小孩一年級上課不在狀態怎么辦
有很多家長反映,孩子都上一年級了,但是在上課的時候還是注意力不集中,上課總是跑神,不在狀態,這樣孩子的聽課效率就會大大降低,從而影響孩子的學習成績。
小孩一年級上課不在狀態怎么辦
1、幫助孩子及時收回心思。應該讓孩子明白,假期過后進入新學期時就要調整自己的心態,對假期中的一些娛樂活動進行及時修正,上課時要驅除雜念,集中精力聽講,如果發現溜號現象就應馬上自我提醒轉入正軌,否則,學習會出現“斷條”現象,等回過神來時,追趕教學進度就有一定難度了。
2、家長要調整節奏。很多家長自己的生活作息不規律,卻要求孩子要自律,這是很不合理的事,家長自己首先要先把狀態調整好,這樣一方面給孩子樹立榜樣,另一方面,家長此時的生活節調整后,和孩子溝通起來也才更為有說服力,可以讓孩子跟著一起調整。
3、要培養孩子的自制力。大部分孩子自制力差,不能控制自己的行為,特別是小學生,如果沒有外界的正確引導,讓他們一開學就進入學習狀態,是非常困難的事情。這時父母要正確引導孩子把注意力放到學習上,當外界出現誘因時,教育孩子要克制、約束自己,不為所動。
4、給孩子創造一個好的學習環境。學習環境是學習的前提,家長要給孩子創造一個良好的學習環境。這個環境最低的配置是要有一張桌子,一把椅子。如果最低配置都達不到,孩子是很難進入學習狀態的。
孩子學習不在狀態的表現
孩子從小學到高中,也就是通常說的中小學時期,學習是孩子日常要做的主要事情。像成年人做事情不在狀態一樣,孩子學習也會不在狀態。
孩子都有過這樣的情況:孩子還沒有下課,就總是想著下課后到便利店買東西;還沒到周末,就想著周末約三五好友一起吃喝玩樂,這就叫學習不在狀態。
孩子學習不在狀態也有若干表現,主要表現有:
1、孩子上課注意力不集中,容易走神,小動作不斷,就是學習不在狀態;
2、孩子學習效率低下,做作業拖拖拉拉,像蝸牛一樣慢,就是學習不在狀態;
3、孩子上課或課后閱讀、做作業,常常哈欠連天,打不起精神,就是學習不在狀態;
4、孩子學習馬虎大意,昨天學的課文今天就忘得一干二凈,大題不會做、小題老出錯,連簡單的字也常常寫錯,這些都是學習不在狀態。
一年級孩子上課不愛發言怎么辦
1、給孩子正面積極的肯定。良好的親子關系是培養孩子自信心的沃土,對于低齡的孩子而言,他們內心的自信力量,有很大程度上來自父母與師長的肯定、尊重與關愛。由此,父母與孩子在平日的相處中,應該多以“微笑、鼓勵教育”為主。
2、給孩子設置適合他的目標任務。培養孩子的自信心,需要讓孩子不斷獲得成功的體驗,這就要求家長根據孩子目前的發展能力和個性差異,對他們設定適合他自己的任務目標。比如,孩子上課時常開小差,那么對他的第一要求是先要學會集中注意力聽課,在孩子做到能夠管住自己后,再引導孩子學著舉手回答老師提問。
3、鼓勵孩子多參加集體活動。家長要多創造可以讓孩子表現自己的條件,帶孩子積極參與集體活動,就是不錯的方式。集體活動需要孩子們協同作戰,在輕松快樂的活動氛圍里,孩子的情緒會被身邊的同學感染,一步步突破自己,使他們勇于在團體面前發表自己的觀點。