快要中考了孩子還玩手機(jī)，家長(zhǎng)先要搞清楚孩子用手機(jī)是在干什么，不能冤枉了孩子，妄加指責(zé)孩子，應(yīng)該做到多溝通，多尊重自己的孩子，尤其是快要中考的孩子，我們更要小心翼翼，不能影響孩子的心態(tài)，不能讓孩子產(chǎn)生了逆反心理。

中考了孩子還玩手機(jī)怎么辦

1、首先，告訴孩子中考的重要性和手機(jī)的危害。父母必須不止一次地告訴他們的孩子中考對(duì)他們來(lái)說(shuō)有多重要。玩手機(jī)會(huì)大大影響學(xué)習(xí)效率，產(chǎn)生厭倦感。你要讓他們知道，中考、學(xué)習(xí)等是他們自己的事，不是家長(zhǎng)的事，不是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，也不是家長(zhǎng)的中考，未來(lái)的未來(lái)都是他們自己的。

2、多與孩子溝通，盡量減輕孩子的心理壓力。孩子性格的發(fā)展與父母的先天教育息息相關(guān)。孩子的極端性格，可能與從小與父母缺乏溝通有關(guān)。因此，面對(duì)孩子的手機(jī)成癮，家長(zhǎng)不要咄咄逼人。以溫和的方式與你的孩子交流。

與孩子在生活和學(xué)習(xí)上進(jìn)行一些交流，找出孩子和家長(zhǎng)存在的問(wèn)題，耐心詢問(wèn)孩子沉迷手機(jī)是否與學(xué)習(xí)、生活有關(guān)。這個(gè)時(shí)期的初中孩子是青春期，所以家長(zhǎng)要注意與孩子的交流方式。

3、高品質(zhì)陪伴。也就是人在心里，完全關(guān)心自己的孩子。沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電腦，只有孩子。父母陪孩子玩手機(jī)的時(shí)候，不是陪伴，因?yàn)榇藭r(shí)心不在孩子身邊。家長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)會(huì)放下電子產(chǎn)品，與孩子接觸和探索世界，培養(yǎng)孩子對(duì)世界的興趣、愛好和好奇心。

馬上就要快中考了，孩子還是沉迷手機(jī)無(wú)法自拔，家長(zhǎng)看在眼里，著急在心里，可是家長(zhǎng)再著急都沒(méi)有用，我們需要做的是重新喚起孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓他能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，這樣孩子才能控制自己，好好學(xué)習(xí)。

快中考了孩子還是玩手機(jī)怎么辦

1、告訴孩子中考的重要性和手機(jī)的危害。父母必須不止一次地告訴他們的孩子中考對(duì)他們來(lái)說(shuō)有多重要。玩手機(jī)會(huì)大大影響學(xué)習(xí)效率，產(chǎn)生厭倦感。你要讓他們知道，中考、學(xué)習(xí)等是他們自己的事，不是家長(zhǎng)的事，不是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，也不是家長(zhǎng)的中考，未來(lái)的未來(lái)都是他們自己的。

2、培養(yǎng)孩子的其他興趣，轉(zhuǎn)移注意力。孩子沉迷于手機(jī)，無(wú)法自拔。也許他們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界沒(méi)有興趣，所以他們沉浸在虛擬世界中。不過(guò)，如果培養(yǎng)孩子的其他興趣，有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，這樣不會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)，但家長(zhǎng)現(xiàn)在首先應(yīng)該考慮的，就是讓孩子戒掉手機(jī)癮。

3、注意方式，放下電話需要一個(gè)過(guò)程。如果通訊方式無(wú)效，家長(zhǎng)可以給孩子設(shè)置固定時(shí)間玩手機(jī)，并與孩子明確約定。

初三的孩子正處于青春期，自尊心很強(qiáng)。因此，一旦協(xié)議寫好，孩子至少會(huì)得到遵守。與孩子達(dá)成君子協(xié)議，需要父母與孩子斗智斗勇。手機(jī)成癮不是一朝一夕就能很快解決的。因此，家長(zhǎng)在這件事上不要急于求成。

初中也是學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，但是孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，一心只想著玩手機(jī)，不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教就是不聽，有的孩子甚至為了玩手機(jī)放棄了自己的學(xué)業(yè)，這個(gè)階段正處于叛逆期，家長(zhǎng)在管教孩子的時(shí)候，一定要注意方式方法。

初中孩子不寫作業(yè)老玩手機(jī)怎么辦

能夠與孩子平等對(duì)話。家長(zhǎng)不要發(fā)現(xiàn)孩子只顧玩手機(jī)后而破口大罵，使用一些暴力手段解決問(wèn)題，要注意先平穩(wěn)自己的情緒，考慮到孩子自身也處于一個(gè)青春期發(fā)展階段，要有耐心的與他們進(jìn)行對(duì)話，了解他們的想法，循序漸進(jìn)地告訴他們玩手機(jī)的危害性。

經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果經(jīng)常待在一個(gè)環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，人們難免會(huì)產(chǎn)生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經(jīng)常讓他們?cè)诩依镒鲎鳂I(yè)，他們便會(huì)覺(jué)得這很無(wú)聊，這時(shí)父母?jìng)兛梢钥紤]換個(gè)地方讓孩子寫作業(yè)，比如父母?jìng)兛梢詭Ш⒆尤D書館、公園等地方，如此孩子就會(huì)產(chǎn)生新鮮感，學(xué)習(xí)效率則會(huì)更高。

生活中不把電子產(chǎn)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。這是很多家長(zhǎng)會(huì)犯的錯(cuò)誤，只要孩子不聽話、不吃飯時(shí)，就把電子產(chǎn)品給孩子玩，作為吃飯或聽話的交換條件。經(jīng)常這樣，一旦孩子想玩了，就會(huì)鬧，不吃飯，做什么都不愿意，跟你撒潑，這時(shí)候，估計(jì)很多家長(zhǎng)都沒(méi)折了，一旦習(xí)慣養(yǎng)成是很難改變的。所以，建議把握好開始的這個(gè)關(guān)，不要讓孩子養(yǎng)成這種不良習(xí)慣。

父母不能從內(nèi)心盲目地排斥手機(jī)。孩子之所以愛玩手機(jī)，不是孩子離不開手機(jī)，而是手機(jī)對(duì)孩子有用，有了這樣的認(rèn)識(shí)之后，我們就能客觀、冷靜地對(duì)待手機(jī)了。當(dāng)孩子知道父母是愿意讓他玩手機(jī)時(shí)，孩子玩手機(jī)的行為就會(huì)有所節(jié)制；反之，當(dāng)孩子知道父母不愿意讓他玩手機(jī)時(shí)，孩子玩手機(jī)的行為就會(huì)變本加厲。

現(xiàn)代社會(huì)中，手機(jī)已經(jīng)成為了我們生活不可或缺的一部分。特別是對(duì)于學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，手機(jī)能夠方便他們和同學(xué)朋友聯(lián)絡(luò)，能夠幫助他們查閱資料，同時(shí)能夠幫助他們緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力。這導(dǎo)致孩子都喜歡玩手機(jī)，甚至有一些孩子分不清場(chǎng)合，在緊張的高考前夕，也像往常一樣，繼續(xù)玩著手機(jī)。

高考前發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)怎么辦

1、積極溝通，耐心勸解。臨近高考了孩子還玩手機(jī)，說(shuō)明學(xué)生的狀態(tài)不好。孩子狀態(tài)不好家長(zhǎng)著急在所難免，但是在勸解孩子的時(shí)候也要注意方式。可以先和孩子溝通一下最近的心理狀態(tài)，排解孩子的壓力，然后再針對(duì)玩手機(jī)一事提出自己的建議。不要一味責(zé)罵，更不要對(duì)孩子說(shuō)很多喪氣話，這樣反而會(huì)適得其反。

2、可以正確引導(dǎo)，建議不要采取強(qiáng)硬措施。臨近高考孩子玩手機(jī)，有兩種可能，要么就是過(guò)度焦慮，覺(jué)得自己考不好，要么就是成績(jī)就那個(gè)樣子，完全放棄自己了。不管是哪一種，家長(zhǎng)都不能采取強(qiáng)硬措施，這會(huì)產(chǎn)生逆反心理，要和孩子溝通，了解孩子的想法，然后進(jìn)行調(diào)整改變。

如果是第一種的話，父母要想辦法讓學(xué)生放下焦慮的心情，不辜負(fù)自己就好；如果是第二種，家長(zhǎng)也可以就要將事實(shí)攤開，告訴孩子，如果徹底放棄，以后的人生會(huì)是怎樣，不要讓孩子過(guò)早的否定自己。

3、告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，未來(lái)自己改如何發(fā)展。家長(zhǎng)們要讓自己的孩子意識(shí)到這一點(diǎn)。可能有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我的孩子學(xué)習(xí)不好就這樣吧，其實(shí)每個(gè)高中生都有逆襲的可能，不要因?yàn)殡x高考的時(shí)間越來(lái)越近了，就放棄自己的小孩，應(yīng)該告訴孩子不帶最后一刻我們不能認(rèn)輸。

現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)在我們的生活中普及，很多孩子都有沉迷手機(jī)的問(wèn)題，有些孩子甚至為了玩手機(jī)連學(xué)都不愿意去了，面對(duì)這樣的情況，有些家長(zhǎng)就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)指責(zé)孩子，其實(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不能這樣做，否則會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情況。

孩子在家玩手機(jī)不愿意上學(xué)了怎么辦

1、要正確的看待孩子玩手機(jī)。以前沒(méi)有手機(jī)時(shí)，孩子們閑暇時(shí)間可看書、電視，或跟小伙伴玩耍。而如今，手機(jī)已經(jīng)成為了生活的必須品，如果家長(zhǎng)不讓孩子用手機(jī)，他不易與周圍社會(huì)融合到一起，人際交往也可能會(huì)遇到問(wèn)題。

例如，有一個(gè)初三的孩子，因沒(méi)有手機(jī)，不愿意去學(xué)校，和同學(xué)也不交往。因在學(xué)校里的其他同學(xué)都有手機(jī)，而他沒(méi)有，會(huì)沒(méi)有顏面，而且，當(dāng)同學(xué)們談手機(jī)中的事情，他也沒(méi)有辦法融入到同學(xué)中，時(shí)間久后，孩子自然不再愿意上學(xué)，不與同學(xué)交往。

2、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步提升學(xué)習(xí)成績(jī)，找回學(xué)習(xí)的成就感。另一邊，家長(zhǎng)也要和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求他們幫忙引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

3、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅。給孩子一些肯定和鼓勵(lì)，以建立孩子的自信心。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，比如讓孩子做幾道數(shù)學(xué)題或者寫幾個(gè)英文單詞，及時(shí)表?yè)P(yáng)，幫助孩子找到成就感。

對(duì)于孩子厭學(xué)又沉迷游戲的現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要盡早的解決，把孩子在游戲當(dāng)中的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。同時(shí)家長(zhǎng)要掌握正確的教育方法，讓孩子意識(shí)到沉迷游戲的危害，這樣才能讓孩子自覺(jué)走出游戲的困境。

孩子癡迷玩手機(jī)不上學(xué)怎么辦

1、多跟孩子溝通。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、沉迷手機(jī)的現(xiàn)象以后，家長(zhǎng)首先一定要控制自己的情緒，不要去訓(xùn)斥孩子，要好好跟孩子溝通，讓孩子說(shuō)出內(nèi)心的想法，是不想上學(xué)，還是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中遇到了挫折，又或者是同學(xué)關(guān)系或者師生關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要及時(shí)的了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。

2、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步提升學(xué)習(xí)成績(jī)，找回學(xué)習(xí)的成就感。另一邊，家長(zhǎng)也要和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求他們幫忙引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

3、和孩子約定玩手機(jī)的時(shí)間。對(duì)于沉迷手機(jī)游戲的孩子來(lái)說(shuō)，你和孩子約定玩手機(jī)的時(shí)間，孩子也不一定就會(huì)遵守這個(gè)約定。我們知道沒(méi)收孩子的手機(jī)不是最好的處理方式，那么控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間就顯得異常必要。

4、豐富孩子的課外生活。現(xiàn)在無(wú)論是在城市還是農(nóng)村，智能手機(jī)幾乎是每個(gè)家庭的必備品，孩子放學(xué)后也無(wú)事可做。因此，他們開始玩手機(jī)和游戲來(lái)娛樂(lè)，久而久之，就會(huì)形成手機(jī)成癮。所以，家長(zhǎng)要盡量豐富孩子的課外生活，比如假期帶孩子去旅游，培養(yǎng)孩子的其他興趣，盡量不要讓您的孩子在手機(jī)上打發(fā)時(shí)間。

在這個(gè)信息時(shí)代，智能手機(jī)已經(jīng)成為了我們生活當(dāng)中的必需品，雖然它讓我們的生活變得更加便利了，但它對(duì)孩子的影響是非常大的，尤其是對(duì)于自制力較差的孩子來(lái)說(shuō)，更是沉迷其中不愿意學(xué)習(xí)，甚至不愿意去學(xué)校，整天在家里玩手機(jī)打游戲。

孩子玩手機(jī)不讀書怎么辦

1、家長(zhǎng)不要采取強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)當(dāng)采取懷柔政策。孩子玩手機(jī)、打游戲，作為家長(zhǎng)不要采取強(qiáng)硬的措施去制止孩子，換位思考，換做是家長(zhǎng)自己在做什么事情的時(shí)候別人強(qiáng)制禁止你去做也會(huì)反抗，孩子也是一樣，尤其是青春期的孩子。

2、讓孩子明白過(guò)度沉迷手機(jī)的危害。孩子沉迷于手機(jī)游戲，之所以他會(huì)沉迷，之所以每天夜晚關(guān)了燈都還悄悄的玩游戲，那是因?yàn)橛螒虻脑O(shè)計(jì)粘度非常的高，同樣換位思考，尤其是做爸爸的，對(duì)游戲可能比較了解。

成年人知道過(guò)度的沉迷游戲?qū)ι眢w、對(duì)生活或造成某些方面的影響，可是孩子他不知道，他只知道游戲好玩，有趣，打贏比賽了有成就感，父母應(yīng)該告訴孩子關(guān)于危害方面的信息，讓孩子學(xué)會(huì)接受，慢慢改變。

3、嚴(yán)格規(guī)定手機(jī)時(shí)間。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子沉迷手機(jī)都是手機(jī)的錯(cuò)誤，實(shí)際上是自己并沒(méi)有做到正確的管理，讓孩子過(guò)度使用手機(jī)最后行為上癮。在現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的社會(huì)，想要讓孩子不接觸到手機(jī)會(huì)變得非常困難，并且手機(jī)也有對(duì)孩子有利的一面，只是使用手機(jī)的方式和時(shí)間不正確，導(dǎo)致孩子沉迷手機(jī)。