四五年級(jí)算是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，尤其是數(shù)學(xué)，有不少學(xué)生在四年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)下滑的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好以后還能提高嗎

四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，以后還是有機(jī)會(huì)提高的。四年級(jí)數(shù)學(xué)稍微有點(diǎn)難度，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題。如果發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降了，也要具體分析一下原因，可能是最近身體不好造成的，還是迷上游戲、玩手機(jī)了，還是家庭大人吵架影響了，分析了，才能對(duì)癥下藥，恰到好處，

四年級(jí)的數(shù)學(xué)相對(duì)于更高年紀(jì)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是很簡(jiǎn)單了，通俗來(lái)講，小學(xué)數(shù)學(xué)完全就是給初中數(shù)學(xué)在打基礎(chǔ)！同理，四年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)不好，說(shuō)明是更低年級(jí)的時(shí)候，沒(méi)打好基礎(chǔ)。

?如果家長(zhǎng)懂得四年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，則家長(zhǎng)也可以充當(dāng)起學(xué)生在家中的老師角色！四年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)比較淺顯易懂，所以只要家長(zhǎng)耐心教導(dǎo)的話，學(xué)生的成績(jī)也會(huì)提高！

四年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)雖然淺顯易懂，但是不可忽悠，因?yàn)樗诮o更高級(jí)別的數(shù)學(xué)打基礎(chǔ)，四年級(jí)如果還不提升數(shù)學(xué)成績(jī)，越往后，數(shù)學(xué)知識(shí)越難，越不好學(xué)習(xí)！所以乘著現(xiàn)在，一定要重視起來(lái)，把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去！

孩子數(shù)學(xué)不好家長(zhǎng)不要著急，若家長(zhǎng)能輔導(dǎo)得了那就抽空自己輔導(dǎo)，若家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間很忙的話那就報(bào)個(gè)一對(duì)一或者輔導(dǎo)班，關(guān)鍵是弄明白孩子的薄弱點(diǎn)。

孩子上四年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、把四年級(jí)數(shù)學(xué)課本上的例題會(huì)做，把課后習(xí)題做熟練。課本上的習(xí)題都會(huì)了，那么很多課外題就會(huì)了，課外題是根據(jù)課本習(xí)題出的。

2、學(xué)數(shù)學(xué)一定要做題，只要是明白了概念原理，就要多做習(xí)題，練的多了，就會(huì)了，熟能生巧。上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師上課的時(shí)候講的都是主要問(wèn)題，只要把老師講的都弄會(huì)了，數(shù)學(xué)就能學(xué)好。

3、訓(xùn)練孩子的基本運(yùn)算能力。小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)主要都是基本的運(yùn)算，如果孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好的話，很有可能是運(yùn)算能力不夠，家長(zhǎng)可以在周末時(shí)間跟孩子一起做一些跟運(yùn)算能力有關(guān)的游戲，又或者可以給孩子專(zhuān)門(mén)報(bào)個(gè)訓(xùn)練運(yùn)算能力的班，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的訓(xùn)練一定會(huì)對(duì)成績(jī)有改善。

4、數(shù)學(xué)學(xué)的不好也得找到原因，是孩子不喜歡數(shù)學(xué)，還是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講造成數(shù)學(xué)成績(jī)不好。如果是孩子不喜歡數(shù)學(xué)，那就要培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，有了濃厚的興趣，自然就會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)。如果孩子是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，基礎(chǔ)知識(shí)太差也會(huì)造成數(shù)學(xué)成績(jī)不好，那就要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，基礎(chǔ)上去了，數(shù)學(xué)也自然會(huì)學(xué)好。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好就是比較聰明的孩子，孩子的腦子就會(huì)轉(zhuǎn)得比較快，從而影響其他學(xué)科的成績(jī)也會(huì)提升。其實(shí)不然，并不是只有數(shù)學(xué)成績(jī)好的孩子才聰明，孩子是否聰明也并不能通過(guò)成績(jī)來(lái)判斷。

四年級(jí)數(shù)學(xué)不好還有救嗎

答案是一定的，孩子才四年級(jí)一切的一切才剛剛開(kāi)始，別一棍子打死。首先，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子克服恐懼心里，不要說(shuō)難，不要說(shuō)不及格，就說(shuō)是考的不理想。然后就事論事，拿出試卷，對(duì)著錯(cuò)的題，查找原因，引導(dǎo)孩子是不是那樣做就對(duì)了，引導(dǎo)的正確孩子就可以得高分了。

四年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么辦呢

1、重視口算

首先，家長(zhǎng)要知道，計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，而口算又是計(jì)算的基本，所以平日里一定不要忽視孩子口算的訓(xùn)練，除了老師布置的作業(yè)之外，家長(zhǎng)還是需要引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持做多做口算題，熟能生巧，由量變到質(zhì)變，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)有提升。

小學(xué)數(shù)學(xué)從三年級(jí)開(kāi)始，就有個(gè)明顯的加速期，三、四年級(jí)也是孩子具象思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，看到孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)下滑嚴(yán)重，很多家長(zhǎng)焦慮心情，也是逐漸加重。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、開(kāi)始養(yǎng)成嚴(yán)格使用草稿紙的習(xí)慣。因?yàn)榈湍昙?jí)題簡(jiǎn)單，很多孩子喜歡口算、心算，但是三年級(jí)后運(yùn)算復(fù)雜了，全靠口算就容易算錯(cuò)，一步算錯(cuò)，整個(gè)題都錯(cuò)了。也有的孩子喜歡在題旁邊、或者卷子旁邊打草稿，隨便一畫(huà)，有時(shí)候算對(duì)了，寫(xiě)答案時(shí)錯(cuò)了。所以，四年級(jí)家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成用草稿紙的習(xí)慣。

家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子用草稿紙也要整整齊齊，不要亂寫(xiě)，把一張紙豎著中間對(duì)折一下，從左到右從上到下寫(xiě)整齊，寫(xiě)完一題畫(huà)一道線，寫(xiě)下一題，這樣不會(huì)謄錯(cuò)答案，還可以實(shí)現(xiàn)快速檢查的目的，一下子就能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤點(diǎn)。

2、養(yǎng)成做題回看。小學(xué)高年級(jí)，題目難度加大，讓孩子養(yǎng)成做完一題回看一下的習(xí)慣，以及做題不跳步驟的習(xí)慣。很多孩子做完第一步做第二步，做到最后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一步，有的孩子不知道錯(cuò)誤在哪，發(fā)了卷子才發(fā)現(xiàn)明顯的不合常理的錯(cuò)誤。

其實(shí)家長(zhǎng)可以教孩子做完題回看一下，不要著急做下一題，回看一下，或者把答案放進(jìn)去驗(yàn)算一下，瞅一眼就搞定了，不會(huì)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。高年級(jí)題目的難度和低年級(jí)是完全不一樣的，計(jì)算復(fù)雜程度也很高，跳步驟是很容易出錯(cuò)的。

女孩四年級(jí)數(shù)學(xué)不好，可能是到了四年級(jí)，數(shù)學(xué)內(nèi)容知識(shí)難度有提高，孩子一時(shí)適應(yīng)不了，覺(jué)得很難，學(xué)習(xí)的興趣下降，學(xué)習(xí)的積極性下降，我們家長(zhǎng)要能及時(shí)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中的難題，可以跟孩子一起學(xué)習(xí)，一起提高，對(duì)孩子克服畏難情緒很有幫助。

女孩四年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。很多孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)不好，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)時(shí)感到了力不從心，成績(jī)有明顯的下滑，家長(zhǎng)看在眼里急在心里。對(duì)數(shù)學(xué)而言，首先是把孩子目前薄弱的計(jì)算問(wèn)題解決掉。

要讓孩子定時(shí)做題，然后檢查正確率，只有這樣才能有效解決孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題，幫助孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。孩子常錯(cuò)的題型，家長(zhǎng)要多指導(dǎo)，幫助孩子正確的認(rèn)識(shí)。

2、生活中處處體現(xiàn)了數(shù)學(xué)，家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，并積極的解決這些問(wèn)題，孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就會(huì)在潛移默化中得到夯實(shí)。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，然后思考后得出結(jié)論，并且能進(jìn)行靈活運(yùn)用，那么也就能輕松解決孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)不好的問(wèn)題。

3、從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子七年級(jí)數(shù)學(xué)不好，想要提高孩子的數(shù)學(xué)，就要把孩子在數(shù)學(xué)上的薄弱處找出來(lái)，同時(shí)要積極調(diào)整好孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不要眼高手低，注重基礎(chǔ)和練習(xí)，不要灰心和喪氣，只要我們勇往直前，就一定能戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)的。

孩子七年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么提高

1、提高七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好、基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，切忌盲目的補(bǔ)習(xí)或做題，建議同學(xué)和家長(zhǎng)可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律。現(xiàn)在很多同學(xué)都很聰明，接受新知識(shí)很快，看一下自我感覺(jué)都會(huì)了，但實(shí)際上不進(jìn)行練習(xí)的話，以后考試很有可能會(huì)出現(xiàn)漏洞。

對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，有時(shí)候我們只是簡(jiǎn)單看看書(shū)是不能完全掌握的，必須要通過(guò)實(shí)際的動(dòng)手才能真正的掌握，每周給20道典型題，負(fù)擔(dān)也不是很大，但幫助同學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)卻會(huì)有很大的好處。

2、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中刷錯(cuò)題的重要性。針對(duì)容易出錯(cuò)的、沒(méi)有完全掌握的題型，需要重點(diǎn)理解題目的考查知識(shí)點(diǎn)、梳理出關(guān)鍵信息、掌握解題思路，才能順利“通關(guān)”。

有些教師會(huì)讓學(xué)生整理一個(gè)錯(cuò)題本，但錯(cuò)題本的意義不僅是記住某道題的答案，而是幫助學(xué)生了解自己某些薄弱的知識(shí)點(diǎn)和題型。

一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好，想要提高的話，家長(zhǎng)要做好心理準(zhǔn)備，對(duì)孩子要有耐心，孩子的思維跟我們大人不一樣，要多站在孩子的角度上考慮問(wèn)題，多教孩子幾遍，孩子理解了，后面學(xué)習(xí)就能學(xué)會(huì)了，要讓孩子一步步來(lái)，不能著急。

一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎么提高

1、培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙?jí)孩子的毛病。對(duì)沒(méi)有時(shí)間觀念的孩子，家長(zhǎng)有必要制定一些強(qiáng)硬政策，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會(huì)造成孩子做事注意力不集中，上課時(shí)思想開(kāi)小差等。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。興趣是學(xué)習(xí)和求知的最大動(dòng)力，興趣的培養(yǎng)在孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，起著十分重要的作用。

加入游戲，增添興趣。妙趣橫生的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，會(huì)像磁鐵般把孩子牢牢地吸引到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來(lái)，滿足孩子學(xué)習(xí)的需要，最大限度地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。

3、別吝嗇你的表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)的作用絕對(duì)超乎你想象！很多小孩，剛開(kāi)始，都討厭數(shù)學(xué)，覺(jué)得它好難，但當(dāng)他有一點(diǎn)成績(jī)，得到你的表?yè)P(yáng)，你就會(huì)看到他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的突飛猛進(jìn)。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)到別人的贊揚(yáng)，尤其是孩子，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，比如今天晚上的作業(yè)做快了1分鐘，都應(yīng)該表?yè)P(yáng)。