調(diào)皮好動(dòng)是多數(shù)孩子的天性，但有些孩子沒(méi)把這股精力用對(duì)地方，用在課堂上，自然是干擾課堂其他同學(xué)聽(tīng)講，家長(zhǎng)也被老師多次談話，但在教育孩子過(guò)程中煞費(fèi)苦心，但孩子就是坐不住聽(tīng)課，這可讓家長(zhǎng)感到苦惱了。 

七周歲男孩上課好動(dòng)坐不住怎么辦

1、通過(guò)游戲教育孩子。家長(zhǎng)還可以帶孩子做一些相對(duì)靜止的事情。比如和孩子一起玩“我是木頭人”的游戲，不僅可以增強(qiáng)孩子的自控力，也可以讓孩子體驗(yàn)到靜止的快樂(lè)。還可以陪孩子玩拼圖，積木等，讓孩子專心專注、認(rèn)真思考，在游戲中養(yǎng)成良好的專注習(xí)慣。

2、日常多給予孩子關(guān)注。平時(shí)在家里要多關(guān)注孩子的需求，當(dāng)他們分享事情的時(shí)候要放下手頭的事情，多聆聽(tīng)，多搭理，重視、注意孩子，這樣孩子的表現(xiàn)欲就不會(huì)那么強(qiáng)烈。另外，對(duì)于孩子出現(xiàn)不好的行為，也要及時(shí)阻止。

3、堅(jiān)持好習(xí)慣，使用正面引導(dǎo)。孩子坐不住，喜歡跑來(lái)跑去的另一個(gè)原因是對(duì)要做的事情沒(méi)興趣。家長(zhǎng)應(yīng)利用孩子的興趣提高其活動(dòng)的積極性，延長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的專注時(shí)間，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌的意志力。情景再現(xiàn)：日常生活中當(dāng)我們?cè)僮鲆患矚g的事情時(shí)，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。相反，則度日如年，好似折磨。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也同樣，因此要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

好動(dòng)并不是什么缺點(diǎn)，但是孩子安靜也不能說(shuō)就是優(yōu)點(diǎn)。如果孩子的天性就是活潑好動(dòng)型的，這種行為還會(huì)幫助孩子產(chǎn)生很豐富的想象力。但是一旦發(fā)現(xiàn)孩子上課出現(xiàn)好動(dòng)行為，父母就要引起注意了，盡早地幫助孩子改善，避免影響孩子學(xué)習(xí)。

好動(dòng)好玩是孩子的天性，孩子在課堂上坐不住是常見(jiàn)現(xiàn)象，他們可能對(duì)卡糖內(nèi)容不感興趣，亦或是被外界事物吸引，家長(zhǎng)平時(shí)要助理培養(yǎng)孩子的專注力，給孩子足夠的休息時(shí)間，讓孩子有充足的的經(jīng)歷在課上學(xué)習(xí)。

孩子好動(dòng)上課坐不住怎么辦

1.提供一個(gè)有趣且互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如使用教具、游戲等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2.分解學(xué)習(xí)任務(wù)，將較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間分成多個(gè)小段，每段時(shí)間之后給予孩子適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，以減輕孩子的壓力和疲勞感。

3.鼓勵(lì)孩子參與體育活動(dòng)或其他戶外活動(dòng)，以釋放過(guò)剩的能量，提高孩子的專注力。

4.培養(yǎng)小孩的注意力，注意力是需要訓(xùn)練的，可以通過(guò)一些注意力訓(xùn)練游戲和活動(dòng)來(lái)幫助小孩提高注意力。例如，讓小孩在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一些任務(wù)，或者讓小孩參加一些專注力訓(xùn)練課程。

一年級(jí)的孩子在上課的時(shí)候總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，其中上課坐不住是最讓人發(fā)愁的情況，身為家長(zhǎng)，在面對(duì)孩子上課坐不住的情況時(shí)，一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

一年級(jí)男孩上課坐不住怎么辦

1、給孩子做榜樣，建立守規(guī)矩的意識(shí)。家長(zhǎng)是孩子很重要的一個(gè)老師，孩子通常會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣，這時(shí)候家長(zhǎng)可以專注地去做一件事情，讓孩子去親身感受，慢慢的通過(guò)這樣的引導(dǎo)，孩子也就從內(nèi)心有了規(guī)矩感。

在去學(xué)校時(shí)家長(zhǎng)告訴孩子這就和平時(shí)在家一樣，都要守規(guī)矩，孩子自然而然也就接受了，自然上課也就不會(huì)有坐立不安和小動(dòng)作的行為了。

2、在家給孩子制定一些任務(wù)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)要完成。家長(zhǎng)在家里可以給孩子制定一些小任務(wù)，比如說(shuō)洗個(gè)水果或者是拖個(gè)地這些都要求孩子在規(guī)定的時(shí)間里去完成，這樣會(huì)讓孩子感覺(jué)到規(guī)矩和時(shí)間的重要性，培養(yǎng)孩子的規(guī)矩性。

3、培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的能力。比如，每天給孩子講一個(gè)他愛(ài)聽(tīng)的故事，時(shí)間先控制在三十分鐘以內(nèi)?？梢砸蠛⒆幼?tīng)，否則故事暫停。大約過(guò)一至兩個(gè)星期后，時(shí)間可以適當(dāng)延長(zhǎng)。讓孩子循序漸進(jìn)地養(yǎng)成專注做某事的習(xí)慣。

有很多孩子在上課的時(shí)候，總是控制不住自己，靜不下心來(lái)，不是東摸摸就是西碰碰，面對(duì)孩子上課坐不住好動(dòng)的情況，家長(zhǎng)也采取過(guò)措施，但是效果都不是很好，身為家長(zhǎng)一定要找到合適的教育方法，只有這樣才能幫助孩子。

孩子上課坐不住好動(dòng)怎么辦

1、多訓(xùn)練孩子的注意力。為了減少孩子的好動(dòng)，父母要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，讓孩子學(xué)會(huì)在安靜的環(huán)境中做事。讓孩子做自己喜歡的事，比如畫(huà)畫(huà)、閱讀、運(yùn)動(dòng)等。一開(kāi)始時(shí)間控制在10分鐘左右，再逐漸加長(zhǎng)時(shí)間。平時(shí)多帶孩子去博物館等比較安靜的地方，讓孩子學(xué)會(huì)在安靜的氛圍中集中注意力。

2、制定任務(wù)，獎(jiǎng)懲分明。孩子們經(jīng)常很難集中注意力，但是當(dāng)他們面對(duì)一個(gè)他們認(rèn)為具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)時(shí)，小孩子的好勝心會(huì)促使孩子嘗試去完成。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o孩子設(shè)置一些小任務(wù)，比如規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子把注意力集中在完成任務(wù)上，而不是覺(jué)得學(xué)習(xí)是無(wú)聊的。

當(dāng)孩子完成任務(wù)時(shí)，要及時(shí)給孩子鼓勵(lì)，如口頭表?yè)P(yáng)、親吻，或者一些孩子感興趣的小獎(jiǎng)品。通過(guò)這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練，能夠大大提高孩子的注意力，減少上課坐不住的現(xiàn)象。

3、注意觀察了解孩子平時(shí)的表現(xiàn)，如果今天孩子有一節(jié)課沒(méi)有做小動(dòng)作，安靜的上完了一節(jié)課，家長(zhǎng)要及時(shí)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)孩子，“你今天做的非常棒，整節(jié)數(shù)學(xué)課都在認(rèn)真聽(tīng)老師講課。”

孩子上課好的坐不住不僅影響孩子自己的學(xué)習(xí)，還會(huì)對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生影響，對(duì)于孩子的這一問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子改正，讓孩子可以專心聽(tīng)課。很多家長(zhǎng)為了改變孩子這一不良習(xí)慣，用了很多方法，結(jié)果都是無(wú)勞而獲。那么，孩子上課好動(dòng)，家長(zhǎng)到底該怎么辦呢？

孩子上課好動(dòng)坐不住怎么辦

1、多進(jìn)行有目的性地運(yùn)動(dòng)。好動(dòng)的孩子意志力和自制力都較差。提高孩子的注意力，需要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子在學(xué)?；蚣依镉行┝己帽憩F(xiàn)時(shí)，如能少做小動(dòng)作、安靜地做作業(yè)等，父母要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，記個(gè)小紅花，當(dāng)積累一定數(shù)量的小紅花時(shí)，就可以給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。如5朵小紅花可以看電視或吃冰淇淋，10多小紅花可以上公園、動(dòng)物園等。

對(duì)于不好的表現(xiàn)，則給予懲罰，比如不許看電視或游戲等。此外，好動(dòng)的孩子往往精力旺盛，父母應(yīng)多陪孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，例如：跑步、打球等。對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)也好，豐富孩子的課外活動(dòng)也好，要讓孩子多進(jìn)行有目的性地運(yùn)動(dòng)。

2、將運(yùn)動(dòng)精細(xì)化。在家中多陪孩子進(jìn)行安靜而又精細(xì)的運(yùn)動(dòng)，例如：下棋、練書(shū)法或者靜坐冥想，引導(dǎo)孩子的行為趨于平和。目的在于將孩子的注意力集中到所做的事情上。父母讓孩子坐好，保持安靜通過(guò)講有趣的故事吸引他們的注意力，逐漸延長(zhǎng)集中精力的時(shí)間。

此外，父母與孩子談話時(shí)，可以手拉著手，或者輕撫孩子的肩膀。講完后，則問(wèn)他講了什么，若答不出，父母再耐心地講一遍，直到孩子真正聽(tīng)進(jìn)去為止。

上課孩子坐不住，家長(zhǎng)不要著急批評(píng)孩子，應(yīng)該問(wèn)問(wèn)孩子為什么他上課坐不住，是不是覺(jué)得聽(tīng)不懂，還是覺(jué)得上課太枯燥了，根本就聽(tīng)不下去，我們家長(zhǎng)曾經(jīng)也上過(guò)學(xué)，應(yīng)該懂得孩子的心理感受，只有我們多去理解孩子，孩子才能信賴我們，接受我們的教導(dǎo)。

上課孩子坐不住怎么辦

1、制定任務(wù)，獎(jiǎng)懲分明。孩子們經(jīng)常很難集中注意力，但是當(dāng)他們面對(duì)一個(gè)他們認(rèn)為具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)時(shí)，小孩子的好勝心會(huì)促使孩子嘗試去完成。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o孩子設(shè)置一些小任務(wù)，比如規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子把注意力集中在完成任務(wù)上，而不是覺(jué)得學(xué)習(xí)是無(wú)聊的。

當(dāng)孩子完成任務(wù)時(shí)，要及時(shí)給孩子鼓勵(lì)，如口頭表?yè)P(yáng)、親吻，或者一些孩子感興趣的小獎(jiǎng)品。通過(guò)這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練，能夠大大提高孩子的注意力，減少上課坐不住的現(xiàn)象。

2、排除使孩子分心的干擾。孩子其實(shí)也能夠明白認(rèn)真上課、好好聽(tīng)講的重要性，但是由于孩子的年齡太小，孩子的注意力很容易就被外界的干擾吸引了。

所以當(dāng)孩子在集中注意力好好聽(tīng)講和走神二者之間搖擺不定時(shí)，一些小小與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的刺激會(huì)立馬吸引孩子的注意力，給孩子一個(gè)很好的理由和借口不專注于課堂，對(duì)于學(xué)習(xí)上的注意力就會(huì)立馬消失，而且很難再次集中注意力回到學(xué)習(xí)上。

孩子上課東瞅瞅西看看，摸摸筆，動(dòng)動(dòng)課本，小動(dòng)作超多，坐不住，這似乎是每個(gè)孩子的通病，尤其是低齡的孩子們，不光是男孩子，很多女孩子也是這樣，這種行為讓家長(zhǎng)很是頭痛。

孩子上課坐不住怎么辦

1、給孩子講故事

父母講故事也是一個(gè)培養(yǎng)孩子注意力地好辦法，但是父母要注意地是，講故事地時(shí)候父母要與孩子互動(dòng)，讓孩子通過(guò)主動(dòng)地思考去構(gòu)建故事里地畫(huà)面，這樣才能很好地鍛煉孩子主動(dòng)地注意力，而不是讓孩子在那里被動(dòng)地聽(tīng)故事，不讓孩子問(wèn)問(wèn)題。

2、訓(xùn)練孩子的注意力

為了減少孩子的好動(dòng)，父母要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，讓孩子學(xué)會(huì)在安靜的環(huán)境中做事。