孩子出現(xiàn)了偏科問(wèn)題，而且偏科的特別嚴(yán)重，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)極為不利，我們應(yīng)該讓孩子均衡發(fā)展各學(xué)科，即使做不到每門課都成績(jī)優(yōu)異，但也要讓孩子各科保持均衡。

孩子偏科嚴(yán)重怎么辦

1、及早設(shè)法糾正

孩子嚴(yán)重偏科，如果要走應(yīng)試教育這條路，是很不利的，要及早設(shè)法糾正，不可任其發(fā)展，越拖越不好。應(yīng)試教育要求全面發(fā)展不偏，升學(xué)也依總分論，嚴(yán)重偏科，有好而又有極差，是會(huì)拖后腿的，影響升學(xué)質(zhì)量，也會(huì)影響日后工作和生活的。

2、找準(zhǔn)病因

冰凍三尺，非一日之寒。嚴(yán)重偏科，不是一日造成，是有積累了的，這說(shuō)明平時(shí)家長(zhǎng)疏于管教，或大意了，家長(zhǎng)，老師都是有不可推卻的責(zé)任的，家長(zhǎng)老師要自我反省檢點(diǎn)，先找自身的原因而改之，再找孩子的原因，凡事總有因果，只要用心找，總能找出來(lái)。找準(zhǔn)了病因，再對(duì)癥下藥而治之即可。

孩子偏科估計(jì)是家長(zhǎng)最頭疼的事情了，孩子偏科作為家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，盡量在孩子偏科不是很嚴(yán)重的時(shí)候幫助孩子提高成績(jī)。如果后期偏科過(guò)于嚴(yán)重可能會(huì)影響到孩子的升學(xué)。

孩子偏科怎么辦

1、先贊揚(yáng)，心平氣和的教育孩子。教育孩子最忌諱的就是對(duì)孩子大發(fā)脾氣，這樣只會(huì)引起孩子的逆反心理。父母發(fā)脾氣只會(huì)讓孩子感到恐懼，他的注意力并不在要解決的問(wèn)題上，而是關(guān)注父母的態(tài)度，所以，怎么罵都沒(méi)有效果。面對(duì)孩子偏科父母應(yīng)當(dāng)告訴孩子不怪孩子，并不是孩子自己實(shí)力很差造成的，可能是馬虎、一時(shí)大意了。

2、分析孩子偏科的原因是什么，只有找到真正的原因，才能找到最有效的方法。不能說(shuō)英語(yǔ)差，就找老師補(bǔ)英語(yǔ)，應(yīng)該再細(xì)分一下，具有是是什么原因?qū)е掠⒄Z(yǔ)成績(jī)差？沒(méi)興趣，單詞記不住？還是語(yǔ)法不會(huì)？有針對(duì)性的找方法來(lái)解決。

3、有些孩子平時(shí)覺(jué)得偏科無(wú)所謂，反正我也不喜歡這個(gè)科目。可是每次成績(jī)不好，又很在意別人怎么評(píng)價(jià)，有情緒。作為家長(zhǎng)要改變孩子對(duì)偏科的認(rèn)知很重要。有的孩子很努力，卻就是學(xué)不好，孩子更多的是焦慮情緒，對(duì)自我的否定。這種情況可以先肯定孩子的努力，告訴孩子有這種態(tài)度就很難得。同時(shí)一起找方法去解決。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心。孩子已經(jīng)偏科了，父母就要及時(shí)的去幫他解決問(wèn)題。循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單的題目入手，逐步培養(yǎng)孩子的信心。如果一上來(lái)就做很難的題，孩子會(huì)更加厭惡，這門學(xué)科，覺(jué)得太難學(xué)了，根本提不起興趣了。

興趣才是學(xué)習(xí)最大的幫手。孩子在某一學(xué)科比較薄弱，可能是因?yàn)閷?duì)這一學(xué)科不感興趣。家長(zhǎng)可以激發(fā)孩子對(duì)自己薄弱學(xué)科的興趣。例如，孩子如果對(duì)語(yǔ)文缺乏興趣。家長(zhǎng)可以多陪孩子一起閱讀；給孩子講漢語(yǔ)言界名人的故事等等。

孩子偏科語(yǔ)文不好怎么辦

1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。興趣是最好的老師，比如記憶生字時(shí)可以讓孩子觀察生字的構(gòu)成，是用加一加、換偏旁、減一減的方法來(lái)記憶。而不是要求孩子機(jī)械重復(fù)地抄寫生字，適當(dāng)?shù)爻瓕懣梢詭椭⒆佑洃洝?/p>

2.培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。語(yǔ)文學(xué)不好的一個(gè)重要原因是：看書少。看課外書可以讓孩子獲得豐富的課外知識(shí)，對(duì)于孩子寫作文很有幫助，收集豐富的知識(shí)，自己肚子里有料就不怕寫作文了！看課外書對(duì)于提高學(xué)生的閱讀理解也很有幫助！

3.幫助孩子重拾信心，學(xué)好語(yǔ)文。因?yàn)槠疲瑢W(xué)不好，學(xué)不好就更不愿意學(xué)，成績(jī)就越來(lái)越差！因此我們要幫助孩子建立自信相信自己可以學(xué)好語(yǔ)文！

孩子語(yǔ)文不好怎么提高

發(fā)現(xiàn)孩子偏科嚴(yán)重一定要及時(shí)補(bǔ)救，因?yàn)樗麄儠?huì)對(duì)自己的偏科越來(lái)越?jīng)]信心，一定要讓他們找回信心，提高興趣，否則會(huì)越走越遠(yuǎn)，當(dāng)然這需要我們家長(zhǎng)的陪伴，但是為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，是要有取舍的，即使工作再重要也要先優(yōu)先考慮好孩子的成長(zhǎng)。

孩子偏科英語(yǔ)太差怎么辦

一、提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生很重要。

有些學(xué)生英語(yǔ)偏科嚴(yán)重，他就越不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)其它科目是一種快樂(lè)，而學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一件很痛苦的事情。人本身就是對(duì)痛苦的事情是比較抗拒的，越是這樣惡性循環(huán)下去，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心越會(huì)受打擊。

①家長(zhǎng)要正確鼓勵(lì)和引導(dǎo)。孩子英語(yǔ)偏科嚴(yán)重，作為家長(zhǎng)首先自己不要一味的指責(zé)孩子。先自己反省思考一下，平時(shí)在孩子學(xué)習(xí)方面有沒(méi)有正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，有沒(méi)有監(jiān)督和督促到位，有沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的關(guān)心和了解孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。（有些家長(zhǎng)平時(shí)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)情況，臨到孩子沒(méi)有考好就批評(píng)一頓），家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，應(yīng)第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

②跟當(dāng)班英語(yǔ)老師溝通孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，調(diào)整孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)態(tài)度。想要樹立孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，可以跟孩子老師溝通，讓孩子跟英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)坐在一起，學(xué)習(xí)別人的方法和習(xí)慣，同時(shí)作為學(xué)生也應(yīng)該自我總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。英語(yǔ)包括聽說(shuō)讀寫譯，每一個(gè)板塊都需要學(xué)好，英語(yǔ)才能好。樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更有動(dòng)力。

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子初中偏科嚴(yán)重一定要及時(shí)補(bǔ)救，因?yàn)楹⒆訒?huì)對(duì)自己的偏科越來(lái)越?jīng)]信心，一定要讓他們找回信心，提高興趣，否則會(huì)越走越遠(yuǎn)，當(dāng)然這需要我們家長(zhǎng)的陪伴，但是為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，是要有取舍的，即使工作再重要也要先優(yōu)先考慮好孩子的成長(zhǎng)。

初中偏科太嚴(yán)重怎么辦

1、給予孩子認(rèn)可與肯定

樹立學(xué)習(xí)的信心。相信自己有能力學(xué)好各個(gè)科目，遇到困難，能想辦法克服。及時(shí)彌補(bǔ)差距。在學(xué)習(xí)中有差距是正常的，出現(xiàn)差距后要及時(shí)找原因，及時(shí)想辦法去彌補(bǔ)，避免差距拉大。告訴孩子，必要時(shí)，要尋求老師及父母的幫助。消除對(duì)個(gè)別老師的不良看法。善于與老師溝通，從內(nèi)心接納老師，消除對(duì)立情緒。

2、合理安排時(shí)間

孩子偏科是因?yàn)闆](méi)興趣、不喜歡，家長(zhǎng)可以嘗試培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子對(duì)科目產(chǎn)生興趣。興趣是孩子最好的老師，一旦孩子自己產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)的自主性，將會(huì)有很大提升。如果孩子就是不擅長(zhǎng)這一學(xué)科，家長(zhǎng)需要幫助孩子，讓孩子合理安排自己學(xué)習(xí)的時(shí)間。

孩子嚴(yán)重偏科，并不是壞事。正說(shuō)明孩子對(duì)偏重的課特有興趣。應(yīng)該因勢(shì)引導(dǎo)，加以重視，說(shuō)不定將來(lái)在這個(gè)方向上就出現(xiàn)一個(gè)奇才。

偏科嚴(yán)重怎么辦

1、培養(yǎng)興趣

孩子偏科，有很大一部分原因是對(duì)此學(xué)科興趣不夠，或者根本就沒(méi)有興趣。正因?yàn)闆](méi)有興趣，老師講課時(shí)愛(ài)聽不聽；正因?yàn)闆](méi)有興趣，作業(yè)也愛(ài)做不做。因此要培養(yǎng)孩子的興趣，先從會(huì)做本學(xué)科的一些簡(jiǎn)單的題入手。簡(jiǎn)單的題會(huì)做了，就有了成就感，就增強(qiáng)了學(xué)好的信心。慢慢地就提高了成績(jī)。

2、鼓勵(lì)孩子

偏科，正說(shuō)明孩子其他學(xué)科學(xué)得不錯(cuò)。孩子其他學(xué)科學(xué)得不錯(cuò)，又說(shuō)明孩子不是不學(xué)習(xí)的孩子。只要學(xué)習(xí)，孩子就有希望，就有救。如果孩子不學(xué)習(xí)，那才是不可救藥了。所以，從家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，還是要鼓勵(lì)孩子，不可打擊或者諷刺孩子，真心相信孩子會(huì)發(fā)生改變。心誠(chéng)則靈，但最后，你會(huì)欣喜的。

孩子上課發(fā)呆走神是普遍存在的問(wèn)題，導(dǎo)致這種問(wèn)題出現(xiàn)的原因很多，如孩子睡眠質(zhì)量差、課堂內(nèi)容枯燥、以及孩子自身發(fā)育情況等等。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)首先要保證孩子的睡眠質(zhì)量，另外要多培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子更好的適應(yīng)課堂。

孩子上課發(fā)呆走神嚴(yán)重怎么辦

1.找出走神原因

先不要責(zé)罵孩子，父母要首先配合老師，找出孩子上課聽講走神的原因。平心靜氣的跟孩子聊一聊，是因?yàn)椴桓信d趣，還是其他的，然后才好針對(duì)性的解決。

2.保證充足的睡眠

俗話說(shuō)“身體是革命的本錢”，充足的睡眠能保證人旺盛的精力，尤其是孩子正處于長(zhǎng)身體的階段，每天至少要保證十小時(shí)的睡眠時(shí)間，同時(shí)堅(jiān)持早睡早起。