自從孩子正式開啟學習生涯之后，家長需要操心的事情就越來越多，因為孩子步入校園之后，需要面臨復雜的人際關系和繁重的學業，如果處理不好，那孩子很容易產生厭學的情緒。

如果孩子厭學我們應該怎么辦

1、多給予孩子鼓勵和支持。當孩子出現了厭學的問題，可能對于學習有很大的抵觸或者已經出現學習方面的挫折，這個時候不能懲罰和否定孩子，應該對孩子的行為多一些包容，傾聽孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內心負面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。

2、應該讓孩子勞逸結合。比如將孩子的學習任務分解為比較容易的小任務，督促孩子每天完成適當的任務，讓孩子積累成功的經驗，只有這樣孩子才能夠獲得自信，從而愛上學習。

3、幫助孩子處理好人際關系。每個學生來自于不同文化、經濟和涵養家庭，他們的性格個性也有很大的差異。有些學生由于性格孤僻，不善與人交往，人際關系就自然差。

如果老師和同學再對他們冷漠，他們就會更加感到孤獨和不安，不良情緒就會產生。面對這種孩子，家長更加關愛關心孩子，注意孩子的心理健康，批評要注意程度，以激勵為主，少用批評、責怪。讓孩子嘗到成功的喜悅，就能克服厭學心理。

現在社會發展的比較快，孩子很容易受到很多事物的影響，會產生不想上學的想法，不少的家長在面對孩子厭學的問題也是煞費苦心，用了很多方法，對孩子卻不起作用，其實找到原因才是關鍵。

孩子厭學家長應該怎么辦

1、孩子厭學多半是學習過程中積壓的，挫敗所造成的，學習的目的不明確，同樣也可能導致孩子有厭學的情緒，家長可以利用周末的時間與孩子聊聊，聽聽孩子內心的想法，幫助孩子疏導一下情緒。

2、幫助孩子培養良好的學習習慣并找到正確的學習方法，學習習慣以及學習方法是影響孩子學習成績的兩大重要因素，沒有正確的學習方法以及良好的學習習慣，學習效果可能就不明顯，家長可以先跟老師溝通，找到孩子為何不愛學習，繼而針對性地找到方法。

3、家長可以默默關注孩子的一舉一動，真正了解孩子的心理活動。家長對于孩子的言行舉止要了然于心，根據孩子的舉動，正確與孩子進行溝通交流。家長要讓孩子完全敞開心扉，與自己進行交流。這樣才能對孩子真正起到指導的作用。

4、適當引導孩子參加多種文化活動。學校里單調枯燥的文化學習會逐漸消磨孩子們對于學習的興趣，家長要根據孩子的興趣引導他參加多種文化活動，一方面可以豐富孩子的課余生活，另一方面還可以讓孩子找到真正適合自己的興趣愛好。

在即將開學時和開學初期，孩子表現出的厭學情緒最為明顯。厭學不但直接影響孩子的學習成績，而且危害他們的身心健康。所以當孩子有厭學情緒時，家長要給予孩子正確的引導，幫助孩子緩解厭學的不良情緒，讓孩子繼續投入到學習之中。

孩子厭學應該怎么辦

1、培養孩子對學習的興趣，可與孩子的特長結合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

2、避免過度地批評和指責。很多厭學的孩子，學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經常逃學。老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學業負擔。老師和家長要盡量減輕孩子的學業負擔和心理負擔，結合青少年的心理特點施教，做到寓教于樂，勞逸結合。

4、幫助孩子建立良好的人際關系。鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學會傾聽，學會表達贊美和感謝。當孩子與同學發生沖突時，家長要給予正面引導，幫助孩子正確處理沖突。

處于高二階段的學習是非常重要的，它為了高三復習打基礎，如果所以，當孩子在高二出現厭學情緒的時候，家長要及時給予幫助和引導，讓孩子盡快恢復好狀態，這時候家長的做法還是比較重要的。

孩子高二了有些厭學我們該怎么辦

1、適當輔導，提高學習的能力

高二學生厭學的原因是因為自己學習不好，學習壓力大。這種情況下，家長不要一味地指責孩子，而是要給孩子做適當的輔導，幫助孩子解決學習上的難題。

2、和孩子坐下來敞開心扉談一談

真正了解孩子的內心世界，同時要注意以身作則，家長的任何語言、肢體動作、情緒、家庭氛圍都會帶動孩子的情緒，家長要特別調整好自我。

孩子的厭學情緒不是一天就建立起來的，估計孩子在比較久之前應該就已經出現了，只是父母沒有關注而已。初三已經是一個很關鍵的時期了，面臨中考升學的壓力，孩子情緒的起伏會比以前更大，父母應該給予孩子適當的關注。

初三孩子厭學怎么辦應該怎樣開導

樹立正確的學習目標

初三復習是一個很緊張的階段，很多初三學生都很著急，同樣家長也跟著著急。這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。

初升高是一個關鍵的時期，很多學生家長可能已經為孩子們做好了打算，告訴孩子們應該上哪個高中，甚至以后要考什么樣的的大學都為初三學生計劃好了，但是建議大家還是要有一個自己的想法，為自己樹立一個明確的目標才可以，再加上正確的引導，初三學生才會有一個學習動力，才不會產生厭學情緒。

培養學習興趣

孩子厭學家長要理解，現在學習壓力大，要心平氣和地跟孩子溝通交流，不要打罵孩子。平時還要多鼓勵孩子，樹立他的自信心和樂觀心態。

初中孩子厭學怎么辦應該怎樣開導

1、初中孩子正處于青春叛逆期，情緒波動較大，面臨著學習壓力會煩躁甚至產生厭學心理，這時家長應該少些責怪，多些理解和傾聽，站在孩子的角度去理解他，了解他的心理，然后再進行疏導，讓他意識到上學的重要性。

2、針對不同的原因做出相應的引導。如果是學習成績太差導致的挫敗感，家長要安撫孩子情緒，告訴他們成績差并不代表他們“太笨”或“不是學習的料”。如果是被欺負，家長可以與班主任溝通，讓老師批評欺負人的學生，甚至讓兩人成為好朋友。如果是學習困難，家長可以幫助孩子制定學習計劃，提供學習資源和支持。

3、初中階段有不少孩子會產生厭學情緒，初中孩子不想上學，應該耐心細致地講上學的重要性，使孩子真正地明白讀書是青少年成長階段最應該去面對的事，但是，簡單的句話也很難使孩子豁然開朗。有時需持續較長時間，才會起到相應的效果，不虧可能一蹴而就。

4、上初中的孩子正值叛逆期，一旦出現不想上學的想法，家長不要不分青紅皂白急于批評甚至粗暴的打罵，要耐心了解孩子為什么不想上學，幫助孩子解決存在的問題，引導孩子正確認識上學是增加自身能力的基礎。

厭學是孩子在學習過程中，經常會出現的問題，也是比較讓家長發愁的事情，每個孩子都是不同的，因此孩子出現的厭學情況也是不同的，當孩子出現厭學情況的時候，家長一定要保持冷靜，不要著急。

如果孩子厭學該怎么辦

1、給孩子灌輸正確的價值觀。我們要給孩子灌輸一個正確的價值觀。告訴孩子我們學習的原因不存在攀比，只要我們真的把學習的內容吸收，考試的成績只是一個輔助的結果，最重要的是孩子在學習過程中付出的努力。

2、幫助孩子建立一定的人際關系。學生人際關系差，也是學生厭學的一個原因。由于學生來自不同文化、經濟和涵養的家庭，他們的性格個性亦有很大差異，有些學生由于性格孤僻，不善交往，人際關系自然就差。

如果老師和同學再對他們冷漠，他們就會更感孤獨和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會產生，因此，對這些性格存在缺陷的孩子，家長要多加引導。

3、引導學生對自己有正確的認知。厭學了，或者不想學習了，不可能只是口頭簡單的一句話，肯定有某種原因在里面，才導致了我們的厭學情緒。不想學習，感覺學習太累，而且還不知道將來要干什么，再加上自己的學習成績、老師對于我們的態度，都會造成很多的困擾。