孩子已經上三年級了，但是什么還不會，這讓家長非常的發愁，想幫助孩子，但是無從下手，不知道怎么辦才好，遇到這樣的請看，家長千萬不要一味的數落孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

孩子上三年級了什么都不會怎么辦

1、家長需要對孩子學過的功課進行一個考察，以了解孩子的知識掌握情況。當發現孩子由于“偏科”而對不擅長的學科產生挫敗感，于是放棄了努力，也失去了完成作業的動力。此時，家長需要花時間幫孩子把落下的功課補上，幫孩子掌握好學過的內容。

2、幫助孩子度過心理適應期。在這一階段，孩子的成績可能會出現起伏，并且有差距的拉大，家長應盡快找出問題所在，每個孩子的心智發育程度不同，學習能力強的孩子可能會良好地適應下去。

學習能力稍弱的孩子可能開始階段會有些吃力，需要加倍努力，家長不應責怪孩子，而要適時鼓勵孩子的每一個進步，幫助孩子盡快地邁過這道坎。

3、掌握科學的學習方法。多讓孩子體驗成功，逐步養成探索精神。學會舉一反三，靈活地運用知識，題目“百變不離其中”，掌握了方法，就能將難題轉變為做過的、熟悉的題目。這樣伴隨著孩子愉快的情緒體驗，他會進而產生進一步學習的愿望，慢慢會對難題消除恐懼感。

孩子上三年級什么都不會，家長先不要批評指責孩子，應該側面觀察下孩子的學習態度，然后再跟孩子的老師溝通下，了解孩子在學校學習的表現，讓老師多提問孩子并夸獎孩子，這樣孩子受到表揚了，學習就會更努力的。

孩子上三年級什么都不會怎么辦

1、不要增加壓力。家長不要給孩子太多的心理壓力，小孩子還小，不懂的東西太多，如果你總是責罵他，批評他，孩子的心理上會受到極大的傷害。

2、多鼓勵孩子。孩子在做作業時，家長也要陪他一起學習，在他做不來時，要鼓勵他，要給他信心。

3、提高學習興趣。提高孩子對學習的興趣，沒有興趣孩子很難主動提高成績，興趣是最好的老師，有了學習興趣，才能有學習的動力。

4、和老師多溝通。孩子可塑性很高，適當和老師溝通溝通，老師的鼓勵和表揚，比家長說一萬句都管用，用來鼓勵孩子點點滴滴的進步。

俗話說：三年級是孩子在學習上的一個關鍵性節點，所以家長一定要重視孩子在三年級的學習，幫助孩子養成良好的學習習慣，同時幫助孩子找到科學的學習方法，讓孩子愛上學習，提高孩子的學習成績。

孩子上三年級了什么都沒學會怎么辦

1、讓孩子體驗到成就感。學習固然有枯燥的一面，但還有創造的樂趣、解題的專注、成就帶來的高峰體驗、解出來難題帶來的滿意感及向他人請教獲得收獲的人際滿足等，這些都是其他娛樂所帶不來的美好的體驗。我們家長就可以借此營造氛圍，讓孩子感覺到收獲和進步就是最好的獎勵，從而激發孩子的學習內在動力。

2、家長對孩子的期望值要恰當。家長要把對孩子的期望值設置在合適的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就沒興趣；又要確保這個目標是孩子跳一跳能碰到的，否則就會讓孩子失去信心。

3、幫孩子擬定一個小目標。來慢慢達到這個目標，家長也要陪伴孩子一起學習，跟著孩子一起學習，孩子不會的要耐心的講給孩子聽。

4、父母的榜樣作用。由于小學三年級學生每天與父母接觸的時間比較長，父母的一言行都在潛移默化的影響孩子學習習慣的形成和發展。譬如愛好看書的父母，培養出來的孩子，更多的擁有閱讀的好習慣，筆跡工整的父母，培養出來的孩子，更有可能書寫規范、美觀，父母是孩子的第一任教師，要提高孩子的學習，父母必須要先做好榜樣。

有很多馬上要上一年級的孩子，卻什么都不會，這讓家長很是發愁，不知道要采取什么樣的辦法才能幫助到孩子，其實面對孩子這樣的情況，家長也不要擔心，要保持平和心態。

孩子馬上上一年級了什么都不會怎么辦

1、多點耐心，不要抱怨。不要抱怨孩子怎么教也不會，這樣的消極情緒不僅會搞壞自己的心情，還會讓孩子面對學習誠惶誠恐，越來越提不起興趣。

2、找到孩子的發光點，鼓勵表揚確認他，調動孩子學習的熱情。讓孩子感覺到自己是有價值的，是有能力的，而不是要自暴自棄，產生“我反正怎么教也不會”這樣的破罐子想法。

3、讓孩子有一個適應的時間。讓孩子慢慢的適應學校的環境。孩子的進步是從一點一點的進步開始的。這需要家長和老師多多鼓勵孩子。只要有一點點的進步，都要及時表揚，及時夸獎。讓孩子更有信心，更有自信心融入學校的生活中，適應學校的學習生活環境。

4、孩子剛開始學習時，不要過多的要求孩子。家長多和老師溝通。畢竟老師對一年級孩子教育經驗豐富。能多給家長提供，怎樣教育孩子的教育方式。讓家長受益匪淺。多教教孩子學習的方法，讓孩子學習成績有所提高，也提高了孩子的學習興趣。

孩子該上一年級了什么都不會，家長不要著急，才一年級，重點是培養孩子的學習能力，以及加強孩子對學習的認識，讓孩子明白學習的意義，不是覺得學習就是為了家長而學的，應該要培養孩子獨立學習和解決問題的能力。

孩子該上一年級了什么都不會怎么辦

1、多點耐心，不要抱怨。不要抱怨孩子怎么教也不會，這樣的消極情緒不僅會搞壞自己的心情，還會讓孩子面對學習誠惶誠恐，越來越提不起興趣。

2、找到孩子的發光點，鼓勵表揚支持他，調動孩子學習的熱情。讓孩子感覺到自己是有價值的，是有能力的，而不是要自暴自棄，產生“我反正怎么教也不會”這樣破罐子破摔的想法。

3、孩子處于一個適應期，家長要幫助孩子盡快適應。我們一直強調“零起點”的教育理念，孩子三年的幼兒園生活都是在快樂中度過的，教育的側重點在于培養孩子的行為習慣和綜合能力的提高，不主張過度學習，所以學科類的知識很少以主要的教學內容出現在平時的教學過程中。

因此，剛升入一年級的學生有一個多月的學習準備期，也就是一個學習的適應期，這樣的完美過渡，能有效地引導孩子們在學習方面逐漸正規化。

孩子讀4年級英語什么都不會，家長也不要著急，可能是我們家長沒有對孩子做好輔導，因為孩子還小，還不會學習，英語這門課也是孩子剛開始熟悉的課程，我們要在下面多輔導孩子，幫助孩子解決學習上的一些困難。

孩子讀4年級英語什么都不會怎么辦

1、孩子才上四年級英語差沒關系，現在開始認真學還來得及，首先要從英語基礎開始，認真聽，讀，寫，開始認單詞，讀課文，然后學語法，只要下功夫沒有什么難的，家長要重視，每天看著孩子讀課本，背單詞，慢慢有了興趣，孩子就愛學了。

2、家長要帶著孩子多學習。小學四年級的孩子學習英語非常費勁，那么這個時候家長可以帶著孩子一起學習英語，首先家長可以在家里抽出一定的時間，然后再輔導孩子的英語功課，在周末的時候也是有很多時間的，那么可以帶著孩子一起讀一讀英語課文，記憶一些英語單詞。

在小學的時候記單詞還是比較重要的，可以給孩子教授一些記單詞的方法，例如詞根記憶法或者聯想記憶法等等。而這些小學的英語單詞也都比較簡單，可以給孩子多做一些英語單詞的卡片，貼在房子里的各個角落，孩子在看到這些東西的時候就能夠立刻想起英文單詞，那么記憶的就比較深。

家長最好可以通過具體的東西來幫助孩子記單詞，生活當中比較常見的英語單詞，讓孩子盡可能的記住。

孩子在三年級的時候一般是剛剛接觸英語，作為入門英語，也是孩子整個學習生涯中一個關鍵時期，可能因為傳統教學方式的弊端，所以孩子學習起來并不容易。這時，家長可以根據以下的教育方法引導孩子，在孩子學習的道路上指引方向。

三年級英語孩子學不會怎么辦

1、培養保護孩子的英語學習興趣。俗話說“萬事開頭難”。孩子剛接觸英語，一切都是陌生的，英語老師和有的家長確是掌握英語的人，往往站位高、要求高，動不動對孩子的學習不足提出批評和提醒，千萬不能逼著孩子去學習，這要盡量避免，否則將大大打擊孩子的積極性和興趣。

家長還要用動畫、音樂和口訣、聯想、諧音等各種方式來幫助孩子記憶，學習英語，時刻讓孩子覺得學習英語是一件很有趣的事情，為未來孩子獨自前行奠定基礎。

2、重視孩子的英語閱讀和口語交際。可以適當買對應的英語繪畫本或書籍供孩子閱讀，在閱讀中增長學習成效。同時，要讓孩子參加豐富多彩的英語活動，比如校園或班上的記單詞比賽、單詞接龍、英語角色扮演、說英語小故事等，能增強他們的學習興趣并提升運用英語的能力。

另外，英語口語的交流也很重要，對于課堂老師布置的口語作業，家長一定要督促孩子完成，否則，一天又一天孩子跟不上進度，就會導致學習興趣喪失，最終導致英語學習失敗。