現在社會是知識型社會，知識對于孩子的重要性不斷得到顯現，于是很多家長竭盡全力讓孩子接受最好的教育，這在無形中也增加了孩子的壓力，很多孩子在學習過程中會出現累的現象，當孩子說太累了不想學的時候，家長就要注意了，這是孩子情緒的反應，家長要及時與孩子溝通，防止孩子出現厭學等不好的現象。

當孩子說累了怎么開導

1、傾聽孩子的感受：首先，父母應該傾聽孩子的感受，詢問他們為什么感到累，是否需要休息，或者是否有其他問題或困擾。通過傾聽和理解，父母可以幫助孩子釋放情緒，減輕心理負擔。

2、給予鼓勵和支持：在傾聽孩子的感受后，父母應該給予孩子鼓勵和支持，讓他們感到被關心和支持。可以告訴孩子，他們已經做得很好，也可以提醒他們休息的重要性，以及如何更好地管理時間和情緒。

3、提供實際幫助：如果孩子的疲勞是由于學習、工作或其他活動引起的，父母可以提供實際的幫助，例如幫助孩子規劃時間、提供適當的學習資源、或者協助孩子完成任務。這樣可以減輕孩子的負擔，讓他們更輕松地面對挑戰。

4、給予孩子關愛：我們要給予孩子關愛和支持，讓他們知道我們在他們身邊，愿意幫助他們度過疲勞的時刻。

當孩子說累了，不想去上學的時候，家長不要過于震驚，要保持平和的心態，家長的反映過大會影響到孩子的情緒，家長要保持冷靜和孩子溝通，查找原因，及時采取措施引導孩子。

當孩子說累不想上學家長怎么引導

1、家長平時要注意孩子的情緒，當孩子有負面感受的時候，先站在孩子的角度去理解他們的情緒，然后多問問孩子最近發生了什么，甚至也可以去問問孩子的好朋友和班上的老師，了解孩子最近有沒有什么異常的事情，然后再針對性的去了解和處理。

2、家長們應當要告訴孩子，學習應當抱有一副責任感，以責任態度去對待，而這一責任感不是要為父母負責，更不是老師，而是對自己的將來負責。與其說培養孩子自主學習，倒不如培養孩子的責任意識，讓他們以責任心去激發自己學習的積極性。

3、要給孩子時間放松。如果您的孩子想獨處，請給他時間和空間讓他獨處。在孩子情緒稍微平靜的基礎上，慢慢嘗試和孩子聊天，坦誠相待，說說自己的感受，但更重要的是，積極傾聽孩子的真實感受，慢慢找到問題的根源。

4、耐心與孩子溝通。家長要耐心與孩子溝通，告訴孩子上學的好處。如果你因為學習不好不想上學，你應該告訴他，現在很多地方都需要教育。如果你現在不去上學，出去工作，你可能會發現一些又苦又累的工作。如果你有一點學歷，你的工作會相對好一些。

在面對未來十幾年的學習生涯時，很多孩子都會感到疲憊厭倦，如果家長沒有及時發現，及時引導，那孩子就會越來越討厭上學。對于這種情況，家長一定要及時溝通，及時開導，幫助孩子順利度過這一階段。

孩子說累不想上學怎么辦

1、詢問孩子不想上學的原因。大部分父母都會認為，學習雖然辛苦，但是孩子們累的程度是有限的，而且現在在學習上吃的苦都是為孩子的將來鋪的路。所以每當父母聽到孩子說不想上學的時候，第一反應肯定會有怒氣，有的父母甚至二話不說便開始責備孩子“不懂事”。

其實高情商的父母應該意識到，孩子說出這樣的話也許并不是一時興起，父母首先要做的就是先耐心詢問孩子不想上學的原因。知道了原因之后，父母才能“對癥下藥”，更精準地解決孩子的問題。

2、多和孩子交流。用心與孩子溝通，了解孩子的情況，做好傾聽，少問多問。了解后，如果是客觀原因，比如：學校老師同學的原因，家長的原因，一定要幫助孩子跟老師同學溝通。您必須改變自己的方式和方法來解決孩子的擔憂。

3、幫助孩子建立學習的快樂。現代學習講究寓教于樂，學習不再僅僅是一項枯燥無味的工作，而應該變成學與玩相互結合。父母要想讓孩子變得熱愛學習，首先要懂得先贊美孩子。

高中學習緊張，孩子會疲倦會累，這些都是非常正常的，面對孩子的抱怨家長要全面接受，不能拿一些大道理來對孩子進行施壓，否則會引起孩子的逆反心理，不利于孩子的健康成長。

高中生說累父母怎么開導她

1、嘗試走進孩子內心。高中孩子基本形成了自己的價值觀和認知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現厭學心理，家長要嘗試走進孩子內心，和孩子成為好朋友。

父母可以和孩子找到共同的愛好，在與孩子共同追求熱愛的事物時，打開孩子的心扉，和孩子好好談談為什么會有厭學心理，相信孩子也很樂意傾訴。

2、降低對孩子的期望。現實生活中，有些家長對于孩子的期望有些過高，除了關注孩子的學習成績，其余什么都不關注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此，我們父母要了解到這些情況，孩子平時在學校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵，不要用成績去論斷孩子的一切。

高中生出現以下表現，說明壓力已經過大

孩子在上學的過程中，可能會遇到不同性格的老師，一些老師性格和善，一些老師則比較嚴厲，孩子大多都比較害怕嚴厲的老師，部分孩子因為太過害怕老師，出現不想上學的現象，影響孩子的正常學習。

孩子說老師兇不想上學怎么辦

安撫好孩子的情緒。不論什么原因，當孩子產生恐懼心理時，他的內心是最無助的，這時，最需要家長的支持和關愛。我們家長首先要做的就是安撫好孩子的情緒，告訴孩子：“寶貝，不要怕，媽媽永遠和你在一起，共同面對困難”。讓孩子安心，消除焦慮。

由家長出面直接跟老師溝通。告訴老師，孩子有點害怕你，這幾天還總是說不想上學了，希望老師可以跟孩子聊一聊，多接觸一下，互相之間加深了解。家長也可以主動把孩子的一些能力，特長，告訴老師，讓老師多給孩子一些表現自己的機會。

跟孩子共情。作為父母，我們首先要和孩子共情，讓孩子知道，爸爸媽媽很理解你的感覺，讓他們知道自己的感受和表達得到了認可和接受，孩子覺得得到了重視是，才愿意繼續和你分享自己的生活日常。然后開始安慰孩子情緒，幫他們開解。

引導孩子換位思考。作為家長，我們沒有資格要求老師做出改變，更何況老師本身是沒有錯的，所以我們要通過一點點引導的方式，讓他們站在老師的角度上，理解老師“兇”的理由，感受別人的情緒，明白老師的苦心。

高中生每天起早貪黑的學習，這個過程非常的辛苦和艱難，但是也是在為未來積蓄能量，如果考不出考的成績就會產生厭學情緒，對于厭學的孩子，家長不能再吵罵孩子了，孩子本來就很痛苦，家長如果不理解孩子，會讓孩子崩潰的。

高二孩子說學不進去怎么辦

讓孩子產生危機感，家長首先要做的，是讓孩子在高二就意識到學習的重要性。關于這一點，家長可以給孩子買一個日歷，或者做一個時間表，上面寫著距離高考“xx天”等，以更直觀的數字形式，讓孩子的內心產生緊迫感。

家長要幫助孩子克服松懈的思想。在高二時期，對學校的環境、規章制度、本班同學和任課教師都比較熟悉了。在這種情況下，往往會因為缺乏新鮮感、陌生感而失去了學習的興趣和熱情，也往往會為高一的努力沒有達到預期的目標而自暴自棄，從而在高二階段對學習失去了信心。

因此在高二階段，不應該放松對自己的要求，要一如既往的努力學習，穩扎穩打，步步為營，把各科基礎知識學好，為高三的最后沖刺打下扎實的基礎。

幫助孩子提高自學能力。高中老師的主要精力在教學上，對學生的管理、學習狀態的關注度明顯低于初中老師，這也是很多孩子一上高中就出現學習困難的重要原因，加上高中課程難度增加，問題就更突出。

高中是孩子學習的重要階段，高中的知識學習難度大，很多孩子進入高一后，出現聽不懂老師講課，成績下滑的現象，一些孩子自信心遭受打擊后，出現不想去上學的現象，面對這種情況，家長要及時引導孩子，幫助孩子尋找學習方法，端正孩子的學習態度。

高一孩子不想去上學怎么開導

理解并傾聽：首先要理解學生的情緒和想法，傾聽他們的心聲，了解他們為什么不想讀書。可能是由于學業壓力、興趣不對等原因。與他們建立溝通和信任的關系，讓他們感到自己被尊重和理解。

尋找興趣點：與學生一起探索他們真正感興趣的領域，了解他們的愛好，以及對哪些事物感興趣。幫助他們發現并培養自己的興趣，從而激發閱讀的興趣。可以推薦相關與他們興趣相關的書籍或雜志。

提供選擇和自主學習：給予學生一定的選擇權，讓他們主動選擇自己感興趣的書籍或閱讀材料。盡量提供多樣化的閱讀選項，如小說、散文、詩歌等。同時，鼓勵學生自主學習和探索，讓他們感受到閱讀的樂趣和益處。

創造良好的閱讀環境：為學生創造良好的閱讀環境，提供安靜、舒適、有吸引力的閱讀空間。讓學生感受到閱讀的氛圍和樂趣。可以在學校圖書館或者班級中建立讀書角落，定期舉辦閱讀活動和分享會。