很多上一年級的孩子，在課堂上的時候，總是會有各種各樣的毛病，其中坐不住是最令家長擔心的事情，有些家長一看到孩子坐不住就會對孩子發脾氣，其實這樣做不僅不能幫助孩子，反而還會使孩子產生厭學的想法，家長一定要注意教育方式。

一年級小孩上課坐不住怎么辦

1、因勢利導，對癥下藥。家長要了解孩子上課“坐不住”的具體表現，比如，是不是所有的課都坐不住，還是在某一些課里坐不住。這不僅需要和班主任交流，而且還需要和全部的任課教師交流，這種了解對家長來說很重要。

2、家長應該及時向老師了解情況，只要孩子有進步就要表揚。對那些好動的孩子，家長可以說：“某某老師跟我說了，今天你上某某課時很專心，明天我們繼續努力。”

3、訓練孩子的注意力。為了減少孩子的好動，父母要有意識地訓練孩子的注意力，讓孩子學會在安靜的環境中做事。讓孩子做自己喜歡的事，比如畫畫、閱讀、運動等。一開始時間控制在10分鐘左右，再逐漸加長時間。

平時多帶孩子去博物館等比較安靜的地方，讓孩子學會在安靜的氛圍中集中注意力。

一年級的孩子在上課的時候總是會出現各種各樣的問題，其中上課坐不住是最讓人發愁的情況，身為家長，在面對孩子上課坐不住的情況時，一定要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子。

一年級男孩上課坐不住怎么辦

1、給孩子做榜樣，建立守規矩的意識。家長是孩子很重要的一個老師，孩子通常會以家長為榜樣，這時候家長可以專注地去做一件事情，讓孩子去親身感受，慢慢的通過這樣的引導，孩子也就從內心有了規矩感。

在去學校時家長告訴孩子這就和平時在家一樣，都要守規矩，孩子自然而然也就接受了，自然上課也就不會有坐立不安和小動作的行為了。

2、在家給孩子制定一些任務，規定時間內要完成。家長在家里可以給孩子制定一些小任務，比如說洗個水果或者是拖個地這些都要求孩子在規定的時間里去完成，這樣會讓孩子感覺到規矩和時間的重要性，培養孩子的規矩性。

3、培養孩子傾聽的能力。比如，每天給孩子講一個他愛聽的故事，時間先控制在三十分鐘以內。可以要求孩子坐著聽，否則故事暫停。大約過一至兩個星期后，時間可以適當延長。讓孩子循序漸進地養成專注做某事的習慣。

有很多家長經常收到老師的反映，一年級的孩子上課總是坐不住，上課的時候不是東摸摸就是西碰碰，這讓一些家長很是無奈，面對孩子這樣的情況，家長要注意采取措施引導孩子。

一年級學生上課坐不住怎么辦

1、劃分開時間段，每段時間做不同的事情。在家給孩子安排一些事情，每個時間段的事情要是不同的事情，這樣的行為就是為了模仿上課，學生在學校也是一節課一節課的上，這樣更有利于貼近實際，讓孩子更容易接受。

同時，這樣也能培養孩子的守規矩心理，知道學習也是要按規矩來，到了學校就要守學校規矩，也就能靜下來去學習了。

2、要給孩子做好榜樣，建立守規矩的意識。家長是孩子很重要的一個老師，孩子通常會以家長為榜樣，這時候家長可以專注的去做一件事情，讓孩子去親身感受，慢慢的通過這樣的引導，孩子也就從內心有了規矩感

在去學校時家長告訴孩子這就和平時在家一樣，都要守規矩，孩子自然而然也就接受了，自然上課也就不會有坐立不安和小動作的行為了。

一年級的孩子剛剛從幼兒園升到一年級，自身還有很多在幼兒園時的習慣，還沒有養成很好的行為習慣。在上課的時候，很多孩子都出現了上課坐不住的情況，對此家長要好好引導孩子。

一年級孩子上課坐不住怎么辦

1、在家給孩子制定一些任務。家長在家里可以給孩子制定一些小任務，比如說洗個水果或者是拖個地這些都要求孩子在規定的時間里去完成，這樣會讓孩子感覺到規矩和時間的重要性，培養孩子的規矩性，在去上學的時候孩子也會把學習當做是任務，慢慢在教室就能坐住了，也就不會影響到學習了。

2、給規劃時間。在家給孩子安排一些事情，每個時間段的事情要是不同的事情，這樣的行為就是為了模仿上課，學生在學校也是一節課一節課的上，這樣更有利于貼近實際，讓孩子更容易接受，同時，這樣也能培養孩子的守規矩心理，知道學習也是要按規矩來，到了學校就要守學校規矩，也就能靜下來去學習了。

3、給孩子營造安靜的環境。有些孩子比較容易受周圍環境和別人的影響，比如上課時候孩子本來是好好坐著的，旁邊有說話聲或什么聲音，孩子就開始走神了。在孩子做事情的時候，家長只需提供相對安靜的環境即可，該做什么還做什么，讓孩子習慣這樣的環境，不被外界所打擾。

4、家長不要總是打擾專注做事的孩子。在孩子認真專注安靜的時候，家長總喜歡去打擾，當孩子坐不住了卻又要求孩子必須一動不動，那就太霸道了。家長要尊重孩子任何一項專注的活動，不要隨意打擾和破壞。

有家長總是抱怨說一年級孩子在上課的時候總是不專心，不是發呆走神，就是上課說話，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，及時根據孩子的情況采取正確的措施引導孩子。

一年級的小孩子上課不專心怎么辦

1、家長應判斷孩子注意力不集中的原因，并且應認真分析孩子的情況，照到合適的培養方案。通過鍛煉或游戲，孩子的專注力能夠改善，所以家長可以經常和孩子一塊玩鍛煉專注力的游戲。

比如跟孩子玩撿豆子的游戲，然后在里面添加一些規則，在孩子減肚子的時候，盡量不要打擾孩子，也不要幫助孩子，讓孩子自己完成能起到鍛煉專注力的作用。

2、培養學習習慣。對于注意力不集中的小孩，要養成良好的學習、生活習慣，比如規定寫作業的時間及玩耍時間，如果在規定時間完成作業，家長可以給予表揚和鼓勵，養成學習時保持注意力集中的好習慣。

3、讓孩子知道上課的紀律。針對孩子暫時還未適應小學的學習特點，我們家長需要配合老師給孩子講一講上課的紀律，讓他知道上課應該怎么做，如果說話或者有其他動作，會影響到其他同學的學習的。同時，家長朋友也可以多一些耐心，不要吵孩子。隨著對新的學習環境的適應，他會逐漸學會聽課。

很多孩子上一年級，身上還有很多幼兒園養成的習慣，比如說上課總是愛說話，無論家長老師怎么說教，就是改變不了，面對這樣的情況，家長一定要保持鎮定，要正確引導孩子，幫助孩子糾正錯誤。

一年級小孩上課愛說話怎么辦

1、家長要給孩子灌輸好孩子的意識。對于一年級兒童來講，向群性特點明顯，當他看到別的同學都在按著老師的要求去做時，也會模仿去做。但是當孩子看到有的同學不遵守紀律被老師批評時，他不會想到如果自己也像那個同學那樣做，也會受到老師的批評。

因此，家長可以給孩子灌輸好孩子意識，讓孩子清楚怎樣做，才是老師最喜歡的好孩子好學生，只要你做到了，老師就會喜歡你，經常做到了，就能得到老師的表揚。

2、家長要教會孩子多思考。如果家長想改變，男孩在課上總是說話的習慣，那么首先要做的就是讓孩子學會多思考。家長要告訴孩子，如果在課堂上有問題或者是不懂的地方，可以舉手向老師回答，不用和其他的同學在一起討論。

老師是你們的朋友也是你們的家人，所以說當你在遇到困難的時候，首先就要找到老師，要和別的同學一起認真聽講，不要總是做小動作。

有很多家長反映，孩子都上一年級了，但是在上課的時候還是注意力不集中，上課總是跑神，不在狀態，這樣孩子的聽課效率就會大大降低，從而影響孩子的學習成績。

小孩一年級上課不在狀態怎么辦

1、幫助孩子及時收回心思。應該讓孩子明白，假期過后進入新學期時就要調整自己的心態，對假期中的一些娛樂活動進行及時修正，上課時要驅除雜念，集中精力聽講，如果發現溜號現象就應馬上自我提醒轉入正軌，否則，學習會出現“斷條”現象，等回過神來時，追趕教學進度就有一定難度了。

2、家長要調整節奏。很多家長自己的生活作息不規律，卻要求孩子要自律，這是很不合理的事，家長自己首先要先把狀態調整好，這樣一方面給孩子樹立榜樣，另一方面，家長此時的生活節調整后，和孩子溝通起來也才更為有說服力，可以讓孩子跟著一起調整。

3、要培養孩子的自制力。大部分孩子自制力差，不能控制自己的行為，特別是小學生，如果沒有外界的正確引導，讓他們一開學就進入學習狀態，是非常困難的事情。這時父母要正確引導孩子把注意力放到學習上，當外界出現誘因時，教育孩子要克制、約束自己，不為所動。

4、給孩子創造一個好的學習環境。學習環境是學習的前提，家長要給孩子創造一個良好的學習環境。這個環境最低的配置是要有一張桌子，一把椅子。如果最低配置都達不到，孩子是很難進入學習狀態的。