在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)最擔(dān)心的莫過(guò)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，可是家長(zhǎng)不管采取什么方法就是無(wú)法提升成績(jī)，這讓家長(zhǎng)很是疑惑，不知道要怎么幫助孩子。面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么措施呢？

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去怎么辦

1、讓孩子自我檢查。當(dāng)孩子成績(jī)總是上不去時(shí)，應(yīng)該問(wèn)問(wèn)孩子的想法，如果是因?yàn)椴慌Σ徽J(rèn)真的原因，要讓孩子進(jìn)行自我檢查，只有孩子知道自己的壞習(xí)慣時(shí)，以后才能真正的學(xué)習(xí)好。

2、家長(zhǎng)不要一味的責(zé)怪孩子。很多家長(zhǎng)一看到孩子成績(jī)書(shū)，還沒(méi)等孩子解釋就開(kāi)罵和責(zé)怪了，這樣的后果只會(huì)讓孩子對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生厭學(xué)情緒。對(duì)孩子的批評(píng)要適度，在批評(píng)的同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子。

3、不要與孩子的同學(xué)做比較。很多家長(zhǎng)總喜歡拿其他成績(jī)好的孩子跟自己的孩子對(duì)比，這是非常失敗的，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，不能拿別人的部分優(yōu)勢(shì)來(lái)刺激自己的孩子，這樣長(zhǎng)久下去不但會(huì)影響孩子的自信心，也會(huì)讓孩子養(yǎng)成攀比的心態(tài)。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)需要有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，包括但不限于認(rèn)真上課、自覺(jué)預(yù)習(xí)、積極思考、善于提問(wèn)、獨(dú)立作業(yè)、仔細(xì)審題、復(fù)習(xí)歸納以及整理錯(cuò)題本等習(xí)慣。同時(shí)，家長(zhǎng)需要去提高孩子的學(xué)習(xí)專注力。專心做好一件事情，然后再做另外一件事。

很多初中孩子的家長(zhǎng)會(huì)有這樣的問(wèn)題，明明自己孩子學(xué)習(xí)是很努力的，但是成績(jī)也總是上不去。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)始終提不上去原因，就是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)方法不對(duì)，都是在做無(wú)用功。

孩子上初中了成績(jī)老是上不去怎么辦

1、幫助孩子樹(shù)立信心

首先家長(zhǎng)要幫助樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一蹴而就的事情，是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)和艱難的過(guò)程，所以家長(zhǎng)必須準(zhǔn)備投入大量的時(shí)間和精力，這一點(diǎn)很重要；樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)信心，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，一定要講求科學(xué)的方法和策略，不能盲目抓瞎。

2、幫助孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)課

家長(zhǎng)要讓孩子有準(zhǔn)備的去聽(tīng)，就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握；積極參與交流和互動(dòng)，積極思考老師講的或提出的問(wèn)題。

相信很多父母都有這樣相同的感受，那就是無(wú)論采取什么措施，不管怎么努力，孩子總是達(dá)不到自己的期望成績(jī)，有的時(shí)候孩子明明已經(jīng)很努力的在學(xué)習(xí)了，但是學(xué)習(xí)成績(jī)就是毫無(wú)起色，一直在原地踏步走，這讓家長(zhǎng)很是疑惑。

孩子學(xué)習(xí)上不去怎么辦

1、多給孩子自信心。常言道：充滿信心做事能事半功倍。可見(jiàn)信心的作用是多么大。要給孩子信心就必須不斷給學(xué)生以正確的評(píng)價(jià)、肯定與鼓勵(lì)，以正面教育為主要手段，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發(fā)光點(diǎn)。

2、改正孩子不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們一定要引導(dǎo)孩子改正不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要讓周圍的環(huán)境安靜下來(lái)，同時(shí)要遠(yuǎn)離誘惑，讓孩子把作業(yè)完成之后，再看電視。同時(shí)不要讓孩子看太長(zhǎng)時(shí)間的電視，因?yàn)楹⒆邮欠浅Ｈ菀壮撩缘摹?/p>

3、給孩子樹(shù)立目標(biāo)。有很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，雖然他們坐在書(shū)桌前，但是心思卻在其他的地方。家長(zhǎng)在看到孩子這種行為的時(shí)候，會(huì)非常的生氣，如果對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣的話，那么成績(jī)就沒(méi)有辦法提升。所以建議我們可以給孩子樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，讓孩子向這個(gè)目標(biāo)奮斗。

4、減輕壓力，輕裝上陣。有的孩子成績(jī)不好，是因?yàn)榧议L(zhǎng)給了他太大的心理壓力。成績(jī)不好，大部分孩子都會(huì)感到傷心，甚至灰心，有的孩子還會(huì)感到內(nèi)疚，覺(jué)得對(duì)不起父母，尤其是家里經(jīng)濟(jì)條件不是很好的孩子。

孩子上了初中之后，成績(jī)會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)情況，而且在小學(xué)成績(jī)差的學(xué)生，一般成績(jī)很難提升，因?yàn)楹⒆觿倓倧男W(xué)學(xué)習(xí)階段升入初中，一時(shí)間還沒(méi)有適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，對(duì)此家長(zhǎng)不要驚慌，采取正確的方法引導(dǎo)孩子提高成績(jī)。

初中孩子成績(jī)上不去怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的當(dāng)中需要養(yǎng)成一些好習(xí)慣，比如制定計(jì)劃、練習(xí)、預(yù)習(xí)等等，這些內(nèi)容都是在學(xué)習(xí)當(dāng)中有非常重要的效果，預(yù)習(xí)可以讓自己更加專注的聽(tīng)課，不會(huì)出現(xiàn)走神的情況，練習(xí)可以將當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用出來(lái)，不會(huì)有忘記的問(wèn)題。

2、如果是孩子的態(tài)度不認(rèn)真，比如貪玩、迷戀電子游戲，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格控制孩子游戲時(shí)間，每天要抽出一定時(shí)間監(jiān)督孩子的學(xué)業(yè)。

孩子成績(jī)提不上去，更普遍的原因是孩子對(duì)知識(shí)的理解能力欠佳，父母應(yīng)幫助孩子找對(duì)路子，不同學(xué)科有不同的鉆研方法，這需要家長(zhǎng)和孩子都積極探索。

3、幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以進(jìn)行引導(dǎo)，但不要一味地說(shuō)教，單單強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)很重要”是沒(méi)有說(shuō)服力的。可以從孩子喜歡的人物、明星入手，讓他們對(duì)孩子起到一個(gè)榜樣作用，也可以就近取材，選擇親戚家的孩子或者鄰居孩子，重點(diǎn)描繪學(xué)習(xí)好對(duì)生活的積極影響。

在每個(gè)班級(jí)里面，可能都會(huì)有這樣一種學(xué)生，那就是孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)是非常努力的，上課也不走神，也能積極回頭老師的問(wèn)題，但是一到考試就不行，考試成績(jī)一直不是很理想，這讓家長(zhǎng)很是疑惑，不知道是什么原因造成這樣的情況。

孩子的成績(jī)一直上不去怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。

再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

2、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。

對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。

每次孩子考試結(jié)束之后，家長(zhǎng)比較擔(dān)心的就是孩子的成績(jī)，孩子的成績(jī)有好有壞，不可能所有的孩子成績(jī)都是一樣的，有成績(jī)好的，當(dāng)然就有成績(jī)壞的，如果家長(zhǎng)遇到成績(jī)不好的孩子，只依靠打罵是不可以的，還有可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很差怎么辦

1、了解孩子的心理。不能因?yàn)槌煽?jī)差，就否定孩子嘗試過(guò)的努力。了解孩子對(duì)目前成績(jī)的看法，有沒(méi)想過(guò)要改善，如何改善，需要父母提供哪些幫助。

2、幫助孩子分析原因。孩子成績(jī)差有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問(wèn)題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。

如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問(wèn)題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

3、培養(yǎng)孩子的自主能力。為了培養(yǎng)孩子的自主能力，家長(zhǎng)要多給孩子決定，選擇的機(jī)會(huì)，把主動(dòng)權(quán)交到孩子的身上。一些小事可以讓孩子自己權(quán)衡利弊，找到解決的方法，自己進(jìn)行選擇，自己為自己的選擇負(fù)責(zé)。多多給孩子一些空間，不要過(guò)多的干涉孩子，讓他自己去感受。

在學(xué)習(xí)階段，數(shù)學(xué)可以算得上是孩子最困難的學(xué)科了，不管在小學(xué)還是初高中，數(shù)學(xué)成績(jī)差是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中最大的絆腳石，多少父母想盡辦法幫助孩子提高，孩子的成績(jī)就是上不去，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)上不去怎么辦

1、及時(shí)找出數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因。不同的孩子成績(jī)差有不同的原因，有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽(tīng)課效率低不會(huì)聽(tīng)課，有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒……建議家長(zhǎng)首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對(duì)原因有一個(gè)初步的了解。

2、調(diào)整心態(tài)。孩子學(xué)習(xí)往往哪門學(xué)得好，哪門老師會(huì)表?yè)P(yáng)，越在哪個(gè)科目上用的時(shí)間更多，往往成績(jī)也更理想，所以數(shù)學(xué)差先要調(diào)整自己的心態(tài)，相信只有肯學(xué)成績(jī)就一定能上去，碰到不會(huì)的題目要迎難而上，積極思考，重新翻翻課本和筆記。

同時(shí)，提醒家長(zhǎng)一定注意，數(shù)學(xué)差本來(lái)孩子就會(huì)有厭學(xué)情緒，如果家長(zhǎng)沒(méi)有很好的疏導(dǎo)而是一味打壓批評(píng)只能讓情況更糟，家長(zhǎng)需要幫孩子想辦法，而不是逼迫孩子。

3、幫助孩子強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容。其實(shí)小學(xué)的時(shí)候，學(xué)的還是比較扎實(shí)的，初中的數(shù)學(xué)內(nèi)容可能較多，或者老師的教授方法和以前不一樣，不太能接受，這些原因?qū)е潞⒆訉?duì)于數(shù)學(xué)的積極主動(dòng)學(xué)習(xí)性不高。