提高初中英語寫作能力可采取的辦法：1、家長要引導(dǎo)孩子掌握足夠的詞匯量，正確指導(dǎo)孩子；2、引導(dǎo)孩子要注重日常的英語訓練，從中不斷提高孩子的英語學習能力；3、培養(yǎng)孩子學習英語的興趣，激發(fā)孩子的學習的積極性；4、加強孩子聽說讀寫的訓練，不斷提高孩子的英語學習能力。

如何提高初中英語寫作能力

1、引導(dǎo)孩子掌握更多的詞匯量

沒有足夠的詞匯量，學生談何理解課文，進行英語寫作。在平時的英語教學中，老師都會要求學生對每一單元的單詞、短語、重點句型進行聽寫，并且根據(jù)遺忘規(guī)則，循環(huán)記憶。我們還要善于指導(dǎo)學生將所學的單詞進行總結(jié)歸類，使學生在融會貫通之間掌握更為豐富的單詞儲備。

2、注重日常寫作訓練

在日常英語寫作訓練中，英語課本教材是最好的學習材料，家長應(yīng)該注重對英語教材的開發(fā)再利用活動，深入教材內(nèi)部，充分發(fā)揮教材知識的育人作用。在寫作教學時教師可以根據(jù)教材內(nèi)容，組織學生圍繞某一主題進行系列的訓練，首先從遣詞造句開始，并逐步深入，由詞及句、由句成段、由段成篇。教學實踐中引導(dǎo)學生根據(jù)所學的單詞、句型以及時態(tài)等內(nèi)容進行造句活動，并嘗試將教材文章中的敘述人物、時間、地點改成自己的內(nèi)容進行仿寫訓練。

英語，一直是我們需要學習的、比較重要的一門語言。那么，如何提高英語能力呢？

如何提高英語能力

1.鼓勵孩子多進行英語閱讀

找對孩子的興趣，根據(jù)興趣去選擇合適的英文閱讀材料。男孩子的話，一般比較喜歡什么探險啊，破案啊，或者搞笑啊。我兒子超級喜歡探險的《神奇樹屋》，所以，我們就一起閱讀這套書，反復(fù)看，也讓孩子反復(fù)讀給我聽。通過這種方式，不僅可以提升孩子學習英語的興趣，而且還能培養(yǎng)孩子的英語語感，一舉兩得，家長們可以嘗試一下。

2.制定目標，堅持努力

因為英語學習是一個長期積累的過程，所以一定要讓孩子做好打持久戰(zhàn)的心理準備。首先要讓孩子制定一個比較合理的規(guī)劃或者計劃，到什么時間節(jié)點需要達到什么目標，這個一定要很明確，在做之前就應(yīng)該定好，然后針對這個目標，堅持努力就對了，不能半途而廢，這樣的話，制定目標也沒有什么意義可言了。

英語考試的試卷，最后一道大題必考的題型是作文，這是我們都知道的，孩子的英語作文能力如果不好的的話，勢必會影響到孩子的成績，家長為此非常關(guān)心孩子的英語作文能力，那么，如何提高英語作文能力呢？有什么辦法？

如何提高英語作文能力

1.每天堅持背單詞，積累詞匯量

家長可以讓孩子養(yǎng)成每天堅持背單詞的習慣，豐富孩子的英語詞匯量，英語的作文肯定離不開單詞，當孩子詞匯量豐富了，寫作的時候，會更流暢，所以，背單詞一定不能少。

2.背誦課本中好的段落

有的人覺得背誦沒有意義，畢竟考試的時候一緊張，就不容易想起來，但是，通過背誦，你的語感會增強，會慢慢熟悉句型和語法，英語課本里的句子還有段落寫的挺好的，值得我們學習，家長可以提問孩子，督促孩子去背誦經(jīng)典的句子，并讓孩子理解這樣做的意義，孩子會更有動力去做。

初三是初中的最后一個階段，也是最重要的一個階段，因為面臨中考比較近，孩子的學習壓力也比較大，導(dǎo)致英語成績一直沒有得到提高。

初三如何提高英語成績

1.擴充詞匯量

都說單詞是學習英語的根本，一點也不錯，只有扎實的單詞功底才能看懂由很多個單詞組成的英文文章。而單詞的記憶并不是很輕松，很多孩子都不可避免的在單詞背誦上偷懶，從而輸了第一步。可以讓初三的孩子每天記憶幾個單詞，在被新單詞的基礎(chǔ)上再重復(fù)以前的單詞，達到循環(huán)記憶的效果，從而牢記單詞。

2.英語作文

英語作文與單詞也是有很大關(guān)聯(lián)的，讓孩子在練習英語作文的時候，不要先在腦袋里構(gòu)思一個中文作文再翻譯成英語，這對于英語單詞基礎(chǔ)不是很好的初三學生來說是很費力的。我建議想要提高英語成績的孩子，可以選擇背誦一些你認為比較有用的英語句子，這樣在寫作文的時候就比較輕松了。

自從孩子入學之后，孩子的學習成績就成為了家長關(guān)注的重點。不少家長會格外重視孩子初中的成績，初中各科成績處于什么水平，認為孩子進入高中后就會以什么水平為基本線。初中階段眾多科目當中，英語占比是比較大的，但能學好的孩子并不多，家長對于孩子的英語也是頭疼不已。

初中英語如何提高

1、記單詞前，先讀準單詞

孩子記單詞時首先要會讀，一般會讀就會寫，把讀音和拼寫合二為一，千萬不要再把英語的發(fā)音用漢語標注出來，這樣會影響發(fā)音的準確性，也不利于音標的學習。

2、反復(fù)記憶

孩子背新單詞時先復(fù)習一下上次背過的，常反復(fù)常鞏固才能變成長久記憶。對于實在生僻不容易記得，父母可以引導(dǎo)孩子弄個小卡片帶在身上或者貼在桌位上，沒事兒掃一眼，幫助孩子時刻加深印象。

學習是一個長期的過程，而且學習需要講究一定的學習方法，只有好的學習方法才能夠幫助孩子迅速提高學習成績。學習英語也是有一定的技巧的，有很多的初三學生對英語就是很不感冒，學習起英語來就會覺得比較費勁，成績自然也比較差。

初三如何快速提高英語成績

1.興趣是最好的老師

學習英語不能靠死記硬背的，想要把英語成績提高上去首先要先對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，俗話說的好：興趣是最好的老師，如果不能對英語產(chǎn)生興趣那學習起來是很費勁的。首先，學習英語先對自己進行洗腦，反反復(fù)復(fù)的告訴自己英語是很interesting的，如果心里很抗拒的科目再怎么學習都是學不好的。

2.詞匯量的提升是一切的基礎(chǔ)

詞匯量是英語學習的基礎(chǔ)，沒有詞匯量，想學好英語無疑是天方夜譚！很多學生總是以為增加詞匯量就是拿著課本后面的詞匯表死記硬背，其實這是效率最低的做法。在初中英語中，《大綱》要求掌握的詞匯總量約800多個，同時，最好還要擴充500個左右的詞匯。這樣一個數(shù)量，光靠死記硬背的效果很差。

初二英語科目有了難度，課本上的閱讀材料變長了許多，單詞多了而且難度增加了，語法聽力都增加了難度。學生學習的科目增加了，導(dǎo)致他們學習英語的精力分散。再加上，學生到了初二處于青春叛逆期，學習方面容易忽視。最終導(dǎo)致學生的英語成績比較差。

初二如何提高英語成績

1.激發(fā)興趣、增強信心

我們知道，興趣是學習的強大動力和內(nèi)在力量，是學生學習的主要動力，是開發(fā)智力的鑰匙。初二學生之所以英語差，很大原因是缺乏興趣，不能很好的提高英語成績。興趣能使個體的整個心理活動積極起來，處于最佳狀態(tài)，順利地接受各種信息；興趣的衰減或喪失，將使英語教學事倍功半。

2.培養(yǎng)英語思維

要盡可能的多去接觸英語，去了解英語，去用英語的思維來學習英語。語言之間，還是存在一定的差異的。中文認為的一些事，但是在英語中卻并不一定是中文這樣認為的。為了培養(yǎng)學生的英語思維，學生可以多去看看英語報、英語雜志等等英語原創(chuàng)性資源，都可以作為培養(yǎng)英語思維的好來源。