每一次作業都要進行監督反饋，可分為五關：學生自檢、同學互檢、小組長檢查、班集體檢查、老師抽查。

2、引導孩子養成習慣。從小學開始作業量是逐漸增加的，一年級的時候孩子可能沒有寫作業的習慣，等到上到高年級以后，回家沒有意識到要鞏固自己所學的知識。

我們可以引導孩子放學到家在規定的時間完成作業，完成作業以后才可以做自己想做的事。做作業時可以先做自己感興趣的作業，先培養對某一科的興趣，引導他有興趣完成作業。

3、要賞罰分明。不過分督促孩子做作業。作業也有難易程度，不隨意對孩子寫錯的題發脾氣，要有耐心的引導。寫完一課或者遇到難題的時候適當鼓勵孩子?？梢栽跓o意間提醒孩子，完成學習作業要靠自己時間安排，不過分督促，引導孩子主動學習。

孩子上中學以后，課程科目變多了，即使每一科布置很少的作業，總的加起來也比小學多了不少。因此一部分孩子上了中學以后會不適應這種學習狀況，中學時間很緊迫，所以就不能完成作業。針對這種情況，要讓孩子適應所處的階段，培養孩子學習的自覺性，讓孩子主動完成作業。

七年級學生不完成作業怎么辦

1、因材施教，采取分層作業。針對“困難生”，適當的降低作業難度，比如其他同學要求能夠默寫的課文，可以讓他嘗試背誦；其他同學要求默寫一個單元的核心詞匯，他們可以掌握每單元里面的四個詞匯即可。分層作業，能夠培養這部分學生的自信心，激發他們學習的積極性。但要注意方式方法，不要傷了孩子自尊心。

2、家校合作，共同監督。其實很多學生不做作業跟本身不良的學習習慣有關，針對因為不良學習習慣而不寫作業的學生，讓家長要及時給孩子創造一個良好的學習環境，控制孩子寫作業的時間，杜絕拖拉。家長在進行監督的同時，老師更要起到一個良好的監督作用。家校合作，共同監督，培養學生按時完成作業的意識。

3、抓住優點，大肆表揚。有的學生不愛學習、不愛寫作業，但并不是一無是處，可能會踢球，可能會畫畫，熱愛班級，關心同學等等。家長要抓住這些閃光點，樹立他的自信，讓他感受到家長對他的認可。然后家長不失時機的對他的學習提出要求，這個要求逐步提高，他每完成一次都給以鼓勵，學習中遇到困難要及時給以指導。

4、勞逸結合。放假了，家長就不要每天逼著孩子寫作業，不讓孩子玩，整天的逼著孩子寫，效果可想而知，孩子產生了逆反心理，家長只有著急的份了，作業依然沒有寫。還是需要勞逸結合，多哄哄孩子，給出孩子一定的玩的時間，小孩子都是哄的，大一點的孩子是靠提醒的，一味地指責批評孩子是無用的。