孩子上一年級了，但是很是怕老師，其實有這類現象的孩子還是比較普遍，學生多多少少都會有懼怕老師的心理，但是如果孩子出現了因為害怕老師而不愿意去上學的情況，家長一定要引起重視，幫助孩子走出這種情緒的影響，緩解孩子和老師之間的關系。

一年級學生怕老師不去上課怎么辦

1、要學會傾聽。作為小學一年級新生的家長，第一次遇到這種事，難免會焦慮，甚至控制不住自己的情緒，在孩子面前說老師的壞話，然而你表現出來的焦慮情緒和對老師的負面評價，并不能起到什么效果，只會讓孩子更加害怕，甚至產生厭學情緒。

靜靜地聽孩子說完，緊接著幫她疏導了下緊張的情緒，接下來才是想該如何應對？

2、學會換位思考。拋卻父母的身份換位思考下，你就會發現其實老師也是普通人，也有自己的特點、脾氣和秉性，也不能保證喜歡所有的孩子，如果你能想到這里，起碼自己的焦慮心情會得到緩解。

另外，老師對孩子的教育態度好不好？嚴厲不嚴厲？不能單憑一個孩子的說辭就給一個老師定性，為人父母當聽到孩子說不喜歡老師時，最好站在跳出去想一想，孩子是真的不喜歡老師害怕老師嗎？

有很多家長經常收到老師的反映，一年級的孩子上課總是坐不住，上課的時候不是東摸摸就是西碰碰，這讓一些家長很是無奈，面對孩子這樣的情況，家長要注意采取措施引導孩子。

一年級學生上課坐不住怎么辦

1、劃分開時間段，每段時間做不同的事情。在家給孩子安排一些事情，每個時間段的事情要是不同的事情，這樣的行為就是為了模仿上課，學生在學校也是一節課一節課的上，這樣更有利于貼近實際，讓孩子更容易接受。

同時，這樣也能培養孩子的守規矩心理，知道學習也是要按規矩來，到了學校就要守學校規矩，也就能靜下來去學習了。

2、要給孩子做好榜樣，建立守規矩的意識。家長是孩子很重要的一個老師，孩子通常會以家長為榜樣，這時候家長可以專注的去做一件事情，讓孩子去親身感受，慢慢的通過這樣的引導，孩子也就從內心有了規矩感

在去學校時家長告訴孩子這就和平時在家一樣，都要守規矩，孩子自然而然也就接受了，自然上課也就不會有坐立不安和小動作的行為了。

有很多家長抱怨，孩子剛上一年級，上課總是走神，做小動作，不管說教多少次，孩子就是不改正，對此家長很是無奈，不知道要怎么教育孩子才可以，不管如何家長要保持冷靜，不要一味的說教孩子。

一年級學生上課走神怎么辦

1、培養小學生的學習興趣。通過評價、外部獎賞來激發小學生的學習動機，并給予及時、積極的反饋；鼓勵小學生提各種問題等來激發學習動機。

2、養成良好的聽課習慣。課前預習，把不懂的問題記下來；在課堂上帶著問題聽課，尋找答案。為了不分散注意力，將與上課無關的東西放在書包里。

3、幫助建立自信。有些孩子注意力不集中，老師會責備孩子，家長也會責罵孩子。這是錯誤的方式。最好的方式就是要鼓勵孩子，夸獎孩子，即使孩子在課堂上只是一點點兒集中了精力，不搗亂，那么作為合格的老師都要夸獎，家長也亦是如此。

4、合理安排作息。孩子的作息是必須合理安排的。比如孩子上課前沒有休息好，自然是不能集中精力去聽講了。所以，孩子上課前，最好能讓孩子有足夠的睡眠。還有，在上課的時候，專注于一件事情，不要讓孩子們一會兒剪東西，一會兒粘東西的，這樣，也會讓孩子手忙腳亂而無法集中。

有很多家長收到老師的反映說一年級的孩子，在上課的時候不是發呆走神就是小動作特別多，有些時候說教也不聽，面對這樣的情況，家長要及時采取措施引導孩子，畢竟孩子剛從幼兒園步入小學階段，孩子很多行為習慣還沒養成。

一年級小學生上課小動作多怎么辦

1、盡量減少對孩子的嘮叨和訓斥。當老師告訴你孩子上課不專心聽講、做作業拖拉時，要盡量減少對孩子的嘮叨和訓斥，可以給孩子買一個沙漏，教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

2、培養孩子的自制力。認真教導孩子哪些事情可以干，哪些不可以，并且制定一些規章制度，讓孩子約束自己的行為，培養孩子的自制力，養成良好的行為習慣。

3、告訴孩子，學習本身就是一件比較艱辛的事情，不管自己喜不喜歡都要學習，可以給孩子舉一些成人世界的例子，讓孩子明白，學習是自己的事情，是為將來打基礎的，不能任性。不吃學習苦，就要受工作苦。讓孩子知道學習對于自己意味著什么。

4、問問孩子為什么不聽老師講課，是聽不懂？還是沒興趣？如果聽不懂的話，就要好好補補課了，家長就要幫幫孩子，課下多下點功夫。如果沒興趣，不喜歡，就要采取一些措施，激發孩子學習興趣，讓孩子從此愛上學習。

孩子已經上一年級了，但是還是有很多不好的習慣，比如上課總是愛搞小動作，愛說話，總是影響別人的學習。對于這種情況，家長和老師都采取過一些措施，但是效果并不是很明顯，孩子上課的時候還是喜歡搞小動作。

一年級學生上課愛搞小動作怎么辦

1、正確引導，不要打罵孩子。作為家長們要很理性地去看待孩子貪玩的行為，因為孩子發育階段，好奇心是比較強的，是孩子的天性，針對這個問題，家長們要正確引導，不要打罵孩子，慢慢的去讓孩子接受注意力集中的狀態。

2、家長要做好表率。家長要正確對待孩子好動的問題，可能因為受家長的影響，大人做什么，說什么，孩子就會模仿，所以家長們要做起表率，好的習慣，狀態可以影響孩子，讓孩子從貪玩好奇心中轉移到集中注意力上面。

3、引導孩子認真預習?？梢院秃⒆右黄痤A習新知識，結合要學的內容，給孩子提一些感興趣的問題，讓他帶著問題去聽課，從而激發學習熱情，不斷地產生新的學習需要。

這樣就有利于發展學生的有意注意，增強克服困難的信心，增強自制力，使孩子認真聽課，不再做小動作。

孩子喜歡在上課的時候說話，首先家長要知道：孩子的這種行為是一種不尊重老師和同學的行為；其次，老師在課堂上所講的知識是書本上沒有的，如果不仔細聽，就可能導致做題的時候不會做，影響孩子的學習成績。那么，孩子喜歡上課說話，家長應該怎么引導呢？

一年級小學生上課愛說話怎么辦

1、給予孩子更多的關愛，多和自家孩子說話。有一部分孩子在家不喜歡說話，但是到了學校就滔滔不絕，這可能是家里面的環境過于壓抑，讓孩子無法釋放自己內心真實的想法。作為父母就應該考慮是不是讓孩子缺乏安全感？

如果孩子出現心理問題，父母就應該考慮給予他們更多的關愛，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通，避免過度的管控讓孩子喪失說話的欲望。

2、鍛煉孩子的自控能力。長時間糾正孩子還沒有任何效果，父母就可以考慮把家當做是教室，對孩子進行一定的鍛煉，這種自控力的實踐鍛煉，對于孩子也有一定的作用。比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準張望，再過10分鐘不準說話，簡短的鍛煉慢慢的延長時間，也會讓孩子形成這樣的習慣。

3、幫助孩子樹立課堂規則。孩子上課愛講話是會破壞課堂秩序，影響其他同學聽課，所以，家長要告訴孩子這種行為的不當之處。孩子意識到這些以后，就會注意控制自己的行為。

孩子上了一年級后，還沒有養成良好的課堂秩序，就容易在上課期間出現愛說話的行為，孩子隨意說話，不僅影響老師的教學秩序，孩子自己也會因為光顧著說話，而聽不進去課。父母一定要重視起來，記憶孩子引導。

一年級學生上課愛說話怎么辦

1、幫助孩子樹立課堂規則。孩子上課愛講話是會破壞課堂秩序，影響其他同學聽課，所以，家長要告訴孩子這種行為的不當之處。孩子意識到這些以后，就會注意控制自己的行為。

同時，家長還要跟孩子強調上課以聽老師講課為主，并跟著老師的思路積極思考，如果遇到自己聽不懂的地方，就要在這些地方做上記號，等到課后再向老師或其他同學請教。

2、提高孩子注意力很多孩子上課的時候經常和周圍的同學交頭接耳，這是嚴重擾亂課堂秩序的行為。像這種情況，家長可以買一本集中注意力的書或者玩具，對孩子的注意力方面進行集中訓練，一段時間后，孩子的注意力就會有很大的提升。

3、改變家庭說話環境。孩子愛說話，有時也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學會了，所以父母可以有意識地少嘮叨，少抱怨，少說那些沒有實際沒有具體內容的話，孩子慢慢也會不多說，不亂接話了。教孩子不要沖動，要學會尊重別人。