做事磨磨蹭蹭并不是某一個孩子會出現的問題，而是很多孩子都會出現的通病，尤其是在孩子寫作業的時候，孩子就會特別墨跡，家長在面對這樣的情況時，不要生氣，要及時采取措施幫助孩子。

孩子吃飯寫作業特墨跡怎么辦

1、家長要以身作則，成為孩子的榜樣，在孩子有進步的時候，要鼓勵孩子讓她更好。作為家長，要以身作則，不能在吃飯的時候，看電視，玩手機，甚至，一喝酒就是好幾個鐘頭。這樣孩子受家長影響，吃飯的時候很難專一。

故此家長要以身作則，要懂得父母是孩子的第一任老師，要給孩子做榜樣。

2、提高孩子寫作業的效率。很多孩子寫作業時間一拖再拖，除了本身主動性不強之外，寫作業的效率不高，也是導致完成時間延后的重要原因。

先將需要耗費大量時間的抄寫類作業剔除，先完成那些需要動腦思考的問題，這樣一來能夠讓大腦在清醒高速運轉的狀態下，完成一些難度較大的作業，減少無效時間的浪費。

有些家長，每次見到孩子寫作業墨跡，就會火冒三丈，其實很多孩子在學習的過程中都會有磨磨蹭蹭，墨跡，不想寫作業的情況，身為家長要好好引導孩子，要及時幫助孩子改正寫作業墨跡，拖拉的行為習慣。

寫作業墨跡的孩子怎么辦

1、激發孩子寫作業的動力。在孩子寫作業的時候，會遇見很大的難題，有一些孩子因為沒有掌握當天老師講解的知識點，寫作業的時候，遇見了很大的困難。總是拖拖拉拉，等到夜晚10點的時候才能夠寫完，本來半個小時就可以解決的作業，結果卻花費了這么長的時間，家長是非常著急的。

那么我們就可以以可以看手機這個理由讓孩子提高自己寫作業的速度，但是為了防止孩子敷衍，家長一定要督促孩子，我們一定要以孩子作業完成的質量為主。

2、培養孩子良好的作業習慣。如果想要提高孩子寫作業的速度，那么我們可以培養孩子良好的學習習慣，讓孩子認識到作業的重要性。但是如果只是一味的讓孩子作業速度有所提高，而不注重作業的質量。

那么這樣的要求是沒有任何用處的，所以建議家長一定要讓孩子又快又高質量的完成，這樣才能夠讓孩子養成良好的學習習慣。

有很多家長抱怨說，每次看到孩子寫作業，都會火冒三丈，這主要的原因就是孩子寫作業太墨跡，很次都需要家長催促，說的多了還會引來孩子的不耐煩，會讓孩子更加厭煩寫作業。

孩子寫作業墨跡家長應該怎么辦

1、有的孩子是對家長有抵觸情緒，所以在寫作業的時候就故意和家長作對似的，寫的亂糟糟，讓家長看不清楚，家長訓斥孩子的時候，孩子也是各種理由來搪塞家長。

弄得家長非常的被動，都不知道該如何管教孩子。其實這個時候重點不是在字跡潦草上，而是看孩子心理有哪些情緒，把情緒疏導好了，字跡潦草的問題也就迎刃而解了。

2、家長要明確告訴孩子做作業是自己的事情，每天上課該帶什么書本，放學后該完成哪些作業，先完成哪個科目等都要自己理清楚。如果發生丟三落四或者不知道作業任務的情況，父母可以選擇不理會，孩子被懲罰了才學會自己去承擔責任，做作業時才不會老是依賴父母。

3、孩子做作業也需要一個良好的氛圍，家長可以給孩子設置一個專門供孩子學習的小書房。孩子學習的地方要簡潔、整齊，尤其是書桌，不能堆放玩具等會分散孩子注意力的東西，這樣有助于讓孩子產生端正的學習態度。

有很多家長抱怨一些孩子寫作業很是墨跡，每次都要拖到最后才完成，家長不管怎么催促，就是寫不快，家長也不知道是作業不會還是壓根不想寫，有些時候家長等的不耐煩了，就會大聲訓斥孩子，其實這樣做并不能幫助到孩子。

孩子寫作業墨跡怎么辦

1、面對孩子的墨跡不要大動肝火。有的父母面對作業不迅速的孩子就會發脾氣，這樣只會讓孩子害怕，時間久了，也就產生疲勞了。所以這時也可以告訴孩子如果作業及時寫完可以有一定的獎勵，比如多看十分鐘電視、多玩十分鐘滑板等等。微小的利誘可以促使他們產生快速完成的興趣。

2、營造氛圍，孩子寫作業時，家長不能邊輔導邊看電視、玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習慣。正確的做法應該是，孩子做作業，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上升。

3、家長一定要給學生營造一個良好的學習氛圍，不要去發出刺耳的笑聲。想讓孩子不磨嘰，那就一定要陪伴在孩子的身邊。周圍環境足夠安靜不被打擾，那孩子肯定會沉下心學習。在家里可以選擇打造一個圖書館，孩子就能慢慢的改掉自己寫作業拖拉的毛病。

4、不要給孩子額外加作業。做完了老師布置的作業，不要給孩子額外加作業，如果孩子覺得很累，晚上時間都是寫作業，久而久之就會墨跡，寫作業沒興趣。

關于孩子寫作業的問題，相信這是很多家長都格外關注的，有些孩子在寫作業的時候總是很墨跡，不管家長怎么催促，就是不聽，就是慢悠悠的，也不害怕作業完不成，面對這樣的情況，家長要注意采取措施引導孩子，防止孩子這種行為愈演愈烈。

孩子寫作業特別墨跡怎么辦

1、督促鼓勵，很多家長在孩子做作業時，會過度關注孩子，而這種關注也會讓他感覺很有壓力，寫作業速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。

另外如果孩子作業真的很多，家長最好不要強求孩子在作業中途一點不跑神，相反，做一會作業，家長可以讓孩子玩一會他喜歡的玩具，比如典藏瓶中船之類的積木玩具。

2、營造氛圍，孩子寫作業時，家長不能邊輔導邊看電視、玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習慣。正確的做法應該是，孩子做作業，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上升。

3、父母敦促他們的孩子，不要給孩子太大的壓力。此外，如果確實有很多孩子的作業，父母不應強迫孩子在作業中完全逃跑。相反，做作業一段時間，父母可以讓孩子玩一段時間的玩具，例如收藏瓶中的船只等組成部分。

很多家長都會發現，現在的小孩不愛學習，不愛寫作業，有時一寫作業就會墨跡拖拉，總之就是不想寫，這個時候，建議家長多去開導下孩子，平時不要給孩子太多的學習壓力，幫助孩子掌握高效的學習方法，孩子學習效率提高了，學起來才會輕松，才會愿意學習。

孩子寫作業墨跡拖拉不想寫怎么辦

1、和孩子一起制定學習計劃。選擇大量時間與你的孩子交流并制定學習計劃。對于計劃的每個部分，充分尊重你孩子的想法，并仔細聆聽你孩子這樣做的原因。如果你的孩子有一個好主意，請不要吝嗇我們的鼓勵！制定計劃被認為是一個預先整合的過程，一個相當于激發自我意識和發展參與感的過程。

2、作業要適度，不要給孩子增加太多負擔。對于學習能力強的孩子，家長多給點作業，沒關系。但如果不想打消孩子的學習熱情，寫完作業后最好給孩子時間，讓他自由安排，讓孩子也有動力盡快完成作業。

3、幫助孩子鞏固基礎，認識功課的重要性。面對這樣的孩子，我們不能任其發生。在平時的作業中，要引導孩子說出問題的解決方法，做錯了也要知道自己錯在哪里；對于不明白的內容，引導孩子更深層次的理解，讓寫作業成為提高孩子的有效手段。

4、可以幫孩子建立寫作業的小目標，也就是今天作業有幾項，用本子清清楚楚地列出來。每項作業的內容都是什么，大概需要多長時間。作業全部做完之后，孩子進行什么樣的活動。這樣當孩子清楚自己作業完成之后的目標，也就會加快寫作業的速度。

初中也是學習緊張的時候，但是孩子對學習沒有興趣，一心只想著玩手機，不管家長怎么說教就是不聽，有的孩子甚至為了玩手機放棄了自己的學業，這個階段正處于叛逆期，家長在管教孩子的時候，一定要注意方式方法。

初中孩子不寫作業老玩手機怎么辦

能夠與孩子平等對話。家長不要發現孩子只顧玩手機后而破口大罵，使用一些暴力手段解決問題，要注意先平穩自己的情緒，考慮到孩子自身也處于一個青春期發展階段，要有耐心的與他們進行對話，了解他們的想法，循序漸進地告訴他們玩手機的危害性。

經常改變孩子的學習環境。如果經常待在一個環境中工作學習，人們難免會產生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經常讓他們在家里做作業，他們便會覺得這很無聊，這時父母們可以考慮換個地方讓孩子寫作業，比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方，如此孩子就會產生新鮮感，學習效率則會更高。

生活中不把電子產品作為獎勵。這是很多家長會犯的錯誤，只要孩子不聽話、不吃飯時，就把電子產品給孩子玩，作為吃飯或聽話的交換條件。經常這樣，一旦孩子想玩了，就會鬧，不吃飯，做什么都不愿意，跟你撒潑，這時候，估計很多家長都沒折了，一旦習慣養成是很難改變的。所以，建議把握好開始的這個關，不要讓孩子養成這種不良習慣。

父母不能從內心盲目地排斥手機。孩子之所以愛玩手機，不是孩子離不開手機，而是手機對孩子有用，有了這樣的認識之后，我們就能客觀、冷靜地對待手機了。當孩子知道父母是愿意讓他玩手機時，孩子玩手機的行為就會有所節制；反之，當孩子知道父母不愿意讓他玩手機時，孩子玩手機的行為就會變本加厲。