手機越來越成為我們生活的重要組成部分，老師在手機上布置作業，孩子依靠手機完成作業，手機雖然帶來了便利，但也帶來一定影響，如影響孩子思考問題的能力，使孩子注意力分散等，家長要及時引導孩子正確使用手機。

初二學生做作業老依靠手機咋辦

1.寫作業期間不得玩手機

家長要起到監督的作用，孩子在寫作業的時候，禁止玩手機，或者關閉孩子手機的功能，讓孩子安心寫作業。

2.檢查作業后方可用手機搜題

當孩子把作業寫得差不多了，家長可以吧手機給孩子，對于孩子不會的題目，可以上網搜索解題方法。如此一來，既保留了孩子的思考過程，又避免了實在不會做的問題。

初中是孩子學習的重要時期，這個時期，孩子的成績要想名列前茅，既要保證作業按時按量完成，也要保持高效的聽課效率。但是，有些孩子在上課時，思想容易開小差，或小動作特別多，嚴重影響老師教學進度和自己的聽課效率，成績更是在班中墊底。

初二學生好動注意力不集中咋辦

1、給孩子提供足夠的運動空間，讓他們可以發泄自己的精力，例如戶外運動、跳繩、游泳等。

2、給孩子制定規律的作息時間表，保證他們有足夠的睡眠時間和規律的飲食習慣。

3、給孩子提供足夠的刺激和挑戰，例如閱讀、游戲、拼圖等，讓他們能夠集中注意力。

4、好動注意力不集中的孩子可能是因為缺乏興趣、缺乏自信、缺乏規律等原因，需要針對性地進行引導。

學習寫作業就像大人要上班一樣天經地義，不能由著性子來，想做就做、不想做就不做，如果長期不寫作業一定會對成績有影響，可能一時半會看不出來，時間久了就會出現問題。

小學生不做作業怎么辦

1、將孩子的作業量不斷分解，分成小任務，讓孩子在規定的時間內更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業，獲得成功的經驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學習、寫作業；

2、應該讓孩子適當的勞逸結合，不能讓孩子每天寫作業過于勞累，比如每次寫作業45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等；

3、應該對于孩子按時學習、努力寫作業等表現給予足夠的鼓勵和獎勵，比如完成每天的學習任務以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵，也可以獎勵游戲時間增加、獎勵零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

小學生不做作業有哪些方面的原因

隨著手機的不斷普及，手機成為人們生活的重要組成部分，一些老師利用手機的便利，在網上布置家庭作業，孩子寫作業也越來越依賴手機，家長們很矛盾，孩子寫作業的時候要不要給孩子手機。

初中生做作業到底需不需要手機

初中作業偶爾還是要手機的。

現在手機上的學習資料很多，可以彌補孩子上課漏聽的知識點。特別是數學，物理和歷史，這三科如果沒有補習班的話，單聽老師講課，很多知識點孩子下課后會記不住，晚上寫作業就會遇到難題，這時看看手機上的課程講解還是挺不錯的。

不過孩子最好是先獨立完成，然后再查手機。否則容易對手機形成依賴，不愿獨立思考了。

為什么初中孩子做作業特別依賴手機

有很多家長發現初一孩子在寫作業的時候非常磨蹭，而且有的時候還會忘記寫作業，每次都需要家長催促，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，及時采取正確的措施引導孩子，防止孩子的情況越來越糟糕。

初一學生做作業磨蹭怎么辦

1、制定規則。俗話說“無規則，不成方圓。”家長可以和孩子一起制定規則，在雙方都滿意的情況下生效執行，如孩子沒按規定走，就要接受相應的懲罰，同樣的，孩子認真地完成了作業，就給予獎勵。

2、有效管理時間，培養規則意識。孩子的作業拖拉與平常生活磨蹭、遇到困難逃避分不開的。家長要與孩子一道分析作業中難度最大的、最重要的那部分，讓孩子首先完成這部分作業。當孩子專注地處理好最重要最難的作業后，就會有一種滿足感與成就感，之后就可以戰勝更多地困難。

3、家長要讓孩子感受到“快得值得”。孩子很快完成了學習任務，那么，多出來的時間如何處理？目前，許多家長會利用這些時間讓孩子“加加餐”（額外再布置作業）。這樣，孩子會覺得，還不如慢點好，反正越快任務越多。所以，節約出來的時間，應該讓孩子做一些自己感興趣的事情。

4、如果孩子作業中有不會的，不懂的內容，家長在鼓勵孩子多問，并主動輔導孩子完成作業。這樣，孩子就不會在不懂的問題上耽擱太長的時間了。

孩子不完成作業不能只簡單地認為：這是因為學生“不重視學習”、“厭學”、“貪玩”、“怕苦”等等。事實上，學生經常不完成作業，情況相當復雜，有多種原因，因此也就應該有多種解決方法。

孩子不想做作業咋辦

1.學習動力不足。沒有學習動機的孩子在寫作業的時候會表現出很多問題。比如寫作業很被動，到寫作業的時候就蔫了，總要大人督促。寫的時候也是一副無可奈何的樣子，好象是別人的作業似的。如果有的學生寫作業總是特別磨蹭，也許就是因為他沒有學習動力，這時要解決他寫作業慢的問題，首先就得解決學生的學習動力問題。

2.不會管理學習時間。要想學習成績好，就必須做時間的主人，也就是要樹立良好的時間觀念和效率意識，學會自我管理，養成每天會合理安排時間、抓緊時間、并做事有計劃、有條理、有規則、有效率的良好習慣，使學生能夠動靜交替、勞逸結合，以促進學生身心健康發展。學生要踏踏實實地把握好每一分鐘，并提高時間利用效率。

3.注意力不集中。要解決孩子寫作業慢的問題，就得讓他們把注意力維持在作業上。注意力集中是孩子認真、快速完成作業的前提。解決孩子做作業時的注意力問題，最佳的辦法就是進行專門的訓練。

4.能力弱或基礎差。

很多高中孩子在寫作業的時候，總是使用手機，離了手機之后就不知道怎么寫了，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，不要批評孩子，要找到合適的方法引導孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

高中學生一作業就用手機怎么辦

1、家長以身作則，加強家庭教育。家長要先做自己，成為孩子的榜樣，克制自己看手機的習慣。在孩子的業余時間，家長要多帶孩子去戶外活動，糾正孩子在活動中的不良行為或習慣，并表揚他們。孩子的良好表現不僅會增進親子關系，更能建立孩子的自信心和滿足感。

2、監督孩子玩手機的內容。當孩子玩手機時，家長可以進行監督。他們必須知道他們的孩子通過手機獲得了哪些信息，他們在做什么，他們正在通過手機觀看什么。這有助于父母教育和監督他們的孩子。

但是，如果孩子已經是初中和高中階段，對孩子的控制可以放松。當孩子長大后，他也需要隱私來幫助孩子的身心發展。

3、和孩子一起學習。父母和孩子一起學習，家長把時間都用在了陪護孩子寫作業上，這樣做既輔導了孩子家庭作業，也做到了不讓孩子玩手機，時間久了，孩子就會漸漸地遠離手機，把注意力全部用在學習上，孩子玩手機時說明缺少家長的陪伴。