在我們的生活中，有時候會遇到這樣一些孩子，他們在語文學習方面毫無困難，無論是漢語拼音還是背誦課文都名列前茅，可就是數學學習顯得極為無能。這樣的偏科現象，讓很多家長發愁孩子的成績，卻無能為力。那么家長可以根據以下的原因，找到解決方法，以此來提高孩子的各科成績。

孩子語文好數學不好的原因

一、缺少興趣。所謂“興趣是最好的老師”，缺少興趣學生就沒有學習數學的動力，成績自然不會好。如果想提高孩子學習的興趣，可以先從一些數字游戲、趣味數學開始入手，等孩子有了興趣再過渡到學習中來。

二、思維不夠靈活。數學知識都是相聯系的，做一道題要用到很多的知識點。遇到一道題能準卻快速的作出判斷，想出用什么知識有效的解決這個問題。如果思維不夠靈活，收集信息不夠全面，就不能利用有效信息推導出解題方法。

三、做題太少，缺乏題感。理論與實踐相結合，才能考高分。老師交給你了理論知識，需要做大量的題來鞏固。同時做的題多了，認識的題型也會相應增加，考試遇到熟題的概率就會加大，成績也會相應的提高。

四、基礎的原因。數學是一門對基礎要求比較高的學科，小學基礎沒有打好，初中數學就無法學習。一年級的數學沒有學好，二年級就學不好，其他年級也是如此。

孩子的數學學得不好，每次考試成績都一般，家長很是著急，數學學科的學習對孩子來說還是很重要的，數學是三大主科之一，不能讓孩子出現主科偏科的現象。

孩子數學不好的原因有哪些

1、數學偏難，理科思維不靈敏的同學，做中等偏上的題，吃力是正常的。有人說如果老師講難題，最后可能是老師一對一的講解，余下的人就是懵逼的觀眾了！

2、數學的前后聯系緊密，對于基礎不好的學生，基本上是聽天書。有些同學小學太貪玩，幾乎沒有什么壓力，所以出現的現象幾乎就是數學不及格，語文成績還過得去。

3、孩子自身因素，包括三個方面：第一是知識結構的缺陷；第二是能力結構的缺陷；第三是學習動機方面的問題。

4、孩子對學習沒有興趣，沒有自信，這時要調動孩子學習的積極性，有時候我們一句不經意的表揚和鼓勵，可以改變孩子的一生。

數學不好的孩子，肯定是有原因的，我們家長幫助孩子找到這里面的原因很關鍵，只有這樣，我們才能更有針對性地幫助孩子提高，孩子成績不是一成不變的，所以家長不要失望，也要鼓勵孩子樹立信心，好好學起來。

數學不好的孩子是什么原因

1、基礎的原因。數學是一門對基礎要求比較高的學科。小學基礎沒有打好，初中數學就無法學習。一年級的數學沒有學好，二年級就學不好，其他年級也是如此。

2、學習習慣和學習方法的原因。一些學生沒有養成良好的學習習慣和學習方法，致使成績差。一部分學生是做題方法，沒有培養好。學生學習習慣和學習方法不好，成績就不穩定，最終導致學生數學成績差。

3、周圍環境的影響。一些學生家庭環境不利于學習。一些家長自己打游戲、打麻將等，疏于對孩子的教育，也給孩子造成惡劣的影響，這是對孩子的不負責任。

4、最終的根源是，學生的學習意識差。學生不想學，這樣的學生誰也沒有招。要是家長也不管，這樣的學生基本上學業就荒廢了。

數學學不好的孩子，肯定是有原因的，家長要認真去探究其中的原因，問問孩子對數學的看法，如果孩子對其不感興趣，我們就要努力引導孩子，不要著急，一步步慢慢來，遵循循序漸進地原則，終有一天，孩子能學好數學。

數學學不好的孩子是什么原因

1、天賦不行，再加上家長不太重視孩子的數學學習。數學是需要具備一定天賦的，也是語數外里公認最難的學科。光努力，想要拔尖很難很難，再加上家長從小對孩子的教育并不是很上心，孩子對于這門難學的學科給予抵觸的心理。

2、碰到困惑不解的難題沒有及時請教老師，只想著放棄。很多孩子的一種心理就是越難我越不想做，本來有現成的老師請教不去。碰到困惑不解的難題直接放棄不寫或者胡亂填寫，導致最終的成績一落千丈，我原來初中就是這么過來的。

3、天天想上網玩游戲，數學自然不好跟不上。很多的孩子讀書，可以說家里條件還算都不錯，智能手機的不斷普及，一個又一個引入眼簾的好游戲讓孩子喜出望外。

他們沒有大人錯綜復雜的各種情緒，貪玩無知是他們這個年齡段的顯著特征。天天如此一般，數學怎么能學好？一兩節功課沒有跟上，之前的努力也會付諸東流。

孩子學不好，肯定是有原因的，所以說，我們幫助孩子找到學不好的原因很關鍵，應該把時間用在這上面，也要引導孩子自己查找原因，不要因此而氣餒，只有認識到自己的不足，我們才能更好地去完善自身。

孩子學不好的原因

1、學習習慣：成績好的學生會有一個好的學習習慣，他們能夠按照自己的時間和安排去學習，會高效的進行學習，不會亂花時間休息。也不會因為一些誘惑而不去學習。正因為學習習慣好，所以成績才能有好的成果。而學習成績不太好的孩子，可能就會沒有好的學習習慣。

2、注意力：學習成績好的學生，在聽老師上課方面，或是自己看書寫作業方面，注意力都是很集中的。只要注意力集中才能跟上老師的講課步驟，稍微不集中就會忘記老師講到哪里了，然后就跟不上了。一節課看不出什么，多節課就能看出了。這就是成績好的學生和成績不好的學生，拉開差距的一大原因。

3、閱讀能力：學習成績好的學生一定是會讀書的，愿意去讀書的。有的學生小時候就看過很多書籍，所以在閱讀理解這方面是很厲害的，在做題時，也能很快明白文章在說什么，利于答題。而閱讀能力差的學生，就容易答非所問。

4、自身因素：

隨著競爭的加劇，現在越來越多的家長開始關注孩子的學習成績，尤其是孩子的數學成績，當面對孩子數學成績不好的時候，一定要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子。

數學不好的孩子怎么補救

1、家長需要了解孩子在數學學習中遇到的具體問題。這可能包括基礎知識不牢固、解題方法不當、缺乏興趣等。家長可以通過觀察孩子的作業、與老師溝通以及參加家長會等方式，了解孩子在數學學習中的表現。

2、興趣是最好的老師。如果孩子對數學產生濃厚的興趣，那么他們在學習過程中就會更加投入。家長可以通過舉辦一些有趣的數學活動，如數學競賽、數學游戲等，來激發孩子對數學的興趣。

此外，家長還可以鼓勵孩子在日常生活中運用數學知識，如購物時計算價格、規劃旅行路線等，讓孩子感受到數學的實用性。

3、面對孩子的數學學習困難，家長需要保持耐心，給予孩子充分的關愛和支持。當孩子取得進步時，家長要及時給予表揚和鼓勵，讓孩子建立自信心。同時，家長要避免給孩子過多的壓力，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習數學。

女生數學不好，肯定是有原因的，家長不要只會批評孩子的學習不好，還要多和孩子一起分析下數學不好的原因，分析之后寫下來，然后再去制定提升數學的計劃，不要讓孩子對自己有偏見，認為自己永遠也學不好數學，應該提升孩子的自信心。

女生數學不好的原因

1、教師先入為主的偏見。由于女生數學成績偏差這種現象的客觀存在，有些教師就認為女生都學不好數學。這種偏見往往會給女生學習的心理造成巨大的壓力，使她們也認為自己學不好數學，導致教師和學生都缺乏信心，結果就是許多女孩真的學不好數學。

另外，中學數學教師特別是高中數學教師男性比例較高的現象，對學生產生的性別失衡的影響，也起到不可忽視的作用。

2、環境因素及心理因素。目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高。而女生性格較為文靜、內向，心理承受能力較差，加上數學學科難度大，因此導致她們的數學學習興趣淡化，能力下降。

3、學習方法因素：