孩子考差了，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子惡語(yǔ)相向，不要把成績(jī)看得那么重，會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)觀，我們知道孩子學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，豐富自己的知識(shí)，不要把結(jié)果看得那么重，這樣過(guò)程就會(huì)變得很艱辛。

孩子考差了家長(zhǎng)怎么鼓勵(lì)

1、家長(zhǎng)要幫忙樹立起自信心。當(dāng)孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)想要幫助學(xué)生減壓，最重要的就是先幫孩子樹立起自信心，不要每次一考試就詢問(wèn)孩子“能不能考上？”“怎么落后了這么多名”、“你怎么考的這么次”等等。家長(zhǎng)一味的指責(zé)孩子可能會(huì)造成其心理很壓抑，為了防止這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生，家長(zhǎng)們應(yīng)該經(jīng)常給予肯定。

2、關(guān)心鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。每天孩子回家后，詢問(wèn)孩子今天在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，課堂上回答老師的問(wèn)題了嗎，有不會(huì)的問(wèn)題嗎，根據(jù)孩子的回答，不斷鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。如果孩子當(dāng)天做的確實(shí)很好，我們要給孩子一個(gè)擁抱。

3、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)孩子。孩子成績(jī)不好，其實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)孩子是非常重要的，在學(xué)校的學(xué)習(xí)期間也是一樣的，如果想讓孩子取得更高的水平，那么可能就要選擇獎(jiǎng)勵(lì)的方式，每次孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高，就可以滿足孩子的一個(gè)小愿望，相信孩子會(huì)為了自己心中的愿望，努力學(xué)習(xí)，也能考出一個(gè)好成績(jī)。

4、幫助孩子分析原因、查找問(wèn)題。孩子考不好的原因一般有幾種情況，一是孩子基礎(chǔ)差，二是前一段時(shí)間沒(méi)用心學(xué)習(xí)，三是考試緊張，發(fā)揮失常，或者粗心大意。家長(zhǎng)要跟孩子一塊分析是哪種原因，然后制定相應(yīng)對(duì)策。

孩子在上學(xué)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的考試，孩子的成績(jī)出現(xiàn)起伏是很常見的，當(dāng)孩子因?yàn)槌煽?jī)差而沮喪時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持自身的冷靜，理解孩子的情緒，與孩子一起分析失誤的原因，激勵(lì)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

考試考差了怎么鼓勵(lì)孩子

傾聽孩子的心聲。當(dāng)孩子考試沒(méi)考好時(shí)，首先要傾聽他們的心聲。他們可能會(huì)感到失落、沮喪，甚至焦慮。在孩子愿意傾訴的時(shí)候，給予他們充分的理解和關(guān)心，讓他們感到家庭是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。

認(rèn)可孩子背后的努力。每個(gè)孩子都想優(yōu)秀，都想被人尊重。孩子考不好，心里比誰(shuí)都難受。這時(shí)候的打罵只會(huì)增加他的心理負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)要在第一時(shí)間明確地告訴孩子：努力了就是勝利了。不能因?yàn)榭荚嚱Y(jié)果不理想，就否定孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中所付出的努力。

不要拿自己的孩子跟別人家的孩子做比較。如果孩子的考試成績(jī)不理想，千萬(wàn)不要說(shuō)自己的孩子不如別人。這在一定程度上，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的心理健康，讓孩子的自尊心和自信心受到傷害。

幫孩子分析試卷。孩子考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，再糾結(jié)孩子為什么平時(shí)看起來(lái)也非常努力，考試成績(jī)卻這么低的問(wèn)題也于事無(wú)補(bǔ)。父母不妨心平氣和的拿出孩子的試卷，對(duì)孩子的試卷進(jìn)行一次全面的分析。

作為父母要從多個(gè)方面考量孩子，而不是單純的憑借成績(jī)的好壞來(lái)決定孩子的品性，當(dāng)成績(jī)不理想的時(shí)候，孩子也會(huì)自責(zé)，覺得成績(jī)好的，就是好孩子。成績(jī)不好自己就是壞孩子，容易給孩子太大的壓力后，造成離家出走或自信心下降等不良的循環(huán)。

孩子期末成績(jī)考差了家長(zhǎng)該怎么做

一是分析錯(cuò)題

先要弄清楚孩子丟分的原因，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。

二是遺憾丟分

明明是會(huì)做的題目卻做錯(cuò)了，是因?yàn)榫o張，還是計(jì)算過(guò)程中出錯(cuò)了呢？

考試是作為學(xué)生不可避免的事情，當(dāng)然孩子既然參加了考試，那么就會(huì)有成績(jī)好壞的區(qū)別。很多家長(zhǎng)不知道怎么面對(duì)成績(jī)考差的學(xué)生，害怕因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)話傷害到孩子。

孩子考差了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、學(xué)會(huì)接納?？荚嚊](méi)有考好，這是學(xué)習(xí)中的正?，F(xiàn)象，孩子的心情此時(shí)很難過(guò)。我們要用民主和商量的口氣和孩子溝通，多站在孩子的角度考慮，讓他感覺到父母是真關(guān)心他，關(guān)注的不僅是成績(jī)，更關(guān)注她的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、方法、思想品德等。

2、不要拿自家的孩子與別人家的孩子相比。家長(zhǎng)在責(zé)怪孩子題簡(jiǎn)單還不會(huì)時(shí)，又順嘴扯出別的缺點(diǎn)，孩子很反感這樣做。更不能說(shuō)孩子笨，孩子的自尊心和自信心會(huì)因此受到傷害，覺得自己真的就是笨，不如別人，也從此背上了這樣的標(biāo)簽。

3、要多鼓勵(lì)孩子。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們不要給孩子過(guò)多的壓力，應(yīng)該去從別的方面去給孩子鼓勵(lì)，讓孩子找到自己的長(zhǎng)處，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己并不是一無(wú)是處，只要孩子取得哪怕一小點(diǎn)兒的進(jìn)步，也要告訴他們你看到了他的努力和成績(jī)。

4、家長(zhǎng)不要太嘮叨。現(xiàn)在嘮叨是80%以上家長(zhǎng)的通病，也是幾乎100%孩子反感家長(zhǎng)的缺點(diǎn)。父母之所以嘮叨，是覺得孩子在某些方面的表現(xiàn)不合自己的要求，但又怕孩子不上心、不改正，因而時(shí)時(shí)提醒、事事提醒，這樣就形成了嘮叨的習(xí)慣。而孩子呢，又恰好反感家長(zhǎng)們這樣的做法。

在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)有考差的時(shí)候，孩子的成績(jī)不可能保持不變，在遇到孩子成績(jī)考差的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問(wèn)題，要多鼓勵(lì)孩子而不是一味的指責(zé)。

孩子考差了怎么鼓勵(lì)

1、肯定孩子的努力?？荚嚦煽?jī)不能全面代表孩子的能力和價(jià)值，更不能評(píng)判孩子的聰明才智。家長(zhǎng)可以先肯定孩子在備考階段所付出的努力和勞動(dòng)，讓他們感受到這些努力是有價(jià)值的，并且要讓孩子知道自己在家長(zhǎng)心目中是得到認(rèn)可的。

2、幫助找出問(wèn)題所在。與孩子一起找出考試沒(méi)有考好的原因，并和他們一起想辦法解決問(wèn)題。這有助于孩子以后更好地準(zhǔn)備考試，并提高他們的學(xué)習(xí)技能和能力。

3、學(xué)習(xí)是要有坐穩(wěn)“冷板凳”的毅力。只有不畏艱苦勇于拼搏的人才能在學(xué)習(xí)上闖出一片天。當(dāng)我們心中有一個(gè)明確的目標(biāo)，憑著不屈的斗志，不懈地努力，就沒(méi)有什么可以難倒我們，我們一定會(huì)到達(dá)理想的彼岸。

4、不要在孩子面前拿他跟別人比較。很多家長(zhǎng)都喜歡說(shuō)：你看誰(shuí)誰(shuí)又考了100分，你看你才考得那么差，向別人學(xué)習(xí)一下??！這樣的話，孩子聽了會(huì)好受嗎？家長(zhǎng)以為這樣可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，卻不知反而會(huì)打擊孩子的自信心，傷了孩子的自尊。

家長(zhǎng)雖然比較關(guān)心孩子的成績(jī)，但也不要太過(guò)嚴(yán)格，孩子考差了是很正常。不要批評(píng)，應(yīng)該和孩子一起分析成績(jī)考差的原因，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)成績(jī)中的薄弱點(diǎn)，這樣孩子就能夠靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

孩子成績(jī)考差了家長(zhǎng)該怎么做

1、不要過(guò)于驚訝或失望?？荚囀Ю且环N經(jīng)常發(fā)生的情況，這并不意味著你的孩子不聰明或不努力。相反，他們可能需要更多的支持和指導(dǎo)，以克服困難。

2、表達(dá)理解和擁抱。告訴孩子你理解他們的感受，不要跟他們發(fā)脾氣或懲罰他們。相反，傾聽他們的故事，并安慰他們。告訴他們你愛他們不論他們考得如何都不會(huì)改變。

3、制定行動(dòng)計(jì)劃。為了幫助孩子消除壓力并更好地準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試，與他們一起制定一個(gè)計(jì)劃。這可能包括時(shí)間管理、學(xué)習(xí)技巧和尋求幫助等方面。

4、鼓勵(lì)積極態(tài)度。告訴孩子他們可以學(xué)會(huì)新東西并取得進(jìn)步，所有人都需要給自己留下失敗的空間。激勵(lì)他們繼續(xù)努力，相信自己能夠克服困難。

高一孩子考差了，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子失去信心，也不要讓孩子對(duì)自己失去信心，高中有三年的時(shí)間呢，我們不能那么早就放棄了高中的學(xué)習(xí)，考差了之后，孩子的自尊心和自信心受到了傷害，此時(shí)家長(zhǎng)要多去安慰孩子，和孩子一起分析原因，幫助孩子盡快趕上就好了。

高一孩子考差了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、尊重孩子的思想和想法，準(zhǔn)確說(shuō)是自尊心。上了高中，就不能是上小學(xué)、初中那種絮絮叨叨、事無(wú)巨細(xì)的家長(zhǎng)式教導(dǎo)。要轉(zhuǎn)化成引導(dǎo)、啟發(fā)、交流等的方式，循序漸進(jìn)的跟孩子交流，這樣當(dāng)孩子認(rèn)同你之后，變會(huì)理解你的想法，不會(huì)形成逆反和叛逆心理。

2、注意觀察孩子從初中進(jìn)入高中心態(tài)的變化。已進(jìn)入高中，撲面而來(lái)的往往是語(yǔ)數(shù)外、理化生、還有地理、政治、歷史等課程。每天晚上回家除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)，往往心態(tài)會(huì)發(fā)生變化。如果你發(fā)現(xiàn)了這些，要加以引導(dǎo)，或者陪伴著他，適當(dāng)安慰著他，讓他明白，其實(shí)家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心他。

3、不要拿自己孩子和別人比。每個(gè)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭環(huán)境，家長(zhǎng)教育模式不一樣，成績(jī)自然會(huì)有好有差。如果家長(zhǎng)足夠理性的話，一定不要拿你自己的孩子和別人去比成績(jī)，這樣比對(duì)孩子不公平。

可以這么講，成績(jī)不理想的孩子，主要責(zé)任在家長(zhǎng)和老師身上，并不能完全讓孩子自己來(lái)承擔(dān)，如果你是有責(zé)任心的家長(zhǎng)，你應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。