面對學習數學不愛動腦的孩子時，家長不用過于擔心焦慮，因為孩子才剛開啟小學生涯，距離小升初還有一段時間，只要家長在這個時間內，幫助孩子找到學習方法，打好基礎，那數學成績自然而然就會提高上去。

二年級孩子數學不開竅不動腦筋怎么辦

1、引導孩子正確對待學習中遇到的新困難和新問題。在開始學習數學的過程中，肯定會遇到不少困難和問題。家長要注意鼓勵孩子，讓其有克服困難的勇氣和信心。

勝不驕，敗不餒，有一種“初生牛犢不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千萬不能讓問題堆積，形成惡性循環，而是要孩子在老師的引導下，尋求解決問題的辦法，培養分析問題和解決問題的能力。

2、引導孩子提高自我調控的“適教”能力。一般來說，教師經過一段時間的教學實踐后，因自身對教學過程的不同理解和知識結構、思維特點、個性傾向、職業經歷等原因，在教學方式、方法、策略的采用上表現出一定的傾向性，形成自己獨特的、一貫的教學風格或特點。

作為一名學生，讓老師去適應自己顯然不現實，我們應該根據教師的特點，立足于自身的實際，優化學習策略，調控自己的學習行為，使自己的學法逐步適應老師的教法，從而使自己學得好、學得快。

數學在學習的時候是很難的，尤其是對小孩來說，數學需要的東西非常多。其實讓孩子學習數學是非常簡單的，只要掌握正確的方法，就能快速提高孩子的數學成績。那么，孩子二年級數學不開竅怎么辦？

孩子二年級數學不開竅怎么辦

一、重基礎。數學是一個知識的邏輯性、關聯性很強的學科。孩子學習數學不開竅，一個直接的原因是基礎知識里的重難點沒有理解和掌握。建議在孩子遇到不會做的題目時，家長朋友不妨幫助孩子復習、溫習下相關知識，這樣做以后，多數情況下孩子學習起數學來將會改善許多。

二、多練習。數學是一個離不開大量練習的學科，而中小學學生的大腦發育尚未完善，理解能力有待提高，就更需要靠多做題來彌補智力上的不足。何況“熟能生巧”，很多不好理解的數學題目，通過孩子的大量的練習后將會變得簡單起來。

三、孩子的數學差一般都需要提高基礎知識。技術知識不扎實，在做數學的時候，就不能夠靈活的運用。這數學題中有很多的公式，孩子一定要背過，背熟。如果背不熟就很容易出現計算出錯的時候。

四、不管學習什么都要掌握一定的學習方法。數學更要有很好的學習方法，才能成績能夠提高。家長可以給孩子選擇一種適合她的學習方法。這樣孩子學習起來不會吃力。也會比較有信心。

有很多家長在抱怨孩子三年級了，學習數學還是不開竅，數學成績簡直是一塌糊涂，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，根據孩子的情況采取具體的措施引導孩子，不要任由孩子發展。

三年級孩子數學不開竅怎么辦這幾招很管用

1、引導孩子正確對待學習中遇到的新困難和新問題。要孩子在老師的引導下，尋求解決問題的辦法，培養分析問題和解決問題的能力。

2、家長日常注重培養孩子。家長在孩子日常生活的時候多培養孩子對學習的興趣，培養孩子對詞匯和想象力以及思維能力的豐富拓展。

3、小學生的有效思維學習的時間短。很多家長會埋怨孩子做作業學習時總是不專心致志。對于孩子來說長時間的學習確實很難做到。這是一種習慣和能力，需要慢慢培養。這就需要家長把控好孩子的學習時間，適當休息調整。另外，可以把教授知識變得更有趣，讓孩子產生好奇與興趣，抓住孩子的注意力。

4、引導孩子養成勤學善思的習慣，提高創新能力。在學習數學的過程中，要遵循認識規律，善于開動腦筋，積極主動地發現問題，進行獨立思考，注重新舊知識的內在聯系，把握概念的內涵和外延，做到一題多解，一題多變，既不滿足于現成的思維方式和結論，要善于從多側面、多方位思考問題，挖掘問題的本質。

現在的孩子成績差不要緊，畢竟年級低，還有很多補救的機會。這個時候家長可以讓孩子多做基礎題，平時上課注意聽講，不會的可以問老師。

孩子3年級數學不開竅怎么辦

1、確認孩子是否掌握了基礎知識：數學是一個逐步深入的學科，如果孩子沒有掌握好基礎知識，就會影響后續的學習。您可以和孩子一起回顧一下前幾年學過的數學知識，確保孩子已經掌握了基礎知識。

2、幫助孩子建立數學思維：數學思維是解決數學問題的關鍵，您可以通過與孩子一起做數學題目，引導孩子思考問題的方法和思路，幫助孩子建立數學思維。

3、提供多樣化的學習資源：孩子學習數學的方式因人而異，您可以提供多樣化的學習資源，例如數學游戲、數學競賽、數學故事等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習數學。

4、鼓勵孩子多練習：數學需要不斷地練習才能掌握，您可以鼓勵孩子多做數學題目，提高孩子的數學能力。

有些孩子已經上六年級了，但是學習數學還是不開竅，數學成績總是一塌糊涂，數學作為主科課程之一，家長和學生一定要重視起來，尤其是數學成績不好的，家長一定要及時采取措施幫助孩子提高成績。

孩子六年級了數學不開竅怎么辦

1、培養孩子學習數學興趣，動手動腦，方法得當。鼓勵培養孩子的學習信心，在生活中學習數學。如學習長方形面積時，告訴孩子量一量長方形桌子的長和寬，長乘以寬得面積，注意單位要統一等。讓孩子動手動腦，培養學習數學的興趣。

2、小學生抽象概括能力弱，對于數學知識的學習，孩子對于知識本身存在的邏輯可能并沒有真正理解，但是并不代表題目一定會做錯。對于小學的學習還有模仿和記憶。針對這兩方面就需要老師和家長再教孩子的時候，考慮怎么能讓孩子對這個知識更好的模仿和記憶。

3、家長要引導孩子掌握學習數學知識的學習習慣，利用課余時間，每天進行數學知識鞏固掌握，以課本知識為依托，建立框架，熟知數學課本體系，章節內容體系。

4、小學成績的提高方面還需要多做習題，數學成績要想得到提高的話還是需要多做一些數學習題的，所以小學生最好在能力范圍內多進行一些習題訓練。

四年級孩子數學不開竅，家長不要著急，小學生學習不好，那我們家長就多去鼓勵孩子的學習，最主要的是要讓孩子有學習的信心，有學習時快樂的感覺，這樣孩子才不至于厭學，也能夠隨著基礎的提升，慢慢對數學開竅的。

四年級孩子數學不開竅怎么辦

1、讓孩子多看一些例題。數學不同于語文之類的學科，它的題型千姿百態，隨便變化一兩個字，可能解題的方法和思路就完全不一樣。因此，想要把數學學好，就應該多看一些例題，見多識廣，日后見到各種題型才不會陌生。

2、讓孩子掌握好應試技巧。參加考試的時候，應該去尋找最適合自己的解題順序，先把自己覺得難度太大的題目放到后面來做，以免花了時間又拿不到可觀的分數。掌握好應試技巧也是學好數學的一個好方法，不要舍不得丟掉自己消化不了的題目。

3、幫助孩子養成良好的學習習慣：

1）課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，課后針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復習時把課堂例題反復演算幾遍，畢竟上課的時候，做好課堂筆記。“好記性不如賴筆頭”。

孩子上二年級了，數學還是不開竅，這個時候有些家長就懷疑是不是孩子的問題，孩子數學不好并不能說明孩子的腦子笨，可能是孩子沒有找到合適的學習方法，這時家長要引起重視，幫助孩子找到合適的學習方法，學好數學。

二年級小孩數學不開竅怎么辦

1、重視生活中的數學。數學存在于我們生活中的方方面面，但凡跟數字有關的事情，都蘊含著數學知識在內，由于二年級孩子的抽象思維并不發達，家長可以從孩子最熟悉的場景入手。

比如，熱饅頭的時候，讓孩子判斷一下，需要熱幾個饅頭，孩子會考慮幾個人，每個人吃幾個，一共吃幾個，用數學語言描述一下，就是一次很好的幫助孩子學習數學的機會。

2、重視孩子的數學閱讀能力。很多人可能覺得閱讀能力和數學無關，但并不是這樣的，閱讀能力不佳的，在審題一關就會出現問題，至于聽不懂老師在講什么，也就正常了。

家長在培養孩子閱讀能力的時候，可以用寓言、通話等，給孩子閱讀的時候，要引導孩子去思考，都有誰，做什么，什么地點，什么時間，經過如何，結果如何。孩子通過這些鍛煉，閱讀理解能力就會逐漸提升，理解力自然也會得到提高。