有些家長經常聽到老師反應孩子在學校不好好上課，總是違反紀律，在課堂上不是與同學說話，影響其他同學學習，就是做小動作，甚至有的時候還會頂嘴老師，不管老師采取什么樣的教育方式，就是不服，依舊和老師對著干，面對這種種的反饋，家長也是比較發愁。

孩子在學校不好好上課怎么辦

1、目標激勵。孩子注意力不集中，上課不愛聽課，往往是孩子對自己的學習沒什么要求和目標。沒目標就沒有動力。家長可以與孩子談話商議，制定合理的學習目標。

既要有三年大目標，也要有一年中目標，還要有學期目標、月目標、周目標等。達到目標就夸贊孩子，獎賞孩子，有利于培養孩子自律和自信。

2、按時作業。家長要督促孩子完成老師布置的作業任務，把學到的知識及時消化鞏固。孩子通過做作業是可以收獲了一些知識的，下次再聽課就輕松多了。

3、問清孩子在學校為什么不好好上課。孩子也是會記恨人的，不要以為孩子年齡小就什么也不懂，其實孩子是能分清喜歡誰和討厭誰的，有時候孩子不喜歡聽課就是因為單純的不喜歡這門老師。

孩子出現厭學的情況是比較普遍的，首先家長先了解孩子厭學的原因，了解之后才能有效的幫助他。同時不要給孩子壓力，讓孩子覺得上學是件很難受的事情。只要讓孩子意識到學習的重要性，相信孩子會自覺的學習。

孩子在學校不好好上學怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反。要做的就是好好和孩子談談，了解一下孩子不去學校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力。孩子不去學校了，家長不能只顧自己的尊嚴或者面子，認為孩子不去學校了，讓自己感到丟人，其實應該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，所以還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

3、追根溯源，走進孩子的內心。孩子是有屬于自己的思維的，孩子的內心產生不想上學的想法，也是通過大腦思維思考之后的結果。所以在面對這個問題時，父母首先要做的，就是及時走進孩子的內心，了解孩子不想上學的真正原因。只有這樣，父母才能采取相應的手段對癥下藥，徹底地完美解決問題。

4、不要時刻詢問孩子成績。出于關心的角度，家長想要時刻掌握孩子的學習進度，往往喜歡時不時的進行詢問。但是需要注意的是，當孩子處于考試前期或者復習的沖刺階段時，最好不要進行多次詢問，否則既會增加孩子的心理負擔，影響考試的發揮，也會導致孩子對學習的抵觸心理，影響學習動力。

孩子在學校不好好聽課，家長知道后，首先要忍住怒火，不對孩子發脾氣，只有我們家長足夠心平氣和，才能與孩子展開積極有效地溝通，才能更迅速地弄明白孩子不好好聽課的原因是什么，對待孩子學習，永遠要保持耐心和關注。

孩子在學校不好好聽課家長怎么辦

1、我們都是這個時代過來的，應該去了解他們，去理解他們。同時想一想他們的特點，不能硬來，父母永遠是孩子的引領者，這都是一個過程，不要怪孩子，也不要去溺愛，用你們最正確的能量，積極向上的精神讓他去感悟，因為總會有一天他會知道的。

2、家長多與班主任交流、多與孩子溝通，建立良好的師生關系很重要。如果孩子能夠對班主任產生好感和信任，那么他也會對班主任的課程保持更多的關注。

3、另外，孩子寫作業時家長過多督促、干預，孩子缺少獨自一人空間無人打擾的時候，這些情況都會破壞孩子專注力的培養。因此，請家長盡量為孩子減負，在孩子專注做某件事時盡量不要去打擾，讓孩子的心靈能夠有更多享受安靜時空、獨處的時間，孩子的專注力也會得到提升。

4、有很多孩子小的時候經常不想學習，父母一定要端正孩子的態度，讓孩子可以好好學習。孩子在學?？偸遣徽J真聽講，父母一定要給孩子做好引導，一定要讓孩子明白學習的重要性是什么，讓孩子能夠了解父母，一定要知道孩子的心思。

孩子在學校的表現老師都是看在眼里的，老師能跟家長及時溝通孩子的問題，也體現了老師的責任心。孩子在學校表現不好，牽涉老師的精力，影響了整體的教學進度，做為家長，要給老師道歉，這是起碼的禮貌。

老師反饋孩子在學校表現不好怎么辦

1.先聽取班主任的具體反饋，詳細了解孩子的問題在哪里，以及需要哪些具體改進措施。

2.請班主任提供更多的信息，如考試成績、作業完成情況、日常表現等，以便更好地了解孩子的表現和問題。

3.根據班主任的反饋和提供的信息，制定孩子的改進計劃，并和孩子一起討論，確保他們能夠理解問題所在，并愿意參與到后續改進過程中來。

4.督促孩子按照改進計劃積極行動，并及時與班主任溝通，匯報改進的效果和進展。

很多家長在面對調皮的孩子時，都覺得很束手無策，不知道怎么辦才好，有些調皮的孩子，不僅在家里的時候調皮，在學校的時候更是如此，上課也不好好聽，還總是頂撞老師。

調皮的孩子不好好上課怎么辦

1、制定合理的學習計劃。制定一個合理的學習計劃，讓孩子知道每天需要完成的任務和時間安排。這樣可以幫助孩子養成良好的學習習慣，提高學習效率。

2、幫助孩子找到學習興趣。讓孩子找到自己感興趣的學科或者學習方式，比如閱讀、繪畫、數學等。這樣可以讓孩子更加主動地學習，提高學習積極性。

3、說服教育，通常是鼓勵孩子，從孩子的優點出發，與孩子分析自己的問題，鼓勵孩子學會自我克制，嘗試一點一點的改變，每天進步一點點，爭取有所改變。然后懲罰措施，主要是課上罰站，或者寫檢討，這個掌握尺度，主要是讓其認識到問題的嚴重性。

4、做好榜樣，告訴孩子正確行為，什么事情該做，什么事情不該做，言傳身教，讓孩子耳濡目染，逐漸提高自己，“樹大自直”，隨著孩子長大，相信會向好的方向轉化。

孩子上課愛說話，不管是老師還是家長都是比較格外關注的事情，有些孩子無論怎么教育就是不改，上課就是愛說話，不僅影響自己的學習成績，還會對同學的學習造成影響。當家長發現孩子在學校上課的時候總是愛說話，一定要及時采取措施幫助孩子。

孩子在學校上課愛說話怎么辦

1、與老師約定好，孩子如果哪一堂課沒亂講話，老師給予表揚鼓勵，回家后家長也應該給予表揚，以正面強化孩子上課不亂說話的行為。不可使用物質獎勵，上課不亂講話是每個學生應該做的。

2、家長多與老師聯系，及時地了解孩子在校情況，尤其是上課時的表現。孩子一旦出現問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，切忌動不動就打罵孩子，只會適得其反。

3、孩子上課時愛說話，其實也不一定是件壞事，這說明你的孩子愛表達，性格開朗，家長可以以這個為出發點，鼓勵孩子在課堂上多多提問，這樣也能有效地提高學習效率。

平時在家也可以多跟孩子溝通，建議家長在溝通的時候轉換一下身份，像是以朋友的身份把自己當成孩子的同齡人，只有你們處于一個平等的狀態，這個交流才能起效，孩子才會愿意跟你推心置腹。

班主任說孩子在學校表現不好，家長聽后，不要生氣，不要上來就教訓孩子，不然的話，不利于家長后面對孩子的教育，小孩子都是吃軟不吃硬，凡事還要以說服教育為主，經過我們的引導，讓孩子主動發現自己的錯誤，主動去改正。

班主任說孩子在學校表現不好怎么辦

首先，在幫助孩子的時候家長不要生氣，態度要和藹，不然的話孩子聽不進去，還可能起到反作用。要有針對性，指出問題所在，應該怎樣做，不應該怎樣做。

提出要求，根據孩子的情況，改正自己的問題，不要強制。溝通時候讓孩子發言，說說自己為什么這樣做，幫助孩子分析一下，對在那里錯在哪里。要有思想準備，孩子可能會不聽，會頂嘴。

其次，哪些方面表現不好，先了解清楚，再和孩子溝通，問問孩子心里是怎么看待這個事情，一起制定計劃讓孩子變得更加優秀。作為父母，更應該檢討自己。不能以成年人現在的看法來對待孩子，你小時候在學校表現不好時，你當時怎么渴望被父母理解的？

以身作則，比如你想讓孩子成為一名作家，那么從現在起，你就要用寫作來充實自己的生活，更要把文化內涵體現出來，在生活的無形中熏陶孩子。有一句老話叫：有其父必有其子。平時接觸孩子的人的生活習慣一定會直接影響孩子的生活習慣。