孩子在上六年級的時候，如果數學成績不好的話，家長也可以適當的給孩子進行數學方面的補課，讓孩子通過補課的過程當中去掌握一些數學成績。這個過程中家長不要急于求成，慢慢的引導孩子學習，看到孩子一點點的進步就是成功的開始。

六年級男孩數學不好怎么辦

1、耐心幫助孩子打牢基礎。這種情況，主要是學習能力不足、或者說是存在功能性障礙，更直白地說就是智力水平偏低所導致，這并不意味著孩子不聰明，只是孩子智力發育有些遲緩，等發育正常了，基礎也給耽誤了，因此形成惡性循環，導致數學成績一直較差。

對待這種情況，首先需要有耐心，不能急于求成；其次需要從基礎抓起，循序漸進；再者需要專業輔導，讓孩子真正學數學入門?？傊褪且痪湓挕按蚶位A”，孩子基礎扎實了，數學成績自然會有所提高。

2、完成課本例題中的計算題。課本是學習知識的基礎，有些六年級學生在后期復習時干脆放棄課本，完全依靠教輔資料。這樣做就不好，因為考試題目始終是圍繞課本，以課本為依據的，因此千萬不要丟掉課本。

3、克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查。那么家長要幫助孩子克服問題，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

很多家長從小就開始抓孩子的成績，數學成績差家長應該有意識的培養孩子的良好的學習習慣和行為習慣，這樣孩子在學習中就能起到示范功能的作用，從而把學習成績提高。

男孩子一年級數學不好怎么辦

1、重視計算。數學的計算學習就像語文的識字學習，都是最基本的。不認識字，語文學不好，計算能力差，數學同樣學不好。而且計算能力強，會給孩子學習數學提供很大的幫助。現在的新教材對計算的重視度不夠高，練習量也比較少，導致現在孩子的計算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長可以嘗試每天讓孩子做2分鐘口算。

2、保持一個平常心，坦然接納孩子的成績，心平氣和地和孩子溝通，保持良好的親子關系，讓孩子不管面對怎樣的成績，依然熱愛學習，才是最重要的。接受孩子的成績放任不管，因為成績背后確實反饋出了一些問題，要和孩子共同面對，讓孩子每天看到自己的進步，逐步克服各種困難，才有后來的厚積薄發。

3、培養獨立學習數學的習慣，家長是孩子的第一個啟蒙老師，當一年級孩子第一次學習時，就要嚴格要求，做到規范。從小學一年級開始，家長就應培養孩子獨立學習，特別是獨立寫作業的習慣。

比如，家長為給孩子創造一個良好的獨立學習環境，孩子在家做作業時家長只看書，孩子做數學作業時，家長可收走課本，像對考試一樣對待作業。檢查作業時家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補缺。

數學一直是很多家長和學生比較頭疼的科目，如果孩子在小學數學就跟不上，到了初中基本上還是大概率跟不上，最起碼不會拔尖，尤其是對女孩子來說，小學數學基礎打不好，到了初中再想趕超真的很難。因此家長們必須要想辦法幫助孩子提高數學成績。

六年級女孩數學不好怎么辦

1、學會總結。其實，很多六年級孩子在學習的過程中，缺少知識分類總結，形成知識結構和體系。家長可以讓孩子建立自己的一個好題本，就是讓孩子對已學的知識進行分類總結。把好題都收集在一起。一方面，加深知識鞏固和收納，另一方面，也可以縮小復習范圍和抓重點。

2、準備錯題本。有一個好題本之后，錯題本自然也少不了。錯題本就是自己的孩子在學習過程中，不容易掌握的，沒有掌握的，容易出錯的問題，把樣的問題集中收集好，可以讓孩子們更好的復習和掌握，難以掌握的知識。錯題本可以讓學生集中的，精準的發現她們自己的不足和弱點，及時改正。

3、正確的學習能力。六年級的孩子成績不好的話，可能與她的學習能力不同。首要的是要清楚是孩子有她自己的個性特點。家長可能很有理解力、分析力，會感到數學很容易，但孩子可能會恰恰相反，她覺得數學很難理解?？床坏竭@個問題的話，家長以自己的學習方法幫助她，那么你的幫助將會一無用處。

4、幫助她們樹立信心。要幫助孩子提高成績，必須幫助她們找回自尊，樹立信心。六年級的孩子在成長過程需要信心支撐，永遠不要讓學生感到自己不聰明，使她保持能夠提高成績的信心，一點點的自信心就可以取得很大的成效。

六年級孩子數學不好，家長不要著急，要耐下心來，問問孩子為什么學不會數學，傾聽孩子的煩惱和需求，這樣我們才能更有針對性地去幫助孩子，才能較快地幫助孩子提升數學。

六年級孩子數學不好怎么辦

1、讓孩子掌握良好的學習習慣。數學能夠檢驗孩子的學習習慣，今天沒有上語文課，可以在明天下課后補上，但數學不行，數學是一環扣一環的。想要學會小數的加減法混合運算，如果不會小數的加減法，那么學會混合運算就像無稽之談。因此，數學的任何知識點都不能遺漏，否則只會越來越落后。

數學中有缺失的知識點，必須馬上彌補。在數學課前，可以提前預習，課上認真聽講，課下及時復習，這一套良好的學習習慣必須保持，這是學好數學的基礎。

2、幫助孩子加強基礎知識。六年級學生是打好基礎的關鍵時期，基礎知識應該牢固地掌握，否則將會給以后的學習帶來困難。牢固掌握并非是讓學生死記硬背，而是讓他們真正理解。比如在記憶比例的意義時，可以讓學生明白，首先是一個式子，然后是相等的式子，最后是兩個比相等的式子。

3、讓孩子學會預習。對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，課后針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復習時把課堂例題反復演算幾遍。

小學數學從三年級開始，就有個明顯的加速期，三、四年級也是孩子具象思維到抽象思維轉變的關鍵期，看到孩子四年級數學成績下滑嚴重，很多家長焦慮心情，也是逐漸加重。

小學四年級數學不好怎么辦

1、開始養成嚴格使用草稿紙的習慣。因為低年級題簡單，很多孩子喜歡口算、心算，但是三年級后運算復雜了，全靠口算就容易算錯，一步算錯，整個題都錯了。也有的孩子喜歡在題旁邊、或者卷子旁邊打草稿，隨便一畫，有時候算對了，寫答案時錯了。所以，四年級家長一定要讓孩子養成用草稿紙的習慣。

家長要教導孩子用草稿紙也要整整齊齊，不要亂寫，把一張紙豎著中間對折一下，從左到右從上到下寫整齊，寫完一題畫一道線，寫下一題，這樣不會謄錯答案，還可以實現快速檢查的目的，一下子就能發現錯誤點。

2、養成做題回看。小學高年級，題目難度加大，讓孩子養成做完一題回看一下的習慣，以及做題不跳步驟的習慣。很多孩子做完第一步做第二步，做到最后，發現錯了一步，有的孩子不知道錯誤在哪，發了卷子才發現明顯的不合常理的錯誤。

其實家長可以教孩子做完題回看一下，不要著急做下一題，回看一下，或者把答案放進去驗算一下，瞅一眼就搞定了，不會出現低級錯誤。高年級題目的難度和低年級是完全不一樣的，計算復雜程度也很高，跳步驟是很容易出錯的。

一年級數學不好沒事，要讓孩子多讀書，養成好習慣就好了，數學是次要的，到時候都會。習慣養成最重要，上課認真聽課，每天能看書，按時完成作業，剩下時間就是多玩玩就好了。

小孩一年級數學不好怎么辦

1、先補基礎

考不好，學不會，大人不能發火吼孩子，而是和和氣氣地看看錯題是什么原因？有哪些基本概念沒掌握？補知識點，然后就補教過的部分出個試卷做練習批改時如果做錯了就再補批改時如果做對了就爆裂贊美。并主動向老師說起孩子的努力，索要表揚。老師當著全班夸獎，鼓勵效果會更好。

2、良性循環

預習，學習，復習，練習。教材+全練（或黃岡小狀元）；口算+好卷+趣味型奧數讀本準備一個錯題本，針對一個類型的常錯題去定向刷題，刷到穩拿，考上幾個好成績，小孩子就自信，開心了，這時候要趁熱打鐵支持鼓勵之！預習了會有助于上課更易理解、投入課堂互動，課后復習更有助于掌握，通過練習把薄弱環節弄扎實，把這個良性循環進行到底。

一年級孩子還小對數學還沒有入門，不要著急，要有耐心的去引導孩子一點點的學習，要有方式方法的去教孩子，不要急燥。

一年級的孩子數學不好怎么辦

1、培養獨立學習數學的習慣

從小學一年級開始，家長就應培養孩子獨立學習，特別是獨立寫作業的習慣。比如，家長為給孩子創造一個良好的獨立學習環境，孩子在家做作業時家長只看書，孩子做數學作業時，家長可收走課本，像對考試一樣對待作業。檢查作業時家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補缺。

2、培養有效學習數學的習慣

作業磨蹭是剛入一年級孩子的毛病。對沒有時間觀念的孩子，家長有必要制定一些強硬政策，如在規定時間內完成作業。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業，否則會造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。