小學生粗心大意，這是個不好的習慣，對孩子學習和生活都不利，我們應該多去引導孩子，在學習上幫助孩子養成好的學習習慣，在生活上幫助孩子養成好的生活習慣，一步步加強，相信孩子的粗心很快就能解決的。

小學生粗心大意解決辦法

1、每天寫作業必須讓孩子獨立自己完成，檢查時發現粗心寫錯的，要嚴格要求他重做5-10次，讓他有深刻的記憶。

2、重點：教育孩子平時寫作業就必須認真細心，保證準確率，卷面整潔，不要求太快，考試時間一般都夠用的。不要養成寫完作業再檢查一次的習慣，保證一次性準確無誤的完成，不會做的可以理解，粗心或不認真的要嚴格要求?？荚囈彩侨绱?。

3、培養孩子整齊有序的生活習慣。孩子粗心的毛病不是一天養成的。如果孩子從小就生活在一個無序的家庭中，沒有一定的作息時間、沒有一個好的生活習慣，那么孩子做事丟三落四、馬馬虎虎就會成為“家常便飯”。

所以媽媽要引導孩子養成整齊有序的生活習慣。生活上，讓孩子養成保管自己物品的好習慣，不僅僅是學習用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。學習上，要培養孩子養成當天的作業當天完成、做完作業要檢查、課前要預習、課后要復習等好習慣。

孩子上學馬虎是生活中常見的現象，學習馬虎的問題看著不大不小，往往被很多家長忽視，但它背后折射出很多問題，如孩子平時學習不認真、知識掌握不夠扎實等，面對這種情況，家長要及時幫助孩子糾正馬虎的行為，培養孩子的責任心。

小學生馬虎的原因及解決辦法

1.馬虎的原因肯定是粗心造成的，而且家長還慣著孩子，總覺得馬虎一點無所謂。

2.家長要幫助孩子克服馬虎的毛病，養成做事認真、仔細的習慣。比如孩子早上整理書包，忘記放文具袋了。家長就不要幫孩子把文具袋放進書包。給孩子到學校后接受老師的教育和批評。

3.孩子馬虎還可能是知識點掌握不牢，有漏洞。對于這部分知識點應該夯實，查漏補缺，及時彌補。如果不彌補的話，這個漏洞依然存在，以后做題還會犯相同的錯誤。

4.孩子馬虎與平時學習不太認真有關，比如有些孩子在做作業時，只想著快速完成，并不管作業的質量，往往字體潦草、錯誤百出，對此家長要培養孩子的責任心。告訴孩子認真對待自己學習的重要性，明確告訴孩子認真學習是對自己負責的一種表現。

生活中我們經常能聽到孩子說，這題我會做，可還是丟分了，真可惜。孩子做題粗心大意是很多家長面臨的問題，其實孩子粗心的毛病肯定不是一天養成的，他受到家庭環境、作息習慣等，多方面的影響。面對孩子粗心，家長要及時尋找原因，平時多注意培養孩子的專注力。

小學生計算題總是粗心怎么辦

1.諄諄告誡孩子做數學馬虎的危害，讓孩子先在思想上有個正確的認識。比如搞航空火箭建設，必須一絲不茍，因為“差之毫厘”就會“失之千里”，就會造成發射失敗，就會給國家帶來無法估量的損失。

2.有針對性幫助改正。結合孩子在某次考試中的失誤，現場說法。某道應用題，格式列對了，計算也對了，可就是最后沒帶名數，扣了兩分，結果就跟第一名落下了多個名次，虧不虧？如若是高考，甚至就是考上考不上的問題了，那才是真正的虧大發了。

3.制定練習計劃。數學主要是練習，可以每天練50道題，規定20分鐘做完，做完及時訂正，再把錯的題挑出來做一遍。在天天練的基礎上，可以加大一點難度進行周周練，進一步鞏固正確率。

4.培養專注力。做題的時候不要有太多干擾，讓孩子在規定的時間做完，有的家長一看到孩子做錯題就開始說教，這種做法是不可取的，孩子不知道是聽你說教還是做題。粗心的孩子很多專注力不夠，每天堅持練習也有益于專注力的培養。

孩子不喜歡寫作業，幾乎是每個家長都面臨的糟心事，每到寫作業時間，家長的耐心都得到極大地考驗，孩子不喜歡寫作業，可能是有一定原因造成的，如知識點不會、注意力不集中等，家長們一定要找到原因，才能真正幫助孩子。

小學生寫字慢的原因和解決方案

1.手部協調能力不足：有些孩子的手部協調能力較差，他們在寫字時需要更多的時間來完成任務?？梢酝ㄟ^多練習來提高寫字速度。

2.注意力不集中：有些孩子在寫作業時容易分散注意力，導致他們不能集中精力完成任務。監督孩子寫字時的注意力，避免出現跑神情況，提高寫字速度。

3.孩子習慣差：有些孩子寫作業拖拉磨蹭，是因為從小沒有養成良好的學習習慣，家長要嘗試讓孩子在規定時間內完成一件事，培養孩子做事的速度，為孩子快速寫字奠定基礎。

4.知識點生疏：會者不難，難者不會，孩子在學校學的知識沒有掌握牢固，要么根本不會寫，要么需要不斷的翻書看筆記。如果是這種情況，需要先讓孩子在寫作業前回憶和梳理一下老師講的知識點，之后在開始寫字。

家庭作業是鞏固孩子所學知識的重要方法，很多孩子在寫家庭作業的時候磨蹭拖拉，有的甚至不愿意寫，這是由多種原因造成的，可能是孩子學習沒動力，學習習慣差，或者不喜歡該學科，家長面對孩子不愿寫作業，要及時與孩子溝通，培養孩子良好的學習習慣。

小學生不認真寫作業有什么辦法

1.限定時間

首先，讓孩子清晰明確每天完成作業的時間是幾點到幾點，作業的時間要足夠富裕，避免孩子完成得匆忙。時間到便不再讓孩子繼續，帶著完不成的作業到學校，自己知道和承擔完不成的結果，會讓他印象深刻，有助于他對作業的重視；

2.準備工作做好

做作業之前，讓孩子把喝水、吃東西、上廁所等事情完成，把作業所需物品準備齊全，書桌上不放置玩具等其他會吸引孩子的東西，告知孩子不在中途離開椅子；

家有孩子的家長，相信都遇到過孩子不想上學的情況，有的家長面對這樣的情況會嚴厲批評孩子，有的則是放任孩子發展，不管是哪一種一定要根據孩子的情況采取合適的方法，只有這樣才能幫助到孩子，家長更不要著急。

小學生不想上學怎么解決

1、應該積極鼓勵孩子完成自己的學習計劃，比如每天安排學習適當的時間，同時應該完成適當的作業量，比如可以根據老師的要求或者網課的要求逐步進行學習。

2、耐心的開導。家長不要用恐嚇或者誘惑的方法讓孩子不情愿的去學校。例如說“以后不給你買好吃的了”“不聽話，媽媽不喜歡你了！”之類的話，這樣會造成孩子的心里創傷。家長可以給孩子講一些寓言故事，說明學習的重要性。讓孩子認識到，只有學習才能讓自己變成有知識、對社會有幫助的人。

3、創造孩子上學的期待。比如告訴孩子“老師今天又表揚你了，事情做的真不錯。”“你長大了，上學了，爸爸媽媽真為你高興，我們家有小學生了，學到越來越多的知識，以后要比爸爸媽媽懂得還多?！弊尯⒆又栏改笧楹⒆拥某砷L高興，為孩子的學習進步自豪，這樣孩子就會有上學的自豪感和光榮感。

4、理解孩子的壓力。應該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

小學生上課說話，想要解決孩子的這個問題，其實很簡單，我們耐心地跟孩子說明上課說話的影響，讓孩子懂得上課說話是不禮貌的行為，引導孩子有什么事情下課后再說，有什么問題下課后再去問老師，不要影響到別人。

小學生上課說話怎么解決

1、家長應該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如晚飯后一起散步，親子閱讀等，也可以利用吃飯時間，家人一起享受美味一起談心，引導孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

2、與老師約定好，孩子如果哪一堂課沒亂講話，老師給予表揚鼓勵，回家后家長也應該給予表揚，以正面強化孩子上課不亂說話的行為。不可使用物質獎勵，上課不亂講話是每個學生應該做的。

3、家長多與老師聯系，及時地了解孩子在校情況，尤其是上課時的表現。孩子一旦出現問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，切忌動不動就打罵孩子，只會適得其反。

4、小學這個階段一定要注意培養孩子。我們一定要讓自己的孩子遵守紀律，這樣才能夠讓自己的孩子變得更加聰明，而且也能夠讓你的孩子被別人喜歡，因為老師肯定也是比較喜歡那些非常聽話的孩子的。