現在社會發展的比較快，孩子很容易受到很多事物的影響，會產生不想上學的想法，不少的家長在面對孩子厭學的問題也是煞費苦心，用了很多方法，對孩子卻不起作用，其實找到原因才是關鍵。

孩子厭學家長應該怎么辦

1、孩子厭學多半是學習過程中積壓的，挫敗所造成的，學習的目的不明確，同樣也可能導致孩子有厭學的情緒，家長可以利用周末的時間與孩子聊聊，聽聽孩子內心的想法，幫助孩子疏導一下情緒。

2、幫助孩子培養良好的學習習慣并找到正確的學習方法，學習習慣以及學習方法是影響孩子學習成績的兩大重要因素，沒有正確的學習方法以及良好的學習習慣，學習效果可能就不明顯，家長可以先跟老師溝通，找到孩子為何不愛學習，繼而針對性地找到方法。

3、家長可以默默關注孩子的一舉一動，真正了解孩子的心理活動。家長對于孩子的言行舉止要了然于心，根據孩子的舉動，正確與孩子進行溝通交流。家長要讓孩子完全敞開心扉，與自己進行交流。這樣才能對孩子真正起到指導的作用。

4、適當引導孩子參加多種文化活動。學校里單調枯燥的文化學習會逐漸消磨孩子們對于學習的興趣，家長要根據孩子的興趣引導他參加多種文化活動，一方面可以豐富孩子的課余生活，另一方面還可以讓孩子找到真正適合自己的興趣愛好。

自從孩子正式開啟學習生涯之后，家長需要操心的事情就越來越多，因為孩子步入校園之后，需要面臨復雜的人際關系和繁重的學業，如果處理不好，那孩子很容易產生厭學的情緒。

如果孩子厭學我們應該怎么辦

1、多給予孩子鼓勵和支持。當孩子出現了厭學的問題，可能對于學習有很大的抵觸或者已經出現學習方面的挫折，這個時候不能懲罰和否定孩子，應該對孩子的行為多一些包容，傾聽孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內心負面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。

2、應該讓孩子勞逸結合。比如將孩子的學習任務分解為比較容易的小任務，督促孩子每天完成適當的任務，讓孩子積累成功的經驗，只有這樣孩子才能夠獲得自信，從而愛上學習。

3、幫助孩子處理好人際關系。每個學生來自于不同文化、經濟和涵養家庭，他們的性格個性也有很大的差異。有些學生由于性格孤僻，不善與人交往，人際關系就自然差。

如果老師和同學再對他們冷漠，他們就會更加感到孤獨和不安，不良情緒就會產生。面對這種孩子，家長更加關愛關心孩子，注意孩子的心理健康，批評要注意程度，以激勵為主，少用批評、責怪。讓孩子嘗到成功的喜悅，就能克服厭學心理。

在即將開學時和開學初期，孩子表現出的厭學情緒最為明顯。厭學不但直接影響孩子的學習成績，而且危害他們的身心健康。所以當孩子有厭學情緒時，家長要給予孩子正確的引導，幫助孩子緩解厭學的不良情緒，讓孩子繼續投入到學習之中。

孩子厭學應該怎么辦

1、培養孩子對學習的興趣，可與孩子的特長結合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

2、避免過度地批評和指責。很多厭學的孩子，學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經常逃學。老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學業負擔。老師和家長要盡量減輕孩子的學業負擔和心理負擔，結合青少年的心理特點施教，做到寓教于樂，勞逸結合。

4、幫助孩子建立良好的人際關系。鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學會傾聽，學會表達贊美和感謝。當孩子與同學發生沖突時，家長要給予正面引導，幫助孩子正確處理沖突。

孩子的厭學情緒不是一天就建立起來的，估計孩子在比較久之前應該就已經出現了，只是父母沒有關注而已。初三已經是一個很關鍵的時期了，面臨中考升學的壓力，孩子情緒的起伏會比以前更大，父母應該給予孩子適當的關注。

初三孩子厭學怎么辦應該怎樣開導

樹立正確的學習目標

初三復習是一個很緊張的階段，很多初三學生都很著急，同樣家長也跟著著急。這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。

初升高是一個關鍵的時期，很多學生家長可能已經為孩子們做好了打算，告訴孩子們應該上哪個高中，甚至以后要考什么樣的的大學都為初三學生計劃好了，但是建議大家還是要有一個自己的想法，為自己樹立一個明確的目標才可以，再加上正確的引導，初三學生才會有一個學習動力，才不會產生厭學情緒。

培養學習興趣

孩子厭學家長要理解，現在學習壓力大，要心平氣和地跟孩子溝通交流，不要打罵孩子。平時還要多鼓勵孩子，樹立他的自信心和樂觀心態。

初中孩子厭學怎么辦應該怎樣開導

1、初中孩子正處于青春叛逆期，情緒波動較大，面臨著學習壓力會煩躁甚至產生厭學心理，這時家長應該少些責怪，多些理解和傾聽，站在孩子的角度去理解他，了解他的心理，然后再進行疏導，讓他意識到上學的重要性。

2、針對不同的原因做出相應的引導。如果是學習成績太差導致的挫敗感，家長要安撫孩子情緒，告訴他們成績差并不代表他們“太笨”或“不是學習的料”。如果是被欺負，家長可以與班主任溝通，讓老師批評欺負人的學生，甚至讓兩人成為好朋友。如果是學習困難，家長可以幫助孩子制定學習計劃，提供學習資源和支持。

3、初中階段有不少孩子會產生厭學情緒，初中孩子不想上學，應該耐心細致地講上學的重要性，使孩子真正地明白讀書是青少年成長階段最應該去面對的事，但是，簡單的句話也很難使孩子豁然開朗。有時需持續較長時間，才會起到相應的效果，不虧可能一蹴而就。

4、上初中的孩子正值叛逆期，一旦出現不想上學的想法，家長不要不分青紅皂白急于批評甚至粗暴的打罵，要耐心了解孩子為什么不想上學，幫助孩子解決存在的問題，引導孩子正確認識上學是增加自身能力的基礎。

孩子進入高一，學習壓力大大增加，一些孩子長時間不能適應高中緊張的學習氛圍，出現厭學、逃學、不愿意去學校的現象，這是很常見的，家長要理解孩子的情緒，了解孩子遇到的困難，與孩子一起尋找解決方法。

高一孩子厭學不愿意去學校怎么辦

理解并接納孩子的厭學情緒，我們要理解并接納孩子的厭學情緒。這并不意味著縱容他們逃避學習，而是要理解他們面臨的壓力和困擾。我們可以通過與孩子的溝通，了解他們的學習狀況，找出問題的根源。同時，我們也要讓孩子知道，他們的感受是被理解和接納的。

找準孩子厭學的原因。與班主任和任課老師聯絡，了解孩子在學校的情況，盡力找出孩子呈現不想上學情況的原因。留意這么做一定不要讓孩子知道，否則會加重孩子的逆反心理。

建立積極的學習環境，我們需要為孩子建立一個積極的學習環境。這包括提供舒適的學習空間，制定合理的學習計劃，以及鼓勵孩子參與他們感興趣的活動。我們應該讓孩子知道，學習不僅僅是為了考試和升學，更是為了他們的個人成長和發展。

激發孩子的學習興趣。我們要努力激發孩子的學習興趣。我們可以通過引導孩子發現他們的興趣所在，或者讓他們參與到一些實踐活動中來，從而讓他們感受到學習的樂趣。同時，我們也可以通過獎勵機制，來激勵孩子積極參與學習。

當孩子有厭學情緒的時候，家長要先分析原因，很多孩子是因為不喜歡老師才厭學，這個情況就很不好了，老師是需要天天和孩子見面的，勢必會影響到孩子的成績。

孩子不喜歡班主任厭學怎么辦

1、家長自己要盡可能理解老師，千萬不要在孩子面前說老師的壞話。在對待老師這個問題上，家長要明白，老師也是拿工資上班，也會有情緒，也會有個人喜好，不要把老師當成神，理所應當的覺得老師應該對孩子有超出工作之外更多的關照。

2、當孩子抱怨時，給予孩子正確的理解。老師在教學過程中不可能會讓所有孩子都滿意，當孩子出現抱怨情緒的時候，家長需要及時發現，并進行引導，避免因為對老師的不喜歡引起厭學情緒。

當孩子向你抱怨老師的錯誤時，盡量從正面引導孩子去理解老師消除孩子對老師的負面情緒，當然這是正常情況，因為一般老師都不會故意為難孩子，如果遇到奇葩老師，也別詆毀。

3、給孩子空間，讓他傾訴。有的孩子因為對老師不喜歡，回家不會向爸媽說起這樣的事。因為怕如果這樣說，爸媽會第一時間把他批評一頓。其實作為爸媽，應該經常觀察孩子的心理變化，給他提供空間，讓他把每天在學校發生的愉快及難過的事向你傾訴，這樣他就不會太在意他說過的事，而是繼續做他該做的事。