數學對于高中學生來說，想要學好不是很容易，因為高中的數學非常難。如果孩子貪玩不學習，只會導致成績越來越差。所以家長應告訴孩子學習一定要端正態度，不可三天打魚兩天曬網，學數學一定要多加練習，只要多加練習一定可以取得優異的成績。

高三學生數學越來越差怎么辦

一、從初中的知識點開始重新捋一遍。許多上了高中的人，都將自己以前上初中時候學的數學知識全忘了。雖然說高中與數學的知識沒有太多的相關，但是基礎還是有的。自己初中如果學的不好的話，那么高中可能也會有一些吃力。

想要讓孩子的數學成績提高的話，那么就要讓孩子把初中的數學知識去捋一遍，只有這樣做的話，才可以將孩子的基礎打的更加牢固。

二、抓住課本上的概念。要回顧課本上的知識，整理概念，區分相似概念，并且牢記公式，熟悉課本每一章的知識點例題，這樣做的目的是讓孩子熟悉做題的套路和解題思路。

因為課本教材上的例題是最基礎的，大部分考題也是根據它進行改變的，題型是萬變不離其宗的，孩子要做的是以不變應萬變就好。

高三是孩子學習的重要階段，這一階段孩子面臨著大量的考試，一些孩子的考試成績持續下滑，嚴重影響孩子的自信心和學習動力，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子尋找原因，緩解孩子的學習壓力。

高三學生成績下降怎么辦

1、家長要記住一條“潛規則”，那就是“永遠不埋怨孩子”，無論是老師還是家長，只有把教育的責任歸咎于自己而不推脫給孩子的時候，才能真正解決孩子的問題。

2、對成績不穩定這個問題的看法做出相應的改變，通過上面的一系列分析，家長應該從多個角度了解一些導致考生成績不穩定的因素，從而幫助孩子找出解決方法。

3、培養學生良好學習習慣。面對著沉重的學習壓力，對于高三學生來說，不僅需要豐富自己的知識量，同時也要養成良好的學習習慣。為此，針對于高三學生的家長來說，應該格外注意在家中培養學生良好的學習習慣。

4、、耐心、細心對待學生。高三學生因為有較重的學業以及心理壓力，因此往往會出現暴躁情緒。對于高三學生的家長來說，要做到耐心、細心、理解。耐心地勸導高三學生沉著面對繁重的課業壓力，細心與學生及時溝通，使其獲得心理上的安慰，并且要理解他們的壓力和痛苦。

高三這個時期不論對于考生還是父母都是極其敏感的，如果孩子一旦出現厭學情緒，雙方又沒有及時調整的話，出現的問題就會更嚴重，可能還會出現家庭問題。

高三學生不想去學校怎么辦

1.不必太過于擔心，高考結束自然會好。孩子沒有那么嚴重的心理問題，你們的孩子健康的很，多引導和關注。

2.先試著讓孩子去上白天的正課，晚去，早回，晚自習不要待學校。

3.如果孩子這樣都不愿意，那就在家學習，班里的試卷讓好友給收集，定期去拿了訓練。比較重要的考試盡量去參加，考完就回家。

4.告訴孩子，別太在乎成績，高考考什么成績也讓孩子去上大學。

高三是孩子學習最緊張的一年，這一年很多孩子會出現緊張、焦慮、壓力大等情況，這是很常見的，家長要多與孩子溝通，理解孩子的壓力，平時多帶孩子出門散心，幫助孩子緩解心情，同時也要降低對孩子的期望，多多鼓勵孩子。

高三學生焦慮心情壓抑怎么辦

嘗試主動地和孩子交流溝通。多養成和孩子談心的習慣，試著去表達自己的情緒，從而引導孩子去嘗試表達情緒，學會傾訴內心的一些不良情緒，本身就是疏解壓力的方式，可以緩解焦慮。

關注孩子的優點，多鼓勵孩子。高三階段出現焦慮癥，與自信心的缺乏有很大的關系，所以應該嘗試多關注孩子的優點，不斷地去鼓勵孩子，幫助孩子提升自信，也有利于緩解焦慮。

降低期望，接受現實。過高的期望會造成家長心態失衡，給孩子施加厚重的壓力。所以，家長們要保持正常的期望心理，接受孩子現在的能力，合理施教。變怒其不爭為鼓勵促進，變責怪埋怨為冷靜引導，變高分要求為適當指標，變過分施壓為勞逸結合。

給孩子積極的暗示，多鼓勵孩子。父母的語言暗示，會讓孩子慢慢成為暗示的那種人，那么積極的暗示，就會對孩子產生良好的作用。任何考試，都需要孩子有必勝的決心，那么，父母的鼓勵必不可少。父母對孩子的積極肯定和鼓勵，會給孩子帶來無窮的力量。

到了高考前，學校為了給學生一定的壓力，是有可能在平時的考試中采用比較難的卷子。所以有一部分的同學學習的知識結構不夠完善的，就有可能在這個階段出現分數下降的情況。

高三學生成績下滑家長著急怎么辦

多聽少說，積極暗示，做一個好的傾聽者。

在持續的高強度學習及壓力下，孩子有時心煩氣燥，產生情緒的波動是正常的。有時孩子可能會說氣話，比如“覺得煩、累、不想考了、考上了又怎樣”之類的話。很多時候，孩子這樣說其實就是一種發泄。家長不必太過較真，不妨先讓孩子宣泄情緒。

家長以一個寬容允許的心態，多聽孩子說話，鼓勵孩子說心里的感受和想法，雖然也許并不能幫孩子解決什么具體事情，但家長認真傾聽的態度一方面幫助孩子調節情緒，更重要的是讓孩子感受到家庭的溫暖，有助于他們把壓力化為動力。

家長也可以用樂觀的情緒和正能量的語言，適時拍拍孩子的肩膀、給孩子一個擁抱、一個關愛的眼神，或者給孩子寫一些溫情鼓勵的話語等多種方式，給孩子積極的心理暗示，讓孩子在父母的關愛、理解和支持中笑對壓力。

有的學生家長反映，學生進入七年級后，數學成績差對學生產生很大的心理壓力，學生對數學失去學習興趣，結果造成課堂上聽課專注力越來越差，跟不上學習進度。

七年級學生數學成績差怎么辦

1、找出數學成績差的原因

不同的學生成績差有不同的原因，有的學生因為計算能力差，有的學生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽課效率低不會聽課，有的知道基礎知識不會綜合應用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒。所以家長首先和學校老師溝通學生在學校的情況，對原因有一個初步的了解。

2、調整心態

學生學習往往哪門學得好就會得到表揚，就會在哪個科目上用的時間更多，往往成績也更理想，所以數學差先要調整學生的心態，相信只有肯學成績就一定能上去，碰到不會的題目要迎難而上，積極思考，重新翻翻課本和筆記。數學差本來學生就會有厭學情緒，如果家長沒有很好的疏導而是一味打壓批評只能讓情況更糟，家長需要幫學生想辦法，而不是逼迫學生。

高三學生在努力為高考奮戰，可是復習著復習著會發現成績提高的并不多，這個時候千萬不能著急，著急是不能解決問題的，需要放平心態。正確地處理在復習時候遇到的困難，這樣突破量的飛躍會有質的變化！

高三學生遇到瓶頸怎么辦

要保持正常學習節奏，按計劃堅持復習。這樣你就能積累突破的力量，實現超越，就像小雞破殼一樣，最榮耀時刻的前一刻也是最艱難的時候。這個時候最怕的就是自亂陣腳。

認真對待自己每次模擬考試的卷紙，考試的目的就是查出自己的漏點，同時通過考試卷紙總結歸納考點，及出題者的出題意圖，這點特別重要。

但是盲目刷題是浪費時間，刷題也得有針對性和目的性，是建立在對課本知識完全掌握的基礎上。還得立足于課本，對課本中的概念公式等要熟記在心，只有充分掌握了課本上的所有知識，才能靈活應對各類題型，才能自然形成能力。

通過刷題，要善于總結歸納，準備錯題本，及時把知識盲點記下來，分析原因，理清思路，變換題型，真正弄懂。