四五年級算是孩子學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，尤其是數(shù)學(xué)，有不少學(xué)生在四年級的時候數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)下滑的情況，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的數(shù)學(xué)成績越來越差。

四年級孩子數(shù)學(xué)不好以后還能提高嗎

四年級孩子數(shù)學(xué)成績不好，以后還是有機(jī)會提高的。四年級數(shù)學(xué)稍微有點難度，對大多數(shù)學(xué)生來說不是問題。如果發(fā)現(xiàn)孩子成績下降了，也要具體分析一下原因，可能是最近身體不好造成的，還是迷上游戲、玩手機(jī)了，還是家庭大人吵架影響了，分析了，才能對癥下藥，恰到好處，

四年級的數(shù)學(xué)相對于更高年紀(jì)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)來說，已經(jīng)算是很簡單了，通俗來講，小學(xué)數(shù)學(xué)完全就是給初中數(shù)學(xué)在打基礎(chǔ)！同理，四年級的孩子數(shù)學(xué)不好，說明是更低年級的時候，沒打好基礎(chǔ)。

?如果家長懂得四年級的數(shù)學(xué)知識，則家長也可以充當(dāng)起學(xué)生在家中的老師角色！四年級的數(shù)學(xué)知識比較淺顯易懂，所以只要家長耐心教導(dǎo)的話，學(xué)生的成績也會提高！

四年級的數(shù)學(xué)知識雖然淺顯易懂，但是不可忽悠，因為他在給更高級別的數(shù)學(xué)打基礎(chǔ)，四年級如果還不提升數(shù)學(xué)成績，越往后，數(shù)學(xué)知識越難，越不好學(xué)習(xí)！所以乘著現(xiàn)在，一定要重視起來，把數(shù)學(xué)成績提上去！

孩子那一方面導(dǎo)致的數(shù)學(xué)不好，是基礎(chǔ)運算還是應(yīng)用題部分還是概念性的填空題選擇題，因勢利導(dǎo)，若家長能輔導(dǎo)得了那就抽空自己輔導(dǎo)，若家長沒時間很忙的話那就報個一對一或者輔導(dǎo)班，關(guān)鍵是弄明白孩子的薄弱點！

孩子小學(xué)四年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)用結(jié)合，勤于實踐。在學(xué)習(xí)過程中，要準(zhǔn)確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實際模型中抽象為理論的演變過程；對所學(xué)理論知識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識和思維方法應(yīng)用于實踐。

3、孩子要及時復(fù)習(xí)，增強記憶。課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，必須當(dāng)天消化，要先復(fù)習(xí)，后做練習(xí)。復(fù)習(xí)工作必須經(jīng)常進(jìn)行，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學(xué)知識進(jìn)行概括整理，使之系統(tǒng)化、深刻化。

家長要怎么才能提高孩子的數(shù)學(xué)成績

如果孩子存在聽課效率低的問題，家長要在孩子上課前督促其預(yù)習(xí)新課。因為課前預(yù)習(xí)可以讓孩子輕松聽懂老師的講課內(nèi)容，積極地跟著老師的講課進(jìn)度思考，主動舉手回答老師提出的問題，并高效地完成老師布置的課堂練習(xí)。

當(dāng)然，有些孩子不知道該如何進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，所以，家長要手把手教孩子如何預(yù)習(xí)新課，不僅要認(rèn)真閱讀并理解教科書上的每個知識點，還要做一做同步練習(xí)加以鞏固，這樣做才能提升預(yù)習(xí)效果。

此外，家長還要在孩子上完課后及時了解其對當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。一方面家長要關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，如果課堂練習(xí)的完成質(zhì)量差，或者家庭作業(yè)寫得特別磨蹭，家長就要帶著孩子一起復(fù)習(xí)新學(xué)的內(nèi)容，幫助孩子把沒有掌握到位的內(nèi)容徹底搞懂。